FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 24 jours
Chargé(e) d'études "politique de climat scolaire" DGESCO C2-2
Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale (ouvre un nouvel onglet) — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
Localisation
Paris (75), France (75)
Télétravail
Oui
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
19 août 2026
Date limite
17 septembre 2026
Domaine
Organisation, contrôle et évaluation
Secteur
Administration & Juridique
Missions principales
Membre du bureau du climat scolaire et des relations avec les parents d’élèves, intégré(e) au sein d’une équipe de 8 personnes travaillant de manière transverse, le ou la chargé(e) d’études participe à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique nationale de climat scolaire, de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire et des relations école-familles.
Sous l’autorité du chef du bureau et de son adjointe, le ou la chargé(e) d’études apporte son expertise et contribue au sein du bureau à la conception et à l’animation des politiques publiques visant à :
- Concevoir une politique d'amélioration du climat scolaire en établissement, nécessitant une connaissance fine de la vie et du fonctionnement de l’établissement, de ses instances, de ses contraintes en termes des locaux et de l’ensemble des actions et parcours éducatifs contribuant au climat scolaire.
- Contribuer à la mise en œuvre des plans de lutte contre les violences.
- Développer des stratégies pour renforcer la relation de la famille et de l’école : conception et mise en œuvre d’une politique de renforcement de la parentalité et, plus généralement, de la qualité des relations entre les parents et l’école.
- Elaborer et dispenser des formations - formation de tous les acteurs d’un établissement (en premier lieu son équipe de direction) : connaissance du film annuel du personnel de direction ; référentiel métier des CPE ; formation des AED, etc. ; ingénierie de formation (notamment maîtrise des nouveaux outils de formation).
- Assurer la maîtrise d’ouvrage de la plateforme « Climat scolaire 360 » et de la plateforme « Brisons le silence ».
- Concevoir, exploiter et synthétiser des enquêtes de climat scolaire.
- Mobiliser les résultats de la recherche sur le climat scolaire pour nourrir les politiques publiques.
- Produire des notes, expertises, éléments de langage et réponses aux questions parlementaires.
Le ou la chargé(e) d’études assure la co-animation du réseau des responsables académiques « climat scolaire » et accompagne les correspondants académiques en charge des formations « climat scolaire ». Une maîtrise solide des nouveaux outils de formation et l’ingénierie pédagogique associée est demandée.
Compétences attendues
Membre du bureau du climat scolaire et des relations avec les parents d’élèves, intégré(e) au sein d’une équipe de 8 personnes travaillant de manière transverse, le ou la chargé(e) d’études participe à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique nationale de climat scolaire, de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire et des relations école-familles. Sous l’autorité du chef du bureau et de son adjointe, le ou la chargé(e) d’études apporte son expertise et contribue au sein du bureau à la conception et à l’animation des politiques publiques visant à :Concevoir une politique d'amélioration du climat scolaire en établissement, nécessitant une connaissance fine de la vie et du fonctionnement de l’établissement, de ses instances, de ses contraintes en termes des locaux et de l’ensemble des actions et parcours éducatifs contribuant au climat scolaire.Contribuer à la mise en œuvre des plans de lutte contre les violences.Développer des stratégies pour renforcer la relation de la famille et de l’école : conception et mise en œuvre d’une politique de renforcement de la parentalité et, plus généralement, de la qualité des relations entre les parents et l’école.Elaborer et dispenser des formations - formation de tous les acteurs d’un établissement (en premier lieu son équipe de direction) : connaissance du film annuel du personnel de direction ; référentiel métier des CPE ; formation des AED, etc. ; ingénierie de formation (notamment maîtrise des nouveaux outils de formation). Assurer la maîtrise d’ouvrage de la plateforme « Climat scolaire 360 » et de la plateforme « Brisons le silence ». Concevoir, exploiter et synthétiser des enquêtes de climat scolaire.Mobiliser les résultats de la recherche sur le climat scolaire pour nourrir les politiques publiques.Produire des notes, expertises, éléments de langage et réponses aux questions parlementaires.Le ou la chargé(e) d’études assure la co-animation du réseau des responsables académiques « climat scolaire » et accompagne les correspondants académiques en charge des formations « climat scolaire ». Une maîtrise solide des nouveaux outils de formation et l’ingénierie pédagogique associée est demandée.
Profil attendu
Une très bonne connaissance du système éducatif français et du MEN, à la fois des écoles et des établissements scolaires du second degré et des services déconcentrés.
Une appétence pour les questions relatives au pilotage et au fonctionnement d’une école ou d’un établissement scolaire.
Des expériences en matière d’inspection, de direction d’établissement et de conduite de projet, d’animation d’équipe Une expertise confirmée en gestion de projet, une excellente capacité rédactionnelle et une connaissance approfondie du système éducatif.
De solides connaissances en psychologie et développement de l’enfant et de l’adolescent.
D’excellentes capacités rédactionnelles et d'analyse.
Autonomie, réactivité et adaptabilité, notamment dans des contextes d'urgence.
Profil recherché : CPE formateur, de personnel de direction (chef ou adjoint), d'IA-IPR EVS ou de conseiller technique EVS.
Conditions d'exercice
- Déplacements en académie à prévoir.
- Disponibilité requise face aux urgences liées à l'actualité scolaire.
Informations complémentaires
Nous rejoindre, c’est :
- Un lieu de travail au cœur de Paris au sein d’un quartier accessible par les lignes 8, 12 et 13 (métro Invalides, Solferino et Varenne) et le RER C (Invalides) ;
- Une offre associative riche en matière de voyages, spectacles, expositions, activités sportives ;
- Le Pass Education pour accéder gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux ;
- Un accès gratuit aux grands journaux et magazines avec Cafeyn ;
- Un dispositif de mentorat pour vous accompagner les premiers mois ;
- Des restaurants administratifs et cafétérias avec une vue panoramique sur Paris ;
- Un plan de formation diversifié ;
- La possibilité d’exercer partiellement vos missions en télétravail.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement ([email protected]).
Métier de référence
Chargée / Chargé d'études et d'enquêtes
Comprendre ce poste
Le chargé(e) d'études climat scolaire occupe une place centrale dans la conception de la politique nationale en matière de bien-être scolaire et de prévention des violences. Rattaché(e) au bureau dédié à la DGESCO, ce professionnel participe à l'élaboration de directives et de plans d'action destinés aux écoles et établissements. Le rôle allie expertise analytique (production d'études, diagnostics) et pilotage de réformes transversales, avec une nécessité de comprendre en profondeur le fonctionnement des établissements et les dynamiques relationnelles famille-école.
Le recrutement dans ce cadre
Cet emploi de catégorie A+ de la fonction publique d'État accueille aussi bien les titulaires que les contractuels, offrant une certaine flexibilité d'accès. L'intégration dans une équipe restreinte (8 personnes) de l'administration centrale traduit des responsabilités de conception et d'animation stratégique. Les perspectives d'évolution passent généralement par des postes de management ou de coordination de réformes nationales plus larges.
Conseils pour candidater
- **Valoriser une expérience en établissement scolaire** : direction, inspection ou coordination pédagogique offrent une crédibilité unique pour concevoir des politiques ancrées dans la réalité du terrain. Illustrer comment vous avez diagnostiqué ou traité un problème de climat scolaire.
- **Démontrer une maîtrise de la gestion de projet et de l'animation** : mettre l'accent sur des exemples concrets de pilotage transversal, de mobilisation d'équipes hétérogènes ou de mise en œuvre de changements organisationnels.
- **Préparer des arguments sur les enjeux psycho-sociaux** : la connaissance des facteurs d'inclusion, de bien-être et de prévention des violences est déterminante ; enrichir son dossier d'études pertinentes ou de formations en la matière.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-30-2026-42556Fonction publique d'État