Animateur enfance (h/f) - Montfermeil
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Seine Saint-Denis (93), France (93)
Télétravail
Non
Expérience
Débutant
Publication
23 juillet 2026
Date limite
21 septembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse
Missions principales
En tant qu’animateur vous aurez pour principales missions :
Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ALSH
Élaborer des projets d’animation permettant de répondre aux orientations du projet pédagogique,
Mettre en place les moyens permettant de répondre aux objectifs fixés par le projet d’animation,
préparer les plannings d’activités,
Se documenter et effectuer les recherche en amont des réunions de préparation,
évaluer ses actions à l’aide bilans,
Être force de proposition.
Assurer la sécurité morale et affective de l’enfant
Appliquer la réglementation afin de garantir la sécurité physique et morale des enfants,
Être à l’écoute de l’enfant,
Se positionner en tant qu’adulte,
Avoir un rôle de surveillance constante des enfants (prévention et protection).
Assurer les temps d’accueil périscolaires (pause méridienne, accueil du soir et des mercredis)
Proposer des activités culturelles, ludiques, éducatives et périscolaires sportives
Favoriser et développer les relations avec les familles et les partenaires
Encadrer les enfants et les aider à s’épanouir,
Amener les enfants à s’ouvrir sur l’extérieur,
Faire respecter les règles de la vie en collectivité,
Transmettre des valeurs éducatives définies dans le projet pédagogique,
Gérer les conflits entre enfants,
Apporter des soins si nécessaire,
Appliquer la réglementation en vigueur.
Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ALSH
Élaborer des projets d’animation permettant de répondre aux orientations du projet pédagogique,
Mettre en place les moyens permettant de répondre aux objectifs fixés par le projet d’animation,
préparer les plannings d’activités,
Se documenter et effectuer les recherche en amont des réunions de préparation,
évaluer ses actions à l’aide bilans,
Être force de proposition.
Assurer la sécurité morale et affective de l’enfant
Appliquer la réglementation afin de garantir la sécurité physique et morale des enfants,
Être à l’écoute de l’enfant,
Se positionner en tant qu’adulte,
Avoir un rôle de surveillance constante des enfants (prévention et protection).
Assurer les temps d’accueil périscolaires (pause méridienne, accueil du soir et des mercredis)
Proposer des activités culturelles, ludiques, éducatives et périscolaires sportives
Favoriser et développer les relations avec les familles et les partenaires
Encadrer les enfants et les aider à s’épanouir,
Amener les enfants à s’ouvrir sur l’extérieur,
Faire respecter les règles de la vie en collectivité,
Transmettre des valeurs éducatives définies dans le projet pédagogique,
Gérer les conflits entre enfants,
Apporter des soins si nécessaire,
Appliquer la réglementation en vigueur.
Compétences attendues
En tant qu’animateur vous aurez pour principales missions :Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ALSHÉlaborer des projets d’animation permettant de répondre aux orientations du projet pédagogique,Mettre en place les moyens permettant de répondre aux objectifs fixés par le projet d’animation,préparer les plannings d’activités,Se documenter et effectuer les recherche en amont des réunions de préparation,évaluer ses actions à l’aide bilans,Être force de proposition.Assurer la sécurité morale et affective de l’enfantAppliquer la réglementation afin de garantir la sécurité physique et morale des enfants,Être à l’écoute de l’enfant,Se positionner en tant qu’adulte,Avoir un rôle de surveillance constante des enfants (prévention et protection).Assurer les temps d’accueil périscolaires (pause méridienne, accueil du soir et des mercredis)Proposer des activités culturelles, ludiques, éducatives et périscolaires sportivesFavoriser et développer les relations avec les familles et les partenairesEncadrer les enfants et les aider à s’épanouir,Amener les enfants à s’ouvrir sur l’extérieur,Faire respecter les règles de la vie en collectivité,Transmettre des valeurs éducatives définies dans le projet pédagogique,Gérer les conflits entre enfants,Apporter des soins si nécessaire,Appliquer la réglementation en vigueur.Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ALSHÉlaborer des projets d’animation permettant de répondre aux orientations du projet pédagogique,Mettre en place les moyens permettant de répondre aux objectifs fixés par le projet d’animation,préparer les plannings d’activités,Se documenter et effectuer les recherche en amont des réunions de préparation,évaluer ses actions à l’aide bilans,Être force de proposition.Assurer la sécurité morale et affective de l’enfantAppliquer la réglementation afin de garantir la sécurité physique et morale des enfants,Être à l’écoute de l’enfant,Se positionner en tant qu’adulte,Avoir un rôle de surveillance constante des enfants (prévention et protection).Assurer les temps d’accueil périscolaires (pause méridienne, accueil du soir et des mercredis)Proposer des activités culturelles, ludiques, éducatives et périscolaires sportivesFavoriser et développer les relations avec les familles et les partenairesEncadrer les enfants et les aider à s’épanouir,Amener les enfants à s’ouvrir sur l’extérieur,Faire respecter les règles de la vie en collectivité,Transmettre des valeurs éducatives définies dans le projet pédagogique,Gérer les conflits entre enfants,Apporter des soins si nécessaire,Appliquer la réglementation en vigueur.
Profil attendu
Les savoirs généraux et théoriques (connaissances) :
posséder des connaissances de l’enfant (rythmes, tranches d’âges,…),
être titulaire d’un diplôme professionnel : BAFA,
capacité rédactionnelle pour rédiger un projet d’animation et les plannings,
appliquer la réglementation en matière d’accueil de loisirs,
connaissances en informatique (Word et Excel).
Les « savoir-faire » (compétences techniques) :
Veiller à garantir la sécurité physique et morale de l’enfant,
Veiller à l’entretien d’un équipement (espaces) dans le respect de la réglementation, ainsi qu’au matériel,
veiller aux équilibres et besoins des enfants,
Initier des projets d’animation,
Savoir s’adapter tant aux besoins des enfants qu’aux imprévus et éventuels changements dans l’organisation,
Savoir dialoguer avec l’équipe, la hiérarchie, les familles, les partenaires.
les « savoir-être » (attitudes tel que dynamisme, courtoisie, réactivité, discrétion, disponibilité, rigueur, sens de l’écoute,…):
vigilance et attention vis-à-vis de la sécurité des enfants,
respect des consignes,
qualité d’adaptation,
sens du dialogue,
sens de la communication,
être à l’écoute de l’équipe, des enfants, des familles,
être doté d’un bon sens relationnel,
ponctualité,
disponibilité.
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe, Animateur
Informations complémentaires
Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires
Mairie de Montfermeil
7, 11 place Jean Mermoz
93370 MONTFERMEIL
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Cadre juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Métier de référence
Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
Comprendre ce poste
L'animateur enfance-jeunesse en ALSH (accueil de loisirs sans hébergement) occupe une place centrale dans le soutien à la parentalité et l'épanouissement des enfants hors temps scolaire. Il conçoit et anime des activités variées (ludiques, culturelles, sportives, éducatives) qui structurent les temps périscolaires : pause méridienne, accueil du soir, mercredis. Au-delà de l'animation, il est garant de la sécurité physique et affective des enfants, appliquant une veille constante et bienveillante tout en favorisant le lien avec les familles.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste en catégorie B de la FPT (fonction publique territoriale) est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, offrant plusieurs chemins d'accès. La catégorie B permet une évolution vers des postes d'encadrement (chef d'équipe, responsable de structure) et justifie une formation continue, notamment en pédagogie ou gestion de projet. Les communes recherchent des candidats stables mais valorisent aussi la flexibilité des contrats.
Conseils pour candidater
- **Valoriser le BAFA** : c'est le diplôme attendu ; si vous ne le possédez pas encore, précisez votre calendrier d'obtention et montrez une vraie implication dans le secteur jeunesse.
- **Détailler une expérience concrète** : plutôt que de reprendre la description, décrivez un projet d'animation complet que vous avez mené (du diagnostic aux ajustements en passant par les choix pédagogiques), en liant chaque étape aux objectifs attendus.
- **Démontrer la capacité rédactionnelle** : joignez un exemple de projet d'animation ou de bilan d'activités structuré, montrant que vous maîtrisez l'écrit professionnel exigé pour les plannings et rapports.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O093260723000800Fonction publique territoriale