Enseignant(e) de Génie Industriel Textiles et Cuir - LE HAVRE (76)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Seine Maritime (76), France (76)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
3 septembre 2026
Date limite
2 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Enseigner en lycée professionnel c’est transmettre aux élèves les compétences liées à des métiers et les former à l’exercice de ces métiers !
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en Génie industriel Textiles et Cuir, dans la commune du HAVRE, dans un établissement public de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée du 01/01/2027 au 05/07/2027, et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet :
Compétences attendues
Enseigner en lycée professionnel c’est transmettre aux élèves les compétences liées à des métiers et les former à l’exercice de ces métiers !Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en Génie industriel Textiles et Cuir, dans la commune du HAVRE, dans un établissement public de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée du 01/01/2027 au 05/07/2027, et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.La mission de l’enseignant du second degré est :· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle· d’amener les élèves à devenir des citoyens· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux• Les savoirs disciplinaires et leur didactique• Les processus et les mécanismes d’apprentissage• Les modalités d’évaluation des élèves• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent• Usage pédagogique des outils numériquesVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet :
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Enseigner le génie industriel textile et cuir en lycée professionnel revient à former les futurs techniciens et ouvriers qualifiés d'un secteur artisanal et industriel spécialisé. Au-delà de la transmission de savoirs techniques, le professeur doit développer chez ses élèves une compréhension globale des processus de production, de conception et de gestion de projet. C'est un rôle clé pour l'insertion professionnelle des élèves dans des métiers concrets et valorisés localement, en particulier en région normande où l'industrie textile conserve une présence historique.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un contrat de remplacement en catégorie A pour une durée déterminée (janvier à juillet 2027), à temps incomplet (9 heures d'enseignement hebdomadaire). Ce type de contrat offre une opportunité d'expérience en établissement sans engagement long terme, avec possibilité de renouvellement selon les besoins du rectorat. Les contractuels de la fonction publique d'État disposent de droits et d'évolutions comparables aux titulaires, bien que la continuité de poste reste tributaire des besoins académiques.
Conseils pour candidater
- **Démontrer une solide maîtrise du domaine textile-cuir** : détaillez toute expérience dans le secteur (formation supérieure, activité professionnelle antérieure, stages), car c'est l'atout différenciant face à des candidats généralistes du génie industriel.
- **Valoriser la capacité pédagogique adaptée au public professionnel** : montrez une aptitude à rendre concrets des concepts techniques, à motiver des élèves en décrochage potentiel et à créer des liens entre théorie et pratique métier.
- **Prévoir une présentation cohérente du projet professionnel** : articlez pourquoi cette mission temporaire s'inscrit dans votre trajectoire et comment vous contribuerez aux valeurs républicaines d'égalité des chances par l'accès à une qualification professionnelle solide.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-45776Fonction publique d'État