Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap
Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice
Localisation
Alpes Maritimes (06), France (06)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
4 septembre 2026
Date limite
30 septembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)
·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage.
·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement.
·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).
Compétences attendues
missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).
Profil attendu
Qualités requises
- Intérêt pour le travail avec les élèves,
- Capacité d’écoute et de communication,
- Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme,
- Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.)
Compétences attendues
- Maîtrise de la langue française (écrit et oral)
- Connaissance du système éducatif français
- Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif,
Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH :
- Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne
- Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap
- Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)
Conditions d'exercice
l s'agit d'un poste d'AESH collective au sein de l'Unité d'Enseignement pour Élèves Polyhandicapés (UEEP), qui se situe dans les locaux de l'école primaire Olivari sur le plateau de Sophia-Antipolis au 40 avenue de Saint-Philippe. Les horaires sont 8h30-16h30 lundi, mardi, jeudi et vendredi avec une pause méridienne de 11h30 à 13h30.
Les missions principales du poste sont :
- Accompagner les élèves dans les actes de la vie quotidienne : aide à l'installation de l'élève, pour son confort, ses soins d'hygiène et sa sécurité.
- Accompagner les élèves dans l'accès aux activités d'apprentissages : accompagnement face à la tâche scolaire, aide à la communication selon le profil de l'élève (handicaps moteurs et sensoriels, élèves non verbaux).
- Accompagner les élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle : aide et accompagne à entrer en relation avec les autres.
- Aider et accompagner dans la gestion du comportement des élèves.
Informations complémentaires
ECOLE RANCHER A NICE
UEEP
Métier de référence
Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Comprendre ce poste
L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) joue un rôle clé dans l'inclusion scolaire. Au quotidien, il facilite l'accès aux apprentissages en soutenant l'élève dans ses tâches, favorise son intégration sociale et relationnelle avec les pairs, et l'aide dans les gestes de la vie quotidienne (hygiène, mobilité, installation). Ce poste exige une forte implication physique et émotionnelle : il s'agit d'adapter son soutien au profil spécifique de chaque élève et de collaborer étroitement avec les équipes enseignantes et éducatives.
Le recrutement dans ce cadre
Ce recrutement se fait sur contrat au sein de la fonction publique d'État, catégorie C. Contrairement aux postes AESH ouverts en concours externe, celui-ci cible les contractuels, ce qui peut offrir une porte d'entrée plus rapide dans l'éducation nationale. L'évolution reste possible via des formations ou la transition vers un statut titulaire selon les réglementations en vigueur.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant votre expérience auprès de publics en difficulté (enfants, personnes handicapées, secteur social ou médico-social) : cette proximité pratique prime sur les qualifications théoriques pour ce type de contrat.
- Préparez des exemples concrets montrant votre capacité à gérer des situations exigeantes (crise comportementale, besoin d'aide à la mobilité) et votre collaboration efficace avec d'autres professionnels.
- Constituez un dossier soigné mettant en avant votre maîtrise du français écrit et oral, indispensable pour la communication avec l'équipe pédagogique et la documentation administrative.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-23-2026-45839Fonction publique d'État