Ingénieur.e de formation

Auprès des équipes enseignantes localisées principalement sur les deux campus de la Côte basque, il, elle devra contribuer aux actions : • De transformation des méthodes pédagogiques en cohérence avec la démarche par compétences de l’établissement, D’adaptation des méthodes pédagogiques s’appuyant sur les projets partenariaux, • D’amplification de la recherche d’usages dans les domaines de la formation et des pédagogies pour une meilleure visibilité internationale. Dans ce cadre : • Il, elle accompagne les projets de transformations/créations de formation en accord avec les besoins identifiés notamment chez les acteurs du tissu socio-économique local, • Il/elle met en œuvre et propose des dispositifs relevant d'une pédagogie active et innovante, notamment par le recours à l'apprentissage par projet, afin de favoriser des situations d'apprentissage authentiques, • Il, elle conçoit et anime des ateliers de formation et de réflexion à destination des différents acteurs (ex : enseignants, partenaires, étudiants), • Il, elle peut être amené à participer aux instances administratives (ex : conseil de perfectionnement, réunion d’équipe pédagogique), à des groupes de travail …, • Il, elle soutient la démarche réflexive des enseignants et les assiste sur leurs pratiques d'enseignement. • Il, elle conçoit et développe des pratiques s’appuyant notamment sur des outils numériques éducatifs (plateformes pédagogiques, Intelligence Artificielle générative, Learning Analytics, ...). Les activités principales : • Il, elle analyse les besoins, conçoit et met en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants, • Il, elle réalise les analyses fonctionnelles des besoins et, le cas échéant, les cahiers des charges technique et pédagogique en collaboration avec les responsables de formation, • Il, elle étudie et assure la maîtrise d'œuvre des projets favorisant la création ou la transformation des formations, • Concevoir, mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement, • Organiser la logistique des activités de formation et le fonctionnement pédagogique quotidien Il, elle accompagne la création et la production des ressources pédagogiques, participe à la communication nécessaire, • Il, elle analyse les données recueillies et les compare aux résultats des apprenants afin de faire évoluer les dispositifs, • Il, elle exerce une veille et participe à la recherche et aux projets expérimentaux dans le domaine de la pédagogie et de la formation.