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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 3 jours

Enseignant(e) du second degré voie professionnelle - GENIE MECANIQUE CONS

Rectorat de Mayotte (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Mayotte

Localisation
Mayotte (976), France (976)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
9 septembre 2026
Date limite
9 novembre 2026
Domaine
Enseignement et formation

Missions principales

- Assurer l’enseignement des savoirs et compétences liés à la conception, la modélisation et la réalisation de systèmes mécaniques, en lien avec les référentiels. Il accompagne chaque élève dans une progression pédagogique adaptée en suivant les référentiels de formation nationaux. Il exerce dans le respect des valeurs de la République ; - Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques en génie mécanique (construction, dimensionnement, lecture de plans) ; - Assurer des cours théoriques et pratiques (atelier / salle informatique) ; - Adapter les contenus aux différents niveaux (CAP, Bac Pro, BTS) ; - Évaluer les acquis des élèves (contrôle continu, CCF, examens) ; Ingénierie pédagogique : - Exploiter les référentiels (programmes officiels, compétences visées) ; - Intégrer les outils numériques (CAO/DAO : AutoCAD, Revit, SolidWorks…) ; - Développer des supports pédagogiques contextualisés (projets techniques, études de cas). ACTIVITÉS ESSENTIELLES L’enseignant : - Prend en charge un groupe d’élèves dans le cadre d’ateliers ou d’activités ; - Travaille en équipe au quotidien pour participer à la déclinaison du projet pédagogique de l’établissement auprès du public pris en charge. - Accompagne les élèves, les aide à progresser et à construire leur projet d’orientation ; - Participe aux réunions pédagogiques ; - Participe aux conseils de classe trimestriels ; - Participe à l’organisation des examens, à la surveillance et à la correction des épreuves. COMPÉTENCES TECHNIQUES, SAVOIR-FAIRE et SAVOIR-ÊTRE : - Savoir travailler avec un public adolescent ; - Être capable de transmettre ses compétences et ses connaissances ; - Avoir le sens de la pédagogie, de l’écoute et de la bienveillance ; - Maîtriser les principes constructifs. - Maîtriser les éléments connexes aux métiers du second œuvre. - Connaitre et respecter les droits et devoirs de l’agent public.

Compétences attendues

Assurer l’enseignement des savoirs et compétences liés à la conception, la modélisation et la réalisation de systèmes mécaniques, en lien avec les référentiels. Il accompagne chaque élève dans une progression pédagogique adaptée en suivant les référentiels de formation nationaux. Il exerce dans le respect des valeurs de la République ;Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques en génie mécanique (construction, dimensionnement, lecture de plans) ; Assurer des cours théoriques et pratiques (atelier / salle informatique) ; Adapter les contenus aux différents niveaux (CAP, Bac Pro, BTS) ; Évaluer les acquis des élèves (contrôle continu, CCF, examens) ; Ingénierie pédagogique :Exploiter les référentiels (programmes officiels, compétences visées) ; Intégrer les outils numériques (CAO/DAO : AutoCAD, Revit, SolidWorks…) ; Développer des supports pédagogiques contextualisés (projets techniques, études de cas).ACTIVITÉS ESSENTIELLES L’enseignant : Prend en charge un groupe d’élèves dans le cadre d’ateliers ou d’activités ; Travaille en équipe au quotidien pour participer à la déclinaison du projet pédagogique de l’établissement auprès du public pris en charge. Accompagne les élèves, les aide à progresser et à construire leur projet d’orientation ; Participe aux réunions pédagogiques ; Participe aux conseils de classe trimestriels ; Participe à l’organisation des examens, à la surveillance et à la correction des épreuves.COMPÉTENCES TECHNIQUES, SAVOIR-FAIRE et SAVOIR-ÊTRE : Savoir travailler avec un public adolescent ; Être capable de transmettre ses compétences et ses connaissances ; Avoir le sens de la pédagogie, de l’écoute et de la bienveillance ; Maîtriser les principes constructifs. Maîtriser les éléments connexes aux métiers du second œuvre. Connaitre et respecter les droits et devoirs de l’agent public.

Profil attendu

Diplôme Bac+3 ou supérieur dans le domaine concerné œuvre. Expérience professionnelle dans le domaine appréciée. Capacités pédagogiques, maîtrise des outils et techniques du second œuvre. Baccalauréat +2 avec cinq ans d’expérience professionnelle. Connaissance des normes de sécurité et réglementations diverses. Gestion de groupes

Conditions d'exercice

Quotité de travail : un enseignant du second degré est tenu d’assurer une obligation réglementaire de service (ORS) de 18 heures d’enseignement par semaine, en présentiel, devant les élèves. Il faut compter au moins la même quotité hebdomadaire pour la préparation des cours. Dans ce volume horaire, l’enseignant participe aux réunions pédagogiques et aux conseils de classe (un par trimestre). Il peut être amené à effectuer des heures supplémentaires d’enseignement (ponctuelles et de manière non répétée) ou annuelles (HSA) qui viennent augmenter l’obligation réglementaire de service durant toute l’année scolaire.

Informations complémentaires

Mesures d’accompagnement : Tutorat Formation : Formation de prise de fonction : En cours d’année assurée par l’inspecteur de discipline Intégration au plan de formation académique de l’École Académique de la Formation Continue (EAFC) Perspectives de carrières : Aide à la préparation aux concours possible en vue d’intégrer la fonction publique. La confirmation définitive du recrutement sera transmise par la Division du Personnel Contractuel Enseignant

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Cet enseignant de génie mécanique en filière professionnelle occupe une fonction clé dans la formation des techniciens et des ouvriers qualifiés. Il transmet les compétences pratiques et théoriques en conception, dimensionnement et réalisation de systèmes mécaniques, avec une pédagogie adaptée du CAP au BTS. Au quotidien, il alterne cours en salle informatique (CAO/DAO), enseignement théorique et pratique en atelier, évaluation des acquis et accompagnement personnalisé. Son rôle est déterminant pour outiller les élèves face aux exigences techniques de l'industrie et de la construction.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un poste en catégorie A (niveau cadre) ouvert tant aux titulaires qu'aux contractuels, ce qui élargit les voies d'accès. En FPE, cette fonction offre une stabilité de l'emploi et des perspectives de progression vers des responsabilités pédagogiques ou administratives au sein de l'éducation nationale.

Conseils pour candidater

  • Valoriser l'expérience professionnelle antérieure : les cinq années minimum requises dans un métier du génie mécanique/second œuvre constituent un atout majeur face à la qualification bac+3. Détailler les projets techniques concrets menés renforce la crédibilité pédagogique.
  • Mettre en avant la maîtrise des outils numériques (AutoCAD, Revit, SolidWorks) : ces logiciels sont au cœur de la pédagogie moderne en génie mécanique. Justifier par des réalisations ou certifications spécifiques.
  • Démontrer une expérience de gestion de groupes et de pédagogie différenciée : formation, tutorat, encadrement de stagiaires, ou expérience bénévole attestent la capacité à adapter l'enseignement à plusieurs niveaux et profils d'apprenants.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-43-2026-46264Fonction publique d'État

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