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PostePublic
FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 10 jours

Adjoint au sous-directeur DGESCO A2

Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale (ouvre un nouvel onglet) — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

Localisation
Paris (75), France (75)
Télétravail
Oui
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
2 septembre 2026
Date limite
1 octobre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Administration & Juridique

Missions principales

L’adjoint(e) au sous-directeur de l’enseignement et de la formation professionnels est chargé(e) de le seconder dans la réalisation de l’ensemble de ses fonctions, dans le pilotage et le management quotidien de la sous-direction : suivi des dossiers, des réalisations, des commandes passées par la direction et les cabinets du ministre de l’éducation nationale et de la ministre déléguée à l’enseignement et à la formations professionnels et à l’apprentissage. Il/elle contribue à la coordination du travail de trois bureaux comptant une cinquantaine d’agents au total : planification, préparation de textes réglementaires, encadrement de groupes de travail, élaboration de ressources… Il/elle veille à la qualité des documents et éléments de réflexion produits par la sous-direction. Il/elle apporte son expertise au profit de l’organisation et de la prise en charge des dossiers transversaux et inter-bureaux. Il/elle contribue au suivi des priorités nationales, comme la réforme du lycée professionnel et la contribution du MEN au développement de l’apprentissage et aux politiques de formation tout au long de la vie. Il/elle travaille à la mise en place et au suivi d’indicateurs de déploiement et d’impact des politiques publiques engagées. Il/elle est plus directement en charge de dossiers spécifiques, de leur mise en œuvre et de leur suivi avec l’appui des bureaux concernés, comme actuellement : les évolutions attendues du CAP, l’habilitation des organismes de formation, la présence de l’éducation nationale dans les instances du réseau pour l’emploi, et l’organisation des réseaux de l’apprentissage et de la formation continue de l’éducation nationale. Il/elle organise la participation de la Dgesco dans les instances et groupes de travail liés à la formation professionnelle et représente la Dgesco dans différentes instances, en particulier France Travail, France Compétences et le CEREQ. Au sein de la Dgesco, cet emploi nécessite de travailler en collaboration étroite avec les autres services et les autres sous-directions, ainsi qu’avec la mission de pilotage des examens et celle des formations post-baccalauréat au lycée. Il nécessite aussi de travailler en partenariat avec l’Igesr, la Daj, la Depp, la Dne, la Dgrh, et, plus globalement, il implique des contacts réguliers avec les services déconcentrés. Il comporte une forte composante interministérielle, avec des travaux communs avec la Dgesip (ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace), la Dgefp (ministère chargé du travail et de l’emploi), la Dge, la Dger (enseignement agricole), la Dgampa (enseignement maritime), ainsi qu’avec France Compétences et le Sgpi (services du Premier ministre).

Compétences attendues

L’adjoint(e) au sous-directeur de l’enseignement et de la formation professionnels est chargé(e) de le seconder dans la réalisation de l’ensemble de ses fonctions, dans le pilotage et le management quotidien de la sous-direction : suivi des dossiers, des réalisations, des commandes passées par la direction et les cabinets du ministre de l’éducation nationale et de la ministre déléguée à l’enseignement et à la formations professionnels et à l’apprentissage.Il/elle contribue à la coordination du travail de trois bureaux comptant une cinquantaine d’agents au total : planification, préparation de textes réglementaires, encadrement de groupes de travail, élaboration de ressources… Il/elle veille à la qualité des documents et éléments de réflexion produits par la sous-direction. Il/elle apporte son expertise au profit de l’organisation et de la prise en charge des dossiers transversaux et inter-bureaux.Il/elle contribue au suivi des priorités nationales, comme la réforme du lycée professionnel et la contribution du MEN au développement de l’apprentissage et aux politiques de formation tout au long de la vie. Il/elle travaille à la mise en place et au suivi d’indicateurs de déploiement et d’impact des politiques publiques engagées.Il/elle est plus directement en charge de dossiers spécifiques, de leur mise en œuvre et de leur suivi avec l’appui des bureaux concernés, comme actuellement : les évolutions attendues du CAP, l’habilitation des organismes de formation, la présence de l’éducation nationale dans les instances du réseau pour l’emploi, et l’organisation des réseaux de l’apprentissage et de la formation continue de l’éducation nationale.Il/elle organise la participation de la Dgesco dans les instances et groupes de travail liés à la formation professionnelle et représente la Dgesco dans différentes instances, en particulier France Travail, France Compétences et le CEREQ.Au sein de la Dgesco, cet emploi nécessite de travailler en collaboration étroite avec les autres services et les autres sous-directions, ainsi qu’avec la mission de pilotage des examens et celle des formations post-baccalauréat au lycée. Il nécessite aussi de travailler en partenariat avec l’Igesr, la Daj, la Depp, la Dne, la Dgrh, et, plus globalement, il implique des contacts réguliers avec les services déconcentrés. Il comporte une forte composante interministérielle, avec des travaux communs avec la Dgesip (ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace), la Dgefp (ministère chargé du travail et de l’emploi), la Dge, la Dger (enseignement agricole), la Dgampa (enseignement maritime), ainsi qu’avec France Compétences et le Sgpi (services du Premier ministre).

Profil attendu

Le poste requiert une très bonne connaissance du fonctionnement global du système éducatif ainsi que des politiques d’enseignement et de formation professionnels, du cadre institutionnel et de la répartition des compétences entre les différents acteurs. Il nécessite une expérience en matière de pilotage de politiques publiques et des capacités permettant la définition et la mise en œuvre de stratégies adaptées. Des connaissances d’ordre pédagogique et une réelle expérience du management d’équipe sont indispensables. Compétences attendues : - conception, organisation, planification, animation ; - conduite de projet ; - excellentes qualités de positionnement et de représentation de l’Institution ; - compétences relationnelles avérées, sens de l’écoute, diplomatie, capacité à travailler avec des interlocuteurs variés et à négocier ; - autonomie, sens de l’initiative, approche collaborative du travail /transversalité, travail en équipe ; - solides capacités d’analyse, de rédaction et de synthèse ; - aisance à l’oral ; - loyauté, rigueur, discrétion et respect des règles de confidentialité ; - disponibilité, réactivité, capacité d’adaptation, créativité et force de proposition. Seront valorisées les expériences : - dans le champ de l’enseignement et de la formation professionnelle, - de management d’équipe et d’animation de réseau, - d’organisation de structures administratives, - de travail en équipe et en « mode projet », - de mise en œuvre et d’évaluation de politiques publiques.

Conditions d'exercice

Compte tenu de la fonction de management exercée pour ce poste, seul le télétravail en jours flottants peut être exercé.

Informations complémentaires

Votre candidature devra être exclusivement déposée sur ce portail via votre espace candidat. Nous rejoindre, c’est : - Un lieu de travail au cœur de Paris au sein d’un quartier accessible par les lignes 8, 12 et 13 (métro Invalides, Solferino et Varenne) et le RER C (Invalides) ; - Une offre associative riche en matière de voyages, spectacles, expositions, activités sportives ; - Le Pass Education pour accéder gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux ; - Un accès gratuit aux grands journaux et magazines avec Cafeyn ; - Un dispositif de mentorat pour vous accompagner les premiers mois ; - Des restaurants administratifs et cafétérias avec une vue panoramique sur Paris ; - Un plan de formation diversifié ; - La possibilité d’exercer partiellement vos missions en télétravail. Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement ([email protected]).

Métier de référence

Cadre dirigeant des administrations / services centraux

Comprendre ce poste

L'adjoint au sous-directeur au sein de la DGESCO occupe une position charnière dans la conception et la mise en œuvre des politiques d'enseignement et de formation professionnels. Au quotidien, il ou elle coordonne le travail de trois bureaux regroupant une cinquantaine d'agents, assure le suivi des dossiers prioritaires (comme la réforme du lycée professionnel) et garantit la qualité des documents produits. Le rôle combine pilotage stratégique et support opérationnel : traduction des orientations ministérielles en actions concrètes, encadrement de groupes de travail transversaux et expertise sur des enjeux dépassant les périmètres individuels.

Le recrutement dans ce cadre

Cet emploi de catégorie A+ est ouvert à la fois aux titulaires de la fonction publique de l'État et aux contractuels, offrant une flexibilité de recrutement. La catégorie A+ correspond à un niveau de responsabilité élevé, avec perspectives d'évolution vers des fonctions de sous-directeur ou directeur. Accéder à ce poste implique généralement une solide expérience préalable du management public et une maîtrise fine de l'environnement éducatif.

Conseils pour candidater

  • **Démontrer une connaissance d'écosystème** : mettre en avant une expérience antérieure dans l'enseignement ou la formation professionnelle, idéalement acquise dans l'administration centrale ou académique, qui montre la compréhension des relations entre ministères, régions, partenaires sociaux et établissements.
  • **Valoriser le management de projets complexes** : insister sur des expériences de pilotage de réformes ou de dossiers transversaux impliquant plusieurs équipes, avec chiffres concrets (nombre d'agents managés, durée, résultats).
  • **Préparer l'oral sur la vision pédagogique** : anticiper des questions sur les enjeux actuels du lycée professionnel et l'apprentissage ; montrer une vision tant administrative que pédagogique, au-delà de la gestion administrative.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-30-2026-45337Fonction publique d'État

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