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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 10 jours

Enseignant(e) d'Economie Gestion Commerce et Vente - DIEPPE (76)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation
Seine Maritime (76), France (76)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Débutant
Publication
2 septembre 2026
Date limite
1 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Il s'agit d'effectuer un remplacement de professeur(e) en économie gestion option commerce et vente sur la commune de DIEPPE du 01/09/2026 au 17/10/2026, pour une quotité de 18H (temps complet) (Les 18 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.). Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement en fonction de nos besoins académiques de remplacement. La mission de l’enseignant du second degré est : · de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République · de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique · d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle · d’amener les élèves à devenir des citoyens · de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux · d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe. · d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées. Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux • Les savoirs disciplinaires et leur didactique • Les processus et les mécanismes d’apprentissage • Les modalités d’évaluation des élèves • Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent • Usage pédagogique des outils numériques Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Compétences attendues

Il s'agit d'effectuer un remplacement de professeur(e) en économie gestion option commerce et vente sur la commune de DIEPPE du 01/09/2026 au 17/10/2026, pour une quotité de 18H (temps complet) (Les 18 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement en fonction de nos besoins académiques de remplacement.La mission de l’enseignant du second degré est :·   de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République·   de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique·   d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle·   d’amener les élèves à devenir des citoyens·   de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux·   d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.·   d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.Connaissances et compétences attendues: •   Le système éducatif, son organisation et ses enjeux•   Les savoirs disciplinaires et leur didactique•   Les processus et les mécanismes d’apprentissage•   Les modalités d’évaluation des élèves•   Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent•   Usage pédagogique des outils numériquesVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Profil attendu

• Incarner les valeurs de la République • Avoir le sens de l’écoute • Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect • S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative • Faire preuve de curiosité intellectuelle • Avoir des qualités de communication et un bon relationnel

Conditions d'exercice

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours. En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant d'économie gestion option commerce et vente contribue à former les futurs acteurs économiques et professionnels en second degré. Son rôle englobe la transmission de savoirs techniques spécialisés (gestion administrative, commercial, relation client) tout en développant l'esprit critique et l'autonomie des élèves. Au-delà de l'enseignement disciplinaire, il participe à l'orientation professionnelle des jeunes et à leur formation civique dans un contexte de lycée professionnel ou technologique.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un contrat à durée déterminée de remplacement (début septembre 2026, durée limitée), ouvert aux contractuels uniquement. Le poste relève de la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui implique une responsabilité pédagogique complète et une participation aux instances de l'établissement. Ces contrats offrent une porte d'entrée dans l'éducation nationale avec la possibilité de renouvellement selon les besoins académiques.

Conseils pour candidater

  • **Mettre en avant l'expérience pratique en commerce ou gestion** : si elle existe, détailler les projets concrets menés, les relations clients ou les processus administratifs maîtrisés ; cela enrichit la crédibilité pédagogique face à un public en formation professionnelle.
  • **Souligner la capacité d'adaptation et l'autonomie** : intégrer un établissement en septembre implique de s'approprier rapidement les contenus, les classes et les équipes ; valoriser des expériences où cette flexibilité a été démontrée.
  • **Préparer un projet pédagogique sommaire** : proposer une ou deux idées concrètes pour dynamiser l'enseignement de la gestion commerciale (études de cas réels, partenariats avec des entreprises locales) montre l'implication attendue.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-45634Fonction publique d'État

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