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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Assistant.e d'enseignement artistique en percussions, musiques traditionnelles et musique du monde

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation
Réunion (974), France (974)
Publication
13 août 2026
Date limite
13 septembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Placer sous l’autorité de la directrice de l’école de musique intercommunale de Beauséjour, enseigner les techniques de jeu des percussions dans les musiques traditionnelles Situation géographique : CINOR Direction de rattachement : Direction des Affaires Culturelles, Sociales et Sportives/Ecole de Musique Intercommunale de Beauséjour Fonction du supérieur hiérarchique direct : Directrice de l’Ecole de Musique Dans un esprit de transversalité et de partage entre les départements des musiques actuelles, musiques réunionnaises, musiques classiques et du monde, et de MAO et de jazz, l’enseignant(e) aura pour mission : *Enseignement : -Enseigner les techniques de jeu des percussions, en relation étroite et en transversalité avec les différents départements et disciplines, en cours individuels et collectifs *Enseigner et participer activement à une construction dynamique de classe -assurer un enseignement artistique initial dans un souci d’élargissement social des publics. -Transmettre, adapter et élargir le répertoire, avec l’apprentissage des différentes techniques et de la place des percussions dans un environnement musical ouvert aux différents courants. -Développer l’apprentissage des percussions en direction de tous les publics -Adapter la pédagogie aux différents public accueillis, -Développer et mettre en forme les différents supports pédagogiques nécessaires à l’apprentissage -Encadrer et développer un enseignement adapté aux publics spécifiques, et dans une démarche d’inclusion. *Créer et développer la pratique de la Batucada Sensibilisation dans les écoles dans le cadre des partenariats en accompagnement de projets -Assurer l’organisation pédagogique de la classe en lien avec le projet pédagogique et le projet d’établissement de l’école. -En dehors des cours : participer aux actions liées à l’enseignement (réunions pédagogiques, auditions d’élèves, jurys internes…) *Activités et missions complémentaires : -Enseignement et encadrement de l’enseignement de la MAO *Suivi de l’élève : -Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves -Donner un niveau, aux élèves pour les mener vers une autonomie de jeux et de production ; -Contribuer à son épanouissement personnel en développant son engagement dans la formation et sa curiosité. Projets de l’établissement : -Contribuer et participer à la réflexion pédagogique, aux projets artistiques et aux projets d’actions culturelles de l’école de musique *Vie culturelle : -Contribuer activement, en dehors du temps de cours imparti à l’animation artistique et à la vie culturelle de l’établissement en cohérence avec le projet pédagogique Conditions d'exercice : Horaires réguliers en lien avec l’activité de l’école Pics d’activités selon les périodes et les évènements culturels et artistiques de l’école TEMPS NON COMPLET : 15H00

Compétences attendues

Placer sous l’autorité de la directrice de l’école de musique intercommunale de Beauséjour, enseigner les techniques de jeu des percussions dans les musiques traditionnellesSituation géographique : CINORDirection de rattachement : Direction des Affaires Culturelles, Sociales et Sportives/Ecole de Musique Intercommunale de Beauséjour Fonction du supérieur hiérarchique direct : Directrice de l’Ecole de MusiqueDans un esprit de transversalité et de partage entre les départements des musiques actuelles, musiques réunionnaises, musiques classiques et du monde, et de MAO et de jazz, l’enseignant(e) aura pour mission : *Enseignement :-Enseigner les techniques de jeu des percussions, en relation étroite et en transversalité avec les différents départements et disciplines, en cours individuels et collectifs*Enseigner et participer activement à une construction dynamique de classe-assurer un enseignement artistique initial dans un souci d’élargissement social des publics.-Transmettre, adapter et élargir le répertoire, avec l’apprentissage des différentes techniques et de la place des percussions dans un environnement musical ouvert aux différents courants.-Développer l’apprentissage des percussions en direction de tous les publics-Adapter la pédagogie aux différents public accueillis, -Développer et mettre en forme les différents supports pédagogiques nécessaires à l’apprentissage-Encadrer et développer un enseignement adapté aux publics spécifiques, et dans une démarche d’inclusion.*Créer et développer la pratique de la BatucadaSensibilisation dans les écoles dans le cadre des partenariats en accompagnement de projets-Assurer l’organisation pédagogique de la classe en lien avec le projet pédagogique et le projet d’établissement de l’école.-En dehors des cours : participer aux actions liées à l’enseignement (réunions pédagogiques, auditions d’élèves, jurys internes…)*Activités et missions complémentaires :-Enseignement et encadrement de l’enseignement de la MAO *Suivi de l’élève :-Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves-Donner un niveau, aux élèves pour les mener vers une autonomie de jeux et de production ;-Contribuer à son épanouissement personnel en développant son engagement dans la formation et sa curiosité.Projets de l’établissement :-Contribuer et participer à la réflexion pédagogique, aux projets artistiques et aux projets d’actions culturelles de l’école de musique*Vie culturelle :-Contribuer activement, en dehors du temps de cours imparti à l’animation artistique et à la vie culturelle de l’établissement en cohérence avec le projet pédagogiqueConditions d'exercice :Horaires réguliers en lien avec l’activité de l’écolePics d’activités selon les périodes et les évènements culturels et artistiques de l’écoleTEMPS NON COMPLET : 15H00

Profil attendu

Musicien/Musicienne confirmé(e)avec expérience significative de la pratique et des jeux techniques en percussions traditionnelles, -Expérience pédagogique et professionnelle -ouverture sur l’enseignement des courants musicaux et traditionnels -Excellente formation pédagogique -Connaissance des niveaux de progression. -Expérience confirmée des pratiques collectives Maîtrise de soi -Sens du travail en équipe -Grande qualité relationnelle -Organisation, rigueur et disponibilité -Sens de l’organisation -Rigueur -Capacité d’écoute -Disponibilité et réactivité -Sens du service public -Devoir de réserve -Dynamisme

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

lettre de motivation + CV + diplôme Pour les fonctionnaires, le dernier arrêté de situation administrative Le dossier de candidature doit être déposé en version PDF

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Cet assistant d'enseignement artistique en percussions intervient au sein d'une structure intercommunale dédiée à l'accès à la musique et à la formation artistique. Il s'agit de transmettre les techniques de jeu des percussions traditionnelles et du monde à des élèves en cours individuels et collectifs, en restant ancré dans une démarche pédagogique inclusive. Le poste s'inscrit dans une dynamique transversale, favorisant les échanges entre musiques réunionnaises, classiques, actuelles et jazz, ce qui reflète la richesse musicale du contexte local et la vision moderne de cet établissement.

Le recrutement dans ce cadre

Ouvert aux titulaires et aux contractuels en catégorie B, ce poste offre une stabilité d'emploi au sein de la fonction publique territoriale. La catégorie B prépare une évolution vers des responsabilités pédagogiques ou de coordination. L'accès à la Réunion implique une mobilité géographique mais permet de s'enraciner dans une institution musicale structurée, avec des perspectives de développement de projets artistiques et pédagogiques sur le long terme.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant une expérience confirmée des percussions traditionnelles (musiques réunionnaises, africaines, asiatiques) avec exemples concrets : enseignement antérieur, projets collaboratifs, formations suivies. Les jurys valorisent les preuves de pratique authentique et de transmission.
  • Démontrez une capacité à construire collectivement : projets interdisciplinaires menés, travail en équipe pédagogique, initiative pour fédérer des publics variés autour de la musique.
  • Préparez-vous sur le volet pédagogique : la transmission en école de musique exige une progressivité maîtrisée et une adaptation des méthodes à tous les publics. Documentez votre approche de l'accessibilité musicale et du « service public culturel ».

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O974260812000007Fonction publique territoriale

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