Assistant école doctorale, Structure et dynamique des systèmes vivants H/F
Université Paris-Saclay (ouvre un nouvel onglet) — Université Paris-Saclay
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Métier de référence
Assistante / Assistant de direction
Comprendre ce poste
L'assistant d'école doctorale est le maillon administratif central entre doctorants, directeurs de thèse et l'institution. Il gère le cycle complet des parcours doctoraux : inscriptions, validations, suivis réglementaires et étapes clés comme les soutenances et les Habilitations à Diriger les Recherches (HDR). C'est un rôle où rigueur procédurière et accompagnement humain se conjuguent quotidiennement, essentiel pour fluidifier le parcours de centaines de chercheurs en formation.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste en catégorie B (niveau cadre intermédiaire de la FPE) peut être pourvue par concours externe ou contrat, offrant souplesse d'accès pour candidats avec profil mixte (expérience + diplôme). La catégorie B laisse des perspectives d'évolution : reclassement en A possible après années d'expérience, ou responsabilités accrues au sein du service administratif de l'université.
Conseils pour candidater
- **Mettez l'accent sur une maîtrise démontrée de la scolarité supérieure** : si vous avez travaillé en registrariat, scolarité d'université ou administration d'école, détaillez vos pratiques des procédures d'inscription, validations et gestion de dossiers doctoraux ou étudiants.
- **Démontrez la pratique d'ADUM ou systèmes analogues** : l'annonce mentionne ADUM/APOGEE ; même sans ces outils exacts, montrez votre capacité à apprendre vite sur logiciels de gestion administrative (bases de données, tableurs avancés, systèmes d'information).
- **Valorisez votre attention à la confidentialité et la qualité relationnelle** : en tant qu'interface privilégiée de doctorants sous pression, illustrez votre discrétion, capacité d'écoute et gestion du stress avec exemples concrets.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.