FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE-ENFANCE - CAP AEPE (H/F) - COMMUNE DE TIGNES

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation

Savoie (73), France (73)

Télétravail

Non

Expérience

Confirmé

Publication

17 juillet 2026

Date limite

30 octobre 2026

Domaine

Social, enfance et famille

Secteur

Education & Formation

Missions principales

L'agent est responsable de l'accueil et de la prise en charge globale de l'enfant au quotidien, en coopération et avec validation de la directrice de l'établissement, tout en respectant les projets éducatif et pédagogique. Finalités du poste : - Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 3 ans). - Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, exercices, ateliers...) - Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, préparation des repas, organisation...) - Participer avec l'équipe au projet de l'établissement. Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant : (sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de l'auxiliaire de puériculture) - Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être. - Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants. - Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général. - Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, prévenir des accidents et gérer des conflits. - Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie, vestimentaire, alimentaire, motrice, etc...). - Respecter et faire respecter l'ordre de l'espace et du temps. Prévoir, organiser et animer des activités adaptées : (sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de l'auxiliaire de puériculture) - Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement. - Participer avec l'éducatrice et l'auxiliaire de puériculture aux choix des jeux et de jouets. - Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecter. - Accompagner l'enfant au moment du sommeil. - Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs. Participer aux tâches courantes de l'établissement : - Entretenir et désinfecter les espaces de vie de matériel. - Mettre en œuvre les règles de sécurité et d'hygiène. - Assurer l'hygiène, l'entretien des espaces de vie et la désinfection du matériel. - Suivre le stock des produits d'entretien. - Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants. - Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning. Participer en équipe au projet de l'établissement : - Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement. - Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus. - Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse...) - Rencontrer les parents et répondre aux demandes sur le développement et l'éducation.

Compétences attendues

L'agent est responsable de l'accueil et de la prise en charge globale de l'enfant au quotidien, en coopération et avec validation de la directrice de l'établissement, tout en respectant les projets éducatif et pédagogique.Finalités du poste : - Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 3 ans).- Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, exercices, ateliers...)- Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, préparation des repas, organisation...)- Participer avec l'équipe au projet de l'établissement.Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant :(sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de l'auxiliaire de puériculture)- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être.- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants.- Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général.- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, prévenir des accidents et gérer des conflits.- Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie, vestimentaire, alimentaire, motrice, etc...).- Respecter et faire respecter l'ordre de l'espace et du temps.Prévoir, organiser et animer des activités adaptées :(sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de l'auxiliaire de puériculture)- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement.- Participer avec l'éducatrice et l'auxiliaire de puériculture aux choix des jeux et de jouets.- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecter.- Accompagner l'enfant au moment du sommeil.- Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs.Participer aux tâches courantes de l'établissement :- Entretenir et désinfecter les espaces de vie de matériel.- Mettre en œuvre les règles de sécurité et d'hygiène.- Assurer l'hygiène, l'entretien des espaces de vie et la désinfection du matériel.- Suivre le stock des produits d'entretien.- Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants.- Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning.Participer en équipe au projet de l'établissement :- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.- Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus.- Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse...)- Rencontrer les parents et répondre aux demandes sur le développement et l'éducation.

Profil attendu

SAVOIR : - Titulaire du Diplôme CAP AEPE - Connaitre l'environnement de la collectivité - Technique de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant d'alimentation du nourrisson - Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique) - Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d'hygiène - Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de al être - Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence - Avoir des notions de maladies infantiles - Connaitre les règles d'utilisation et de stockage des produits SAVOIR FAIRE : - Savoir agir de façon autonome, être rigoureux et réactif - Savoir observer et repérer les difficultés, les progrès des enfants - Savoir communiquer avec l'enfant, la famille, les collègues de façon adaptée - Savoir gérer les priorités, particulièrement en situation d'urgence - Respecter la confidentialité - Savoir travailler en équipe - Avoir une capacité relationnelle avec les parents - Mettre en œuvre les projets et règlements de la crèche SAVOIR ÊTRE : - Esprit d'équipe - Être discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve) - Avoir le sens de l'accueil - Qualité d'écoute et de psychologie - Dynamisme et sens de l'organisation - Être patient, disponible, empathique et calme - Sens du service public

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Cette vacance d'emploi est ouverte sur 3 postes similaires - Rémunération : Grille statutaire + régime indemnitaire + Prime semestrielle - Forfait saison Tignes - Val d'Isère (en hiver) - Possibilité de faciliter l'accès à un logement - Participation employeur à la mutuelle et la prévoyance - Carte cadeau (sous réserve de la durée du contrat) - Chèque vacances (sous réserve de la durée du contrat) Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance

Comprendre ce poste

L'accompagnant éducatif petite-enfance constitue un élément clé des structures d'accueil du jeune enfant en collectivité. Travaillant auprès d'enfants de 0 à 3 ans, il participe à leur développement global en assurant à la fois des soins quotidiens (hygiène, alimentation) et des activités adaptées. Sous la responsabilité d'un éducateur ou d'une auxiliaire de puériculture, cet agent exerce aussi des responsabilités de surveillance, de sécurité et de bien-être du groupe. Il contribue activement au projet pédagogique de l'établissement et aux tâches courantes (entretien, préparation des repas).

Le recrutement dans ce cadre

Cet emploi de catégorie C à la commune de Tignes est ouvert tant aux titulaires du CAP AEPE qu'aux contractuels. Cette ouverture hybride offre une flexibilité intéressante : un titulaire par concours bénéficie d'une stabilité de carrière et de perspectives d'évolution dans la FPT, tandis qu'un contractuel peut évaluer son adaptation au contexte (touristique, montagnard) avant une stabilisation ultérieure. Les évolutions en catégorie B restent accessibles via formation ou concours interne.

Conseils pour candidater

**Mettre en avant l'expérience pratique** : le CAP AEPE est obligatoire, mais le jury valorise les stages effectués et toute expérience attestée de travail auprès de jeunes enfants (babysitting, assistanat à titre privé) qui démontrent déjà une compréhension des besoins du jeune enfant.

**Démontrer la réactivité face aux situations d'urgence** : la candidature doit souligner toute formation en secours d'enfant ou capacité avérée à rester calme sous stress, compétences clés puisque repérer l'alerte et réagir avec pertinence est attendu.

**Valoriser l'implication collective** : insister sur la capacité à travailler en équipe avec les éducateurs et les auxiliaires, à adhérer au projet pédagogique existant et à participer aux tâches quotidiennes sans réticence, ce qui forge la cohésion en petit groupe.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O073260717002015Fonction publique territoriale