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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 3 jours

PSYCHOLOGUE CLINICIEN - UEMO DUNKERQUE OUEST

Direction de la protection judiciaire de la jeunesse - DIR-GRAND NORD (ouvre un nouvel onglet) — Direction de la protection judiciaire de la jeunesse - DIR-GRAND NORD

Localisation
Nord (59), France (59)
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Publication
9 septembre 2026
Date limite
16 octobre 2026
Domaine
Médical et paramédical

Missions principales

• Associer le mineur et sa famille au travail d’élaboration psychique et mobiliser les ressources internes. • Repérer les éléments de personnalité du mineur et leur interaction avec la dynamique familiale et le contexte social. • Soutenir le mineur et sa famille dans une démarche de soins. • Analyser sa pratique et prendre de la distance par le biais de formation ou d’activités de régulation. 2) Participer à l’organisation et au fonctionnement institutionnels. • S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité. • Contribuer à l’évaluation interne de l’unité. • Participer aux réunions, aux groupes de travail et aux différentes instances institutionnelles selon les thématiques proposées. • Participer aux échanges et soutenir les réflexions menées au sein de l’équipe pluridisciplinaire. • Contribuer au travail de compréhension des situations par l’analyse de la personnalité du mineur et de sa situation familiale. • Travailler en interdisciplinarité et proposer des méthodes individuelles et/ou collectives en direction du mineur et de sa famille. • Aider les agents à repérer les enjeux relationnels avec les mineurs et les familles. • Restituer ses interventions à l’équipe pluridisciplinaire. • Rendre compte de l’intervention à la hiérarchie. • Favoriser la constitution et le développement d’un réseau partenarial. • Représenter l’unité, le cas échéant, le service ou l’établissement auprès des partenaires. • Assurer la fonction de référent de stage envers les psychologues universitaires ou ceux nouvellement recrutés. • Actualiser ses connaissances et analyser sa pratique institutionnelle par le biais d’activité de formation et de recherche. • Utiliser les outils de fonctionnement et d’organisation de l’unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur, GAME/PARCOURS). • Participer ou collaborer à des actions de formation organisées notamment par l’ENPJJ. • Participer à des travaux de recherche dans son domaine de compétence. 3) Restituer les éléments recueillis et leur analyse. • Concourir à la rédaction des rapports professionnels en vue de contribuer au développement et à l’aide à la décision judiciaire. • Rédiger des écrits professionnels. • Restituer au mineur et à sa famille les éléments de compréhension et les propositions transmises au magistrat. • Informer le magistrat de tout élément susceptible d’entraîner une modification de la prise en charge.

Compétences attendues

•  Associer le mineur et sa famille au travail d’élaboration psychique et mobiliser les ressources internes.•  Repérer les éléments de personnalité du mineur et leur interaction avec la dynamique familiale et le contexte social.•  Soutenir le mineur et sa famille dans une démarche de soins.•  Analyser sa pratique et prendre de la distance par le biais de formation ou d’activités de régulation.2) Participer à l’organisation et au fonctionnement institutionnels.•  S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité.•  Contribuer à l’évaluation interne de l’unité.•  Participer aux réunions, aux groupes de travail et aux différentes instances institutionnelles selon les thématiques proposées.•   Participer aux échanges et soutenir les réflexions menées au sein de l’équipe pluridisciplinaire.•   Contribuer au travail de compréhension des situations par l’analyse de la personnalité du mineur et de sa situation familiale.•   Travailler en interdisciplinarité et proposer des méthodes individuelles et/ou collectives en direction du mineur et de sa famille.•   Aider les agents à repérer les enjeux relationnels avec les mineurs et les familles.•  Restituer ses interventions à l’équipe pluridisciplinaire.•  Rendre compte de l’intervention à la hiérarchie.•  Favoriser la constitution et le développement d’un réseau partenarial.•  Représenter l’unité, le cas échéant, le service ou l’établissement auprès des partenaires.•  Assurer la fonction de référent de stage envers les psychologues universitaires ou ceux nouvellement recrutés.•   Actualiser ses connaissances et analyser sa pratique institutionnelle par le biais d’activité de formation et de recherche.•   Utiliser les outils de fonctionnement et d’organisation de l’unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur, GAME/PARCOURS).•   Participer ou collaborer à des actions de formation organisées notamment par l’ENPJJ.•   Participer à des travaux de recherche dans son domaine de compétence.3) Restituer les éléments recueillis et leur analyse.•  Concourir à la rédaction des rapports professionnels en vue de contribuer au développement et à l’aide à la décision judiciaire.•  Rédiger des écrits professionnels.•  Restituer au mineur et à sa famille les éléments de compréhension et les propositions transmises au magistrat.•  Informer le magistrat de tout élément susceptible d’entraîner une modification de la prise en charge.

Profil attendu

Connaissances Orientations stratégiques de la PJJ Référentiel de la PJJ Psychologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte Psychopathologie Méthodes, techniques et outils d'entretiens et d'analyses cliniques Savoir-faire Analyser Communiquer Diagnostiquer Evaluer la situation clinique d'une personne Expliquer Former Proposer Rédiger Reformuler Rendre compte Transmettre un savoir Travailler en équipe Travailler en réseau

Conditions d'exercice

Il/elle dispose d’un bureau individuel qui garantit la confidentialité des échanges mais peut partager un bureau, notamment dans les petites structures, s’il/elle exerce à temps partiel. Le/la psychologue peut éventuellement exercer son activité sur deux unités, il/elle est alors placé(e) sous la responsabilité du directeur/trice de service suivant des modalités particulières de partage de l’exercice des fonctions. Il/elle produit des rapports écrits dans le respect de l’indépendance nécessaire à l’exercice de leur fonction clinique.

Informations complémentaires

Durée d’affectation souhaitée 3 ans minimum Poste soumis à entretien selon les lignes directrices de gestion Transmettre CV, LM et 3 derniers CREP PERSONNES A CONTACTER : Directeur/trice de service : Emmanuelle BOIDIN [email protected] Responsable d’unité éducative : Anne-Lise TURPIN [email protected] Tél.: 03.59.71.18.55

Métier de référence

Psychologue

Comprendre ce poste

Le psychologue clinicien en UEMO (Unité éducative pour mineur en oubli) exerce au cœur de la protection judiciaire de la jeunesse. Il contribue au diagnostic et à la compréhension des difficultés psychologiques des mineurs confiés à l'éducation, en tenant compte de leur environnement familial et social. Ses évaluations alimentent les projets d'accompagnement pluridisciplinaires et permettent au service de proposer un soutien adapté à chaque situation.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste de catégorie A s'adresse aux titulaires comme aux contractuels, ce qui élargit les candidatures possibles. Le statut de catégorie A offre des perspectives d'évolution vers des fonctions de coordination ou d'encadrement au sein de la direction. Le versant FPE garantit stabilité et conditions de travail régies par le code de la fonction publique, avec les formations permanentes et temps d'analyse de pratique nécessaires.

Conseils pour candidater

  • Mettre l'accent sur l'expérience clinique avec les enfants et adolescents : formation continue en psychopathologie juvénile, interventions en contexte institutionnel ou éducatif (établissements de l'ASE, unités médico-pédagogiques, etc.). La connaissance des enjeux socio-familiaux est différenciante.
  • Documenter les compétences d'analyse de pratique et de collaboration pluridisciplinaire : participation à des groupes de parole, supervision, travaux en équipe plurimédicale ou éducative. Insister sur la capacité à reformuler et transmettre un diagnostic pour d'autres professionnels.
  • Préparer des exemples concrets montrant comment les recommandations cliniques ont été intégrées dans des projets d'accompagnement réels et ont contribué à des changements mesurables chez les mineurs suivis.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2403076Fonction publique d'État

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