FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 2 mois

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

13 juillet 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Conditions d'exercice

le premier degré sur le secteur Villefranche, Beaulieu, Saint Jean Cap Ferrat. Le poste nécessitant un déplacement sur deux communes, un véhicule pour les déplacements est souhaité.

Informations complémentaires

nice ecole blanche de castille

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) occupe une place centrale dans l'inclusion scolaire. Il intervient au quotidien pour faciliter l'accès aux apprentissages, permettre la participation sociale et aider aux gestes essentiels de la vie quotidienne. Ce rôle se déploie en lien étroit avec les enseignants et l'équipe pédagogique. L'AESH agit comme un facilitateur entre l'élève, ses pairs et les contenus d'enseignement, adaptant son soutien aux besoins spécifiques de chaque situation.

Le recrutement dans ce cadre

Le recrutement s'effectue sur contrat au sein de la fonction publique d'État, catégorie C. Ce versant offre une stabilité professionnelle dans le secteur public tout en accueillant des candidats sans concours formel. Les évolutions de carrière passent généralement par la consolidation du contrat et, selon les cas, l'accès à des formations qualifiantes ou des responsabilités accrues au sein d'équipes éducatives.

Conseils pour candidater

Valoriser une première expérience auprès d'enfants ou de publics en situation de fragilité (garde, secteur médico-social, animation, bénévolat associatif) : elle démontrera votre capacité relationnelle et votre compréhension des enjeux.
Mettre l'accent sur vos aptitudes physiques et psychologiques : préciser votre disponibilité horaire, votre mobilité géographique dans les Alpes-Maritimes, votre capacité à gérer des situations émotionnelles ou des crises.
Préparer des exemples concrets de travail en équipe multidisciplinaire et des situations d'adaptation face à des besoins variés, essentiels pour convaincre d'une compréhension réelle du terrain.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-43153Fonction publique d'État