Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap SECTEUR MONTFORT 26-27
Rectorat de Rennes (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Rennes
Localisation
Ille et Vilaine (35), France (35)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 3 Diplômes équivalents au CAP/BEP
Expérience
Débutant
Publication
3 septembre 2026
Date limite
7 janvier 2027
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Sous la responsabilité des enseignants, vous accompagnerez des élèves en situation de handicap bénéficiant d'une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Vous pourrez travailler auprès d'élèves en école, collège et lycée.
L'aide humaine répond à des besoins spécifiques et contribue partiellement à compenser les difficultés liées à des troubles moteurs, sensoriels, intellectuels, psychiques ou à une maladie invalidante.
Les missions sont :
- L’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne : habillage, hygiène, déplacements, etc.
- L’accompagnement dans les activités d’apprentissage : prise de notes, reformulation des consignes, etc.
- L’accompagnement dans les activités de le vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, etc.
Compétences attendues
Sous la responsabilité des enseignants, vous accompagnerez des élèves en situation de handicap bénéficiant d'une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Vous pourrez travailler auprès d'élèves en école, collège et lycée.L'aide humaine répond à des besoins spécifiques et contribue partiellement à compenser les difficultés liées à des troubles moteurs, sensoriels, intellectuels, psychiques ou à une maladie invalidante.Les missions sont :- L’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne : habillage, hygiène, déplacements, etc.- L’accompagnement dans les activités d’apprentissage : prise de notes, reformulation des consignes, etc.- L’accompagnement dans les activités de le vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, etc.
Profil attendu
-Tout diplôme ou titre professionnel du service à la personne de niveau 3 obtenu :
DE AES, CAP AEPE, CAPA services aux personnes, CAP assistant technique en milieu familial et collectif...
-Baccalauréat ou tout diplôme de niveau 4 ou plus, obtenu
-Sont dispensés de la condition de diplôme les candidats qui justifient d'une expérience professionnelle de 9 mois à temps plein dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap (une attestation employeur est à ajouter à votre candidature)
Aisance en informatique du quotidien (consultation de mail, navigation internet...) souhaitée.
Prise de poste entre le 1er octobre 2026 et le 1er février 2027.
Sur votre CV, merci de préciser si vous êtes titulaire du Permis de conduire et si vous disposez d'un véhicule ou non.
Conditions d'exercice
Vous serez recruté(e) sous contrat de travail de droit public à durée déterminée (CDD) pour une durée de trois ans renouvelable en contrat à durée indéterminée (CDI). Vous bénéficierez lors de la première année d’une formation initiale de 60 heures et pourrez participer ensuite aux plans de formation proposés par l’académie, ainsi qu’aux formations nationales.
Les contrats AESH sont établis pour une quotité de 62% soit 24 heures 05 minutes/semaine (sur 4 jours et demi--> du lundi au vendredi et incluant le mercredi matin) sur une base annuelle de 41 semaines : 36 semaines de présence effective devant élève et 5 semaines permettant de réaliser des activités connexes à l’accompagnement : formation, réunions, équipe de suivi de scolarisation (ESS), …
L'administration vérifiera le casier judiciaire et l'honorabilité.
Vous serez amené(e) à exercer dans un ou plusieurs établissements scolaires publics ou privés de la maternelle au lycée au sein d'un P.I.A.L (pôle inclusif d'accompagnement localisé).
Votre lieu d'exercice pourra ensuite évoluer en fonctions des besoins des élèves.
Prise de poste entre le 1er octobre 2026 et le 1er février 2027.
Informations complémentaires
- Remboursement forfaitaire du titre de transport
- Possibilité d'adhésion à la protection sociale complémentaire
- Forfait de mobilité durable (de 100 à 300€/an en fonction du nombre de déplacements réalisés)
Métier de référence
Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Comprendre ce poste
L'accompagnant d'élèves en situation de handicap exerce une fonction cruciale au sein de l'école inclusive : il participe directement au processus d'apprentissage et à la vie scolaire des élèves pour qui le rectorat a validé un besoin d'aide humaine. Ce rôle s'étend de l'école maternelle au lycée et couvre trois dimensions : l'aide pratique aux gestes du quotidien, l'ajustement pédagogique (prise de notes, clarification des consignes) et le soutien à la vie sociale de l'élève. C'est un métier de terrain, au cœur de la classe et de l'établissement.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste s'adresse uniquement aux contractuels et relève de la FPE, sans passage concours préalable. L'emploi est ouvert en secteur montfort sur deux années scolaires consécutives. Ce type de recrutement offre généralement une stabilité contractuelle croissante et peut mener, selon les évolutions réglementaires, vers des pérennisations ou des entrées en concours interne.
Conseils pour candidater
- Valoriser précisément une expérience antérieure en accompagnement ou aide aux personnes : même neuf mois suffisent si vous n'avez pas le diplôme requis. Une attestation employeur détaillée renforce nettement la candidature.
- Démontrer votre maîtrise pratique de l'outil informatique (messagerie, bureautique légère) : c'est souvent utile pour communiquer avec l'enseignant ou consulter des supports pédagogiques.
- Articuler dans votre motivation la complémentarité entre aide humaine et apprentissage : montrer que vous comprenez la différence entre faire à la place de l'élève et l'aider à progresser.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-14-2026-45786Fonction publique d'État