Maître de conférences en Qualité des Environnements Intérieurs

Ce poste vise à renforcer et développer l'axe thématique QEI au sein du CERI. La QEI intègre l'étude de multiples paramètres de confort (température, hygrométrie, bruit, luminosité) et de composition de l'air dans les environnements clos (logements, espaces de travail, transports, etc.), afin d'assurer bien-être et santé des occupants. Ces environnements doivent concilier les transitions environnementales et énergétiques avec la qualité de l'air et le confort des occupants.L'ambition est de consolider le positionnement d'IMT Nord Europe dans ce domaine, avec une synergie entre recherche et formation. Il s'agit de renforcer un réseau de recherche et d'enseignement interdisciplinaire sur cette thématique en réponse à des attentes sociétales, des pouvoirs publics et des acteurs socio-économiques. Le recrutement s'effectue sur un projet de recherche et d'enseignement porté par un ou une titulaire de doctorat et s'inscrivant dans cette stratégie.Dans ce cadre, IMT Nord Europe recrute un Enseignant Chercheur ou une Enseignante Chercheuse dont les missions sont décrites ci-après.

La personne retenue devra être titulaire d'un doctorat et justifier d'une expérience de recherche dans le domaine de la Qualité des Environnements Intérieurs ou dans une discipline contribuant à son étude, telle que la physico-chimie de l'air intérieur, l'évaluation de l'exposition individuelle, ou encore la performance énergétique et environnementale des bâtiments. Le profil recherché repose avant tout sur de solides compétences expérimentales, complété par une bonne compréhension des enjeux et des outils de simulation de la qualité de l'air intérieur. Ainsi, une aptitude à développer des recherches aux interfaces disciplinaires est recherchée afin d'articuler les problématiques d'exposition et de confort des occupants avec les caractéristiques des bâtiments et les stratégies d'amélioration de leur performance énergétique. Il est attendu du candidat ou de la candidate de : • Démontrer une capacité à appréhender les enjeux multidisciplinaires liés à la QEI, avec une ouverture scientifique permettant d'intégrer des problématiques variées et de travailler aux interfaces disciplinaires ; • Faire preuve d'une aptitude à développer de nouvelles compétences dans des champs disciplinaires complémentaires à son profil initial ; • Posséder une bonne compréhension des enjeux industriels et sociétaux liés aux thématiques du poste ; • Attester d'une activité scientifique de qualité, traduite par des publications dans des revues et conférences à fort impact, idéalement en collaboration avec des équipes internationales ; • Présenter, si possible, une expérience dans le montage et la conduite de projets financés sur appels à projets compétitifs, avec obtention de financements externes ou démontrer une aptitude à coordonner des actions collectives ; • Montrer une appétence pour la transmission des connaissances et l'enseignement en démontrant si possible une expérience en termes d'innovations pédagogiques (MOOC, enseignement hybride, méthodes actives) ; • Faire preuve de compétences organisationnelles et relationnelles de manière à interagir efficacement avec l'ensemble des interlocuteurs (enseignement, recherche, support technique et autres partenaires industriels notamment) ; • Faire preuve d'autonomie, d'initiative, d'esprit collectif et d'un sens affirmé du service public ; • Disposer de solides compétences en communication scientifique et en vulgarisation, en français comme en anglais. Une expérience internationale, une participation à des projets collaboratifs ainsi qu'un premier réseau au sein des communautés académiques et/ou industrielles constitueront des atouts appréciés. La préparation de l'HDR s'inscrira dans la perspective de l'évolution de carrière de la personne recrutée. La résidence administrative est fixée à Douai. Des déplacements réguliers sont à prévoir sur l'ensemble des implantations de l'école notamment pour l'enseignement mais aussi de manière plus générale