FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 29 jours

Chargé de mission CASNAV / Enseignant de FLS en UPE2A 2nd degré

Rectorat de Mayotte (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Mayotte

Localisation

Mayotte (976), France (976)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Expert

Publication

14 août 2026

Date limite

30 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Accompagnement et conseil aux équipes éducatives : le chargé de mission est référent FLS pour un groupement d’écoles ou d’établissements. Il intervient sur un appui organisationnel et pédagogique des dispositifs UPE2A et OEPRE. Actions de formation : formateur, il conçoit et anime des sessions de formations académiques ou locales à destination des personnels de l’Education Nationale et des associations partenaires. Production de ressources et d’outils pédagogiques : il élabore, mutualise et diffuse des ressources FLE/FLS notamment via les mallettes pédagogiques et le site internet du CASNAV. Accueil et évaluation des EANA : le chargé de mission accueille les jeunes et leur famille pour faire le suivi sur les démarches de scolarisation. Il participe aux évaluations qui permettent de profiler le parcours de l’EANA et accompagne les établissements et écoles dans la démarche de recensement/scolarisation. Développement de partenariats : il contribue activement à l’animation du réseau associatif sur les questions du FLS et développe les relations avec les partenaires de l’éducation qui interviennent sur la prise en charge de l’allophonie et la lutte contre l’illettrisme à Mayotte. Contribution à la collecte des données statistiques : l’agent a en charge le suivi et la saisie de données statistiques sur la scolarisation des EANA dans le cadre de l’enquête DEPP. Rapport d’activités : en fin d’année, le formateur/chargé de mission rédigera un rapport d’activités présentant les diverses missions menées dans le cadre de ses fonctions.

Compétences attendues

Accompagnement et conseil aux équipes éducatives : le chargé de mission est référent FLS pour un groupement d’écoles ou d’établissements. Il intervient sur un appui organisationnel et pédagogique des dispositifs UPE2A et OEPRE. Actions de formation : formateur, il conçoit et anime des sessions de formations académiques ou locales à destination des personnels de l’Education Nationale et des associations partenaires.Production de ressources et d’outils pédagogiques : il élabore, mutualise et diffuse des ressources FLE/FLS notamment via les mallettes pédagogiques et le site internet du CASNAV. Accueil et évaluation des EANA : le chargé de mission accueille les jeunes et leur famille pour faire le suivi sur les démarches de scolarisation. Il participe aux évaluations qui permettent de profiler le parcours de l’EANA et accompagne les établissements et écoles dans la démarche de recensement/scolarisation.Développement de partenariats : il contribue activement à l’animation du réseau associatif sur les questions du FLS et développe les relations avec les partenaires de l’éducation qui interviennent sur la prise en charge de l’allophonie et la lutte contre l’illettrisme à Mayotte.Contribution à la collecte des données statistiques : l’agent a en charge le suivi et la saisie de données statistiques sur la scolarisation des EANA dans le cadre de l’enquête DEPP.Rapport d’activités : en fin d’année, le formateur/chargé de mission rédigera un rapport d’activités présentant les diverses missions menées dans le cadre de ses fonctions.

Profil attendu

Compétences - Maitrise des enjeux de l’évaluation et de l’enseignement en contexte d’allophonie - Maitrise du CECRL - Expertise en conception et animation de formations auprès d’adultes - Connaissance du parcours et de la prise en charge spécifique des EANA - Connaissance et maîtrise des pratiques pédagogiques et méthodologiques en UPE2A et des enjeux de la coordination du dispositif - Connaissances en didactique et méthodologie du FLE/FLS/alphabétisation en milieu plurilingue - Maîtrise des savoirs disciplinaires (socle commun de connaissances, de compétences et de culture des cycles 1, 2 et 3) et connaissance des grands axes des programmes du collège - Bonne maitrise des outils bureautiques - Bonne maîtrise de la langue française à des fins de communication, solides compétences rédactionnelles - Capacités organisationnelles et sens affiné du travail en équipe - Implication, disponibilité et capacité d’écoute/d’adaptation Les missions exigent un fort caractère déontologique qui nécessite une loyauté vis-à-vis de l’institution : confidentialité concernant les informations des jeunes et leurs situations, données internes. Profil et pré-requis Diplômé BAC+3 minimum Cursus universitaire en FLE/FLS, formation attestée par un organisme spécialisé, ou expérience dans le domaine La détention de l’habilitation « Examinateur/Correcteur DELF » serait appréciée

Conditions d'exercice

Quotité de travail : un enseignant du second degré est tenu d’assurer une obligation réglementaire de service (ORS) de 18 heures d’enseignement par semaine, en présentiel, devant les élèves. Il faut compter au moins la même quotité hebdomadaire pour la préparation des cours. Dans ce volume horaire, l’enseignant participe aux réunions pédagogiques et aux conseils de classe (un par trimestre). Il peut être amené à effectuer des heures supplémentaires d’enseignement (ponctuelles et de manière non répétée) ou annuelles (HSA) qui viennent augmenter l’obligation réglementaire de service durant toute l’année scolaire. En générale, le temps d’enseignement en école correspond à 20% ou 50% du temps de service. Une décharge de 80% ou 50% au sein du CASNAV est attestée dans une lettre de mission. Le formateur/chargé de mission CASNAV est placé sous l’autorité hiérarchique du chef d’établissement où il est affecté et sous l’autorité fonctionnelle de la direction/responsabilité du CASNAV.

Informations complémentaires

L’avis pédagogique favorable constitue une condition nécessaire mais non suffisante au recrutement. La confirmation du recrutement est transmise par la Division du personnel contractuel enseignant, le recrutement étant conditionné aux supports disponibles ainsi qu’à la complétude de votre dossier.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le chargé de mission CASNAV au sein d'une académie joue un rôle transversal auprès des structures d'accueil des élèves allophones (UPE2A). Il combine la responsabilité pédagogique directe — enseignement du français langue seconde — avec une fonction de conseil et de pilotage. Au quotidien, il assure l'accueil et le profiling des jeunes migrants, anime des sessions de formation pour les équipes, produit des ressources mutualisées et contribue au fonctionnement des partenariats locaux. C'est un poste clé pour structurer une réponse cohérente de l'administration scolaire aux enjeux de plurilinguisme.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste en catégorie A de la fonction publique de l'État est accessible en titularisation (concours) ou via contrat. Il représente une opportunité de spécialisation pour les enseignants du second degré titularisés ou les contractuels ayant une expertise avérée en FLS/FLE. L'évolution est possible vers des fonctions d'inspection ou de coordination académique dans ce champ, particulièrement dans les académies avec forte présence d'EANA.

Conseils pour candidater

Mettre l'accent sur l'expérience concrète en UPE2A ou FLE/FLS : formation suivie, dispositifs piloté, ressources créées. La maîtrise du CECRL et de ses applications pédagogiques doit être documentée par des exemples précis.

Préparer une présentation claire de capacités en formation d'adultes : animer des équipes exige une posture différente de l'enseignement direct. Mentionner toute expérience de conception de modules ou d'accompagnement pédagogique.

Anticiper les spécificités du contexte mahorais : climat sociolinguistique particulier, enjeux de scolarisation massive, partenaires locaux. Une connaissance préalable renforce la candidature.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-43-2026-44471Fonction publique d'État