Aller au contenu principal
PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Enseignant Coordinateur ULIS H/F - Epernay (51)

Rectorat de Reims (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Reims

Localisation
Marne (51), France (51)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
10 septembre 2026
Date limite
10 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation

Missions principales

L’enseignant exerce dans un dispositif « Unité Localisée d’Inclusion Scolaire » implanté au sein d’un collège ou d’un lycée. L’ULIS est un dispositif qui accompagne des adolescents sur décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) dans le cadre de leur projet personnalisé de scolarisation. C’est un dispositif d’inclusion collective, fondé sur l’alternance modulée de regroupements pédagogiques dans et hors de la classe et de périodes de formation centrées sur la qualification, voire sur la certification, autorisant la continuité des parcours de formation. 🎯Vos missions en tant que coordinateur Ulis : - Mettre en oeuvre les parcours individualisés des élèves dans une perspective de réponses souples et évolutives adaptées à leurs besoins spécifiques. - Coordonner les activités pédagogiques conduites au sein du dispositif dans le cadre d’un parcours de formation établi en équipe. - Gérer l’ensemble des actions de regroupement et assurer les enseignements visant à développer ou à consolider certains apprentissages tels que prévus par les projets individuels de formation générale et/ou professionnelle de chacun des élèves. - En lycée professionnel, rechercher pour chaque élève les conditions optimales d’accès aux apprentissages scolaires, professionnels et sociaux au sein de leur classe et lors de stages en entreprise afin de les accompagner vers une formation qualifiante, voire diplômante - Assurer la coordination du dispositif ULIS. - Favoriser la participation des élèves de l’ULIS aux activités pédagogiques, éducatives et professionnelles (lycée professionnel) dans les classes. - Faciliter l’enseignement des professeurs en leur fournissant informations et appui pédagogique. - Coordonner les emplois du temps des élèves ainsi que les interventions des personnels de services spécialisés. - Coordonner les accompagnements par l’AESH-co. - Favoriser en équipe la préparation de l’insertion professionnelle (lycée professionnel).

Compétences attendues

L’enseignant exerce dans un dispositif « Unité Localisée d’Inclusion Scolaire » implanté au sein d’un collège ou d’un lycée. L’ULIS est un dispositif qui accompagne des adolescents sur décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) dans le cadre de leur projet personnalisé de scolarisation.C’est un dispositif d’inclusion collective, fondé sur l’alternance modulée de regroupements pédagogiques dans et hors de la classe et de périodes de formation centrées sur la qualification, voire sur la certification, autorisant la continuité des parcours de formation.🎯Vos missions en tant que coordinateur Ulis : Mettre en oeuvre les parcours individualisés des élèves dans une perspective de réponses souples et évolutives adaptées à leurs besoins spécifiques.Coordonner les activités pédagogiques conduites au sein du dispositif dans le cadre d’un parcours de formation établi en équipe.Gérer l’ensemble des actions de regroupement et assurer les enseignements visant à développer ou à consolider certains apprentissages tels que prévus par les projets individuels de formation générale et/ou professionnelle de chacun des élèves. En lycée professionnel, rechercher pour chaque élève les conditions optimales d’accès aux apprentissages scolaires, professionnels et sociaux au sein de leur classe et lors de stages en entreprise afin de les accompagner vers une formation qualifiante, voire diplômante Assurer la coordination du dispositif ULIS.Favoriser la participation des élèves de l’ULIS aux activités pédagogiques, éducatives et professionnelles (lycée professionnel) dans les classes. Faciliter l’enseignement des professeurs en leur fournissant informations et appui pédagogique. Coordonner les emplois du temps des élèves ainsi que les interventions des personnels de services spécialisés.Coordonner les accompagnements par l’AESH-co.Favoriser en équipe la préparation de l’insertion professionnelle (lycée professionnel).

Profil attendu

👥 💼 L’enseignant possède une expérience : - auprès d’un public d’élèves en situation de handicap, en particulier des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives, - du travail en partenariat avec les personnels éducatifs, médicaux et paramédicaux. Les compétences pour ce poste : - Connaître l’environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques et - l’accompagnement éducatif des élèves en situation de handicap. - Savoir analyser les besoins éducatifs particuliers et les prendre en compte dans le projet pédagogique du - dispositif ainsi que dans chaque projet individuel. - Savoir mettre en oeuvre, en complémentarité, des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées visant à - développer les compétences attendues en lien avec le projet personnalisé. - Être en capacité d’associer les familles à la mise en œuvre d’un parcours de formation adapté à leur enfant et de - s’intégrer dans une équipe pluri-catégorielle. - Avoir le sens du travail en équipe, ainsi que des capacités d’écoute et de communication. - Posséder une bonne connaissance de la voie professionnelle en LP (pour les candidats ULIS de LP). - Posséder une bonne connaissance des parcours en lycée (pour les candidats ULIS de LEGT).

Conditions d'exercice

📍Lieux d’exercices : Etablissements de la Marne - Collège Côte Legris 📅Date de début : Dès que possible 📅 Date de fin : 31 Août 2027 📅 Quotité : 21 heures / semaine 📌 Processus de recrutement : une première sélection sera effectuée sur la base des éléments transmis. Les candidats dont le profil est en adéquation avec le poste seront ensuite reçus en entretien. A l'issue de cette procédure, une réponse sera apportée à chaque candidat.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant coordinateur ULIS pilote un dispositif d'inclusion scolaire destiné aux adolescents en situation de handicap, accueillis au sein d'un collège ou lycée. Il conçoit et met en œuvre des parcours individualisés flexibles, combinant regroupements pédagogiques ciblés et périodes de formation qualifiante. Au-delà de l'enseignement, il anime une équipe pluridisciplinaire (personnels éducatifs, médicaux, paramédicaux) et assure la continuité du projet personnalisé de scolarisation défini par la CDAPH.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste s'adresse exclusivement aux contractuels et relève de la catégorie A de la fonction publique de l'État. Le contrat offre une stabilité professionnelle tout en permettant une évolution ultérieure vers un statut titulaire selon les modalités de la FPE. Cette fonction coordinatrice constitue une première marche vers des responsabilités de pilotage pédagogique.

Conseils pour candidater

  • **Valoriser l'expérience auprès du handicap** : mettez en avant vos interventions antérieures avec des élèves en difficulté cognitive, des projets d'adaptation pédagogique ou des suivis individualisés réussis. Précisez les pathologies rencontrées et votre capacité à construire des réponses flexibles.
  • **Souligner la compétence relationnelle** : démontrez votre capacité à coordonner entre plusieurs acteurs (équipe enseignante, infirmiers, travailleurs sociaux), essentielle pour piloter le dispositif collectivement.
  • **Maîtriser le cadre légal ULIS et les projets personnalisés** : familiarisez-vous avec le fonctionnement des CDAPH, les droits des élèves handicapés et la structure des projets de scolarisation avant l'entretien.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-19-2026-46406Fonction publique d'État

Offres similaires