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PostePublic
FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 9 jours

AESH Secteur Gacé 61

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation
Orne (61), France (61)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 3 Diplômes équivalents au CAP/BEP
Expérience
Débutant
Publication
3 septembre 2026
Date limite
3 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

1 poste à pouvoir : Le poste est à pourvoir sur le PAS de Vimoutiers Hée-Fergant, secteur Gacé ( à 19 km de Vimoutiers tête de PAS) Missions principales : - Accompagner un ou des élèves en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). - Permettre à l’élève de renforcer ou d'acquérir son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d'accéder à l’école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l’école (maternelle/élémentaire). - Période d'essai de 3 mois - Possibilité de passage en CDI à l'issue des 3 ans de CDD après une évaluation professionnelle - Vous êtes titulaire :- d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide humaine - ou - justifiez d'un titre ou diplôme de niveau IV ou d'une qualification reconnue au moins équivalente à l'un de ces titres ou diplôme - ou - vous justifiez d'une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes, élèves, étudiants en situation de handicap Retrouvez toutes les informations utiles sur https://www.education.gouv.fr/etre-accompagnant-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188 En cas de recrutement, il vous sera demandé les pièces suivantes : RIB, Attestation de droits de sécurité sociale, livret de famille.

Compétences attendues

1 poste à pouvoir : Le poste est à pourvoir sur le PAS de Vimoutiers Hée-Fergant, secteur Gacé ( à 19 km de Vimoutiers tête de PAS)Missions principales :Accompagner un ou des élèves en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). Permettre à l’élève de renforcer ou d'acquérir son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d'accéder à l’école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l’école (maternelle/élémentaire).Période d'essai de 3 moisPossibilité de passage en CDI à l'issue des 3 ans de CDD après une évaluation professionnelleVous êtes titulaire :d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide humaineoujustifiez d'un titre ou diplôme de niveau IV ou d'une qualification reconnue au moins équivalente à l'un de ces titres ou diplômeouvous justifiez d'une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes, élèves, étudiants en situation de handicapRetrouvez toutes les informations utiles sur https://www.education.gouv.fr/etre-accompagnant-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188En cas de recrutement, il vous sera demandé les pièces suivantes : RIB, Attestation de droits de sécurité sociale, livret de famille.

Profil attendu

Compétences requises : ·Capacité de travail au sein d’une équipe. Capacité d’écoute et de communication ·Intérêt pour le travail avec de jeunes enfants et des adolescents ; ·Prise en compte des difficultés éventuelles, notamment liées au portage des élèves ou actes d’hygiène ·Discrétion professionnelle, confidentialité, loyauté, respect ; ·Maîtrise de la langue française orale et écrite (vocabulaire, orthographe, syntaxe, règles grammaticales) ·Capacité à s’investir et à se former ·Bonne présentation vestimentaire, comportementale et langagière Le/la candidat(e) doit présenter toutes les garanties requises pour exercer des fonctions auprès d’enfants et d’adolescents (santé, aptitude physique, moralité…). Pour en savoir plus sur le métier d’AESH : https://www.education.gouv.fr/les-accompagnants-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188

Conditions d'exercice

Vous bénéficiez d’un contrat de droit public d’une durée de 3 ans (CDI possible à l’issue de ces 3 années). Rémunération d’un AESH au premier échelon qui réalise 24 heures d’accompagnement par semaine (62% d’un temps plein) : 1211,33 € brut/mois (avec l’indemnité de fonction). Compléments de rémunération (certains sous conditions) : - Indemnité de résidence (selon votre lieu d'affectation) - Supplément familial de traitement (SFT) - Remboursement forfaitaire du titre de transport (75% du montant du transport en commun) - Prime de mobilité durable (de 100 à 300 €/an en fonction du nombre de déplacements réalisés) - Prime REP/REP+ (selon votre quotité de travail et l'établissement où vous exercez

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH (Accompagnant d'élèves en situation de handicap) remplit une mission fondamentale dans l'école inclusive. Aux côtés de l'enfant ou de l'adolescent, il favorise son accès à la scolarité et à l'apprentissage en respectant les prescriptions du projet personnalisé de scolarisation. Au quotidien, il adapte son soutien selon les besoins spécifiques : aide à la mobilité, à la communication, à la participation aux activités de classe ou à l'autonomie. Ce poste requiert empathie, réactivité et capacité à collaborer avec l'équipe pédagogique.

Le recrutement dans ce cadre

Ce contrat relève du versant État (FPE), catégorie C. Il s'agit d'un CDD de trois ans, assorti d'une période d'essai de trois mois, avec possibilité de passage en CDI après évaluation professionnelle. L'accès est ouvert aux contractuels justifiant d'une formation spécialisée ou d'une expérience d'au moins neuf mois en accompagnement.

Conseils pour candidater

  • Mettez l'accent sur vos expériences concrètes auprès d'enfants ou d'adolescents en situation de fragilité, même courtes ; la stabilité relationnelle et la patience sont plus démonstrables par l'exemple que par des affirmations générales.
  • Documentez précisément votre qualification : diplôme professionnel, titre niveau IV, ou justificatif des 9 mois d'expérience. Cette exigence doit être clairement établie dès la candidature.
  • Insistez sur votre capacité à respecter la confidentialité et à fonctionner dans une équipe pluridisciplinaire ; citez des situations où vous avez coordonné vos actions avec des tiers (enseignants, professionnels de santé, familles).

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-45812Fonction publique d'État

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