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PostePublic
FP d'ÉtatSante & SocialIl y a 25 jours

Psychologue - Service Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent F/H

Hôpital Robert Debré (ouvre un nouvel onglet) — Hôpital Robert Debré

Localisation
Paris (75), France (75)
Publication
18 août 2026
Domaine
Médical et paramédical
Secteur
Sante & Social

Missions principales

Missions Générales - Pour l’unité TCA/anorexie mentale à début précoce (AMP)/CRMR AMP: Participation aux missions cliniques de recours et d’expertise du CRMR et aux protocoles de recherche. Les patients sont âgés de 6 à 12 ans lors du début de la prise en charge dans l’unité. Ils présentent principalement une AMP ou un ARFID et ont souvent d’autres troubles associés (Troubles anxieux, Troubles dépressifs, TSA, TOC, autres TND…) • Missions Permanentes Clinique : -Participation au programme d’ETP (l’appliquer, le faire évoluer, concertation, travail d’équipe) : groupes thérapeutiques dans le cadre du programme d’ETP (psychoéducation, remédiation cognitive, relaxation, repas thérapeutique…) - suivis thérapeutiques TCC en individuel de patients hospitalisés, participation aux synthèses et aux réunions de concertation pluri-disciplinaires - bilans psychométriques, ADOS, passation et cotation de questionnaires - saisie de données clinique dans Red Cap (projet de recherche TCADP, cohorte de patients avec un TCA à début précoce) - rédactions de compte-rendu - HDJ tout venant (participation à un roulement avec d’autres psychologues du service) - HDJ de réévaluation des patients TCADP - HDJ hebdomadaire AMP (gps thérapeutiques) Recherche : - Dans le cadre de chacun des protocoles en cours et à venir : - participation au recueil prospectif ou rétrospectif des données cliniques et paracliniques standardisées bilans neuropsychologiques, passation de questionnaires, gestion des données (cotation des échelles ou questionnaire + eCRF ou base de donnée à compléter) - PHRC COTIDEA : participation au recueil de données et à l’évaluation des patients inclus, animation des groupes thérapeutiques (psychoéducation et remédiation cognitive), recherche des données manquantes du e-CRF dans les dossiers patients (collaboration avec TEC) - Participation aux réunions de recherche et d’équipe et aux projets de recherche actuels et à venir - Poursuite de l'approfondissement des connaissances dans le domaine des TCA à début précoce et de la recherche. Coordination : aider le médecin coordinateur dans les différentes missions en lien avec la coordination du CRMR Autres : - Participation à la diffusion des bonnes pratiques dans l’anorexie mentale à début précoce de l’enfant : participation à la rédaction de ressources à destination des parents, enfants et professionnels de santé. - Participation à d’autres activités du service de pédopsychiatrie : rédaction de fiches pratiques à destination des familles (Clepsy.fr) - Participation possible au Collège des Psychologues de l’établissement. · Missions Spécifiques - Participer à la formation des étudiants du service (mission d’enseignement). - Encadrer les stagiaires psychologues. - Participer aux publications, aux congrès, aux essais cliniques et à l’enseignement universitaire.

Compétences attendues

Missions Générales- Pour l’unité TCA/anorexie mentale à début précoce (AMP)/CRMR AMP: Participation aux missions cliniques de recours et d’expertise du CRMR et aux protocoles de recherche. Les patients sont âgés de 6 à 12 ans lors du début de la prise en charge dans l’unité. Ils présentent principalement une AMP ou un ARFID et ont souvent d’autres troubles associés (Troubles anxieux, Troubles dépressifs, TSA, TOC, autres TND…)•    Missions PermanentesClinique :-Participation au programme d’ETP (l’appliquer, le faire évoluer, concertation, travail d’équipe) : groupes thérapeutiques dans le cadre du programme d’ETP (psychoéducation, remédiation cognitive, relaxation, repas thérapeutique…)- suivis thérapeutiques TCC en individuel de patients hospitalisés, participation aux synthèses et aux réunions de concertation pluri-disciplinaires- bilans psychométriques, ADOS, passation et cotation de questionnaires- saisie de données clinique dans Red Cap (projet de recherche TCADP, cohorte de patients avec un TCA à début précoce)- rédactions de compte-rendu- HDJ tout venant (participation à un roulement avec d’autres psychologues du service)- HDJ de réévaluation des patients TCADP- HDJ hebdomadaire AMP (gps thérapeutiques)Recherche :- Dans le cadre de chacun des protocoles en cours et à venir :            - participation au recueil prospectif ou rétrospectif des données cliniques et paracliniques standardiséesbilans neuropsychologiques, passation de questionnaires, gestion des données (cotation des échelles ou questionnaire + eCRF ou base de donnée à compléter)            - PHRC COTIDEA : participation au recueil de données et à l’évaluation des patients inclus, animation des groupes thérapeutiques (psychoéducation et remédiation cognitive), recherche des données manquantes du e-CRF dans les dossiers patients (collaboration avec TEC)- Participation aux réunions de recherche et d’équipe et aux projets de recherche actuels et à venir- Poursuite de l'approfondissement des connaissances dans le domaine des TCA à début précoce et de la recherche.Coordination : aider le médecin coordinateur dans les différentes missions en lien avec la coordination du CRMRAutres :- Participation à la diffusion des bonnes pratiques dans l’anorexie mentale à début précoce de l’enfant : participation à la rédaction de ressources à destination des parents, enfants et professionnels de santé.- Participation à d’autres activités du service de pédopsychiatrie : rédaction de fiches pratiques à destination des familles (Clepsy.fr)- Participation possible au Collège des Psychologues de l’établissement.·           Missions Spécifiques- Participer à la formation des étudiants du service (mission d’enseignement).- Encadrer les stagiaires psychologues.- Participer aux publications, aux congrès, aux essais cliniques et à l’enseignement universitaire.

Profil attendu

- Formations et/ou Qualifications : - Master 2 Professionnel de Psychopathologie clinique - Connaissances particulières : - Maîtrise de l'évaluation neuropsychologique, psychométrique et comportementale - Connaissance en Thérapies Cognitives et Comportementales - Connaissances en psychiatrie - Connaissances en recherche - Création et animation de groupes thérapeutiques - Qualités professionnelles : - Grande rigueur professionnelle et dans l'approche scientifique - Sens de la relation avec les patients et les familles - Capacité à travailler en équipe, à s'organiser - Disponibilité - Sens des responsabilités - Ethique professionnelle CONNAISSANCES ASSOCIEES - Formation à la démarche d'Education Thérapeutique du Patient (ETP) - Formation aux Thérapies Cognitives et Comportementales - Formation à la Remédiation Cognitive dans l'Anorexie Mentale serait un plus - Bonne connaissance des outils informatiques - Bonne connaissance de l'anglais niveau C1 recommandée PRE-REQUIS Expérience professionnelle : - Expérience de la pratique psychologique en milieu psychiatrique/ si possible pédopsychiatrique requise - Expérience dans le domaine des troubles des conduites alimentaires (TCA) serait appréciée - Si possible : expérience dans le domaine des TCA de l'enfant - Participation à la Recherche clinique ou aux essais thérapeutiques serait appréciée

Métier de référence

Psychologue

Comprendre ce poste

Le psychologue au sein de l'unité TCA (Troubles du Comportement Alimentaire) de l'hôpital Robert Debré intervient auprès d'enfants et pré-adolescents atteints d'anorexie mentale ou de troubles liés à l'alimentation. Ce rôle combine clinique directe (suivis thérapeutiques, évaluations) et participation à des protocoles de recherche, ce qui place le titulaire dans un contexte d'expertise hospitalière reconnue nationalement. Les interventions couvrent des approches diversifiées : thérapies cognitivo-comportementales, groupes psychoéducatifs, bilans psychométriques, travail pluri-disciplinaire avec l'équipe médicale.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un poste en fonction publique d'État (FPE) de catégorie A, accessible sur titre (Master 2 professionnel requis). Cette position offre une stabilité statutaire et des possibilités de progression vers des fonctions d'encadrement ou de recherche clinique. L'évolution professionnelle peut passer par un approfondissement en neuropsychologie, une spécialisation en psychopathologie de l'enfant ou une implication accrue dans les protocoles d'étude scientifique.

Conseils pour candidater

  • Détailler dans la lettre de motivation l'expérience concrète en TCC et en évaluation neuropsychologique ; le dossier doit démontrer une maîtrise des outils (ADOS, questionnaires cliniques) et de logiciels de gestion de données (REDCap).
  • Mettre en avant une expérience antérieure en pédiatrie psychiatrique ou en hospitalisation, ainsi qu'une capacité documentée à animer des groupes thérapeutiques auprès d'enfants.
  • Valoriser tout engagement en recherche clinique ou connaissance des protocoles institutionnels de suivi longitudinal de cohortes.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. APHP_2026-23623Fonction publique d'État

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