FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 2 mois

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

6 juillet 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Conditions d'exercice

le premier degré sur le secteur Villefranche, Beaulieu, Saint Jean Cap Ferrat. Le poste nécessitant un déplacement sur deux communes, un véhicule pour les déplacements est souhaité.

Informations complémentaires

nice ecole blanche de castille

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire dans l'Éducation nationale. Il intervient auprès d'élèves en grande difficulté pour faciliter leur participation aux apprentissages, à la vie sociale et à l'autonomie quotidienne. Le quotidien alterne entre aide pédagogique en classe, soutien relatif aux actes de vie (hygiène, mobilité, habillage), et participation aux activités collectiques. C'est un rôle exigeant physiquement et émotionnellement, qui requiert une grande adaptabilité selon les besoins spécifiques de chaque enfant accompagné.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste s'inscrit en catégorie C de la FPE et s'adresse exclusivement aux candidats disposant d'un contrat (non accessible par concours). Les perspectives d'évolution pour les AESH sont limitées mais des formations continues et un accès à des postes plus stables (CDI) demeurent envisageables dans un contexte où la demande d'accompagnement augmente régulièrement.

Conseils pour candidater

Mettre en avant toute expérience d'encadrement d'enfants (famille, bénévolat, emploi), même non formalisée, et démontrer votre compréhension des enjeux du handicap à l'école.
Préparer à la sélection des exemples concrets montrant votre patience face à des comportements difficiles, votre capacité à communiquer simplement, et votre respect de la confidentialité.
Vérifier les qualifications demandées (diplôme professionnel requis) et réunir les justificatifs avant candidature pour accélérer le traitement dossier.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-42538Fonction publique d'État