FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 16 jours
Principal / Principal adjoint du collège REP+ Les Deux Canons (H/F)
Rectorat de la Réunion (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de la Réunion
Localisation
Réunion (974), France (974)
Management
Oui
Expérience
Confirmé
Publication
13 octobre 2026
Date limite
3 novembre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Administration & Juridique
Missions principales
Dans une démarche inclusive et d’individualisation des parcours :
• Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant les pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l’expertise des enseignants
• Poursuivre et finaliser le travail sur l’évaluation par compétence et sur l’évaluation positive
• Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie
• Construire et mettre en œuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves
• Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovation et de pratiques adaptées aux besoins des élèves
• Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité
• Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémique
En matière de pilotage d’une démarche innovante dans les champs du programme REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :
• Ouvrir l’établissement sur son environnement éducatif, institutionnel, social et s’inscrire dans des partenariats et réseaux
Compétences attendues
Dans une démarche inclusive et d’individualisation des parcours :• Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant les pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l’expertise des enseignants• Poursuivre et finaliser le travail sur l’évaluation par compétence et sur l’évaluation positive• Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie• Construire et mettre en œuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves• Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovation et de pratiques adaptées aux besoins des élèves• Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité• Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémiqueEn matière de pilotage d’une démarche innovante dans les champs du programme REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :• Ouvrir l’établissement sur son environnement éducatif, institutionnel, social et s’inscrire dans des partenariats et réseaux
Profil attendu
Savoirs :
- Bonne connaissance du contexte des publics en difficultés sociales et scolaires.
- Bonne connaissance des enjeux de la politique prioritaire.
Savoir-faire :
- Savoir animer et fédérer les équipes et adapter le pilotage de l’établissement pour prendre en compte l’hétérogénéité de la population scolaire dans ses dimensions sociales et culturelles.
- Être capable de soutenir une démarche de partenariat dans un contexte local.
- Être capable de conduire une politique éducative cohérente et de façon distancée.
- Être force de proposition en matière d’initiatives et de projets innovants, savoir impulser des projets fédérateurs en lien avec le projet d’établissement et le contrat d’objectifs, notamment en direction des élèves fragilisés et en voie de décrochage scolaire.
Savoir-être :
- Être capable de communiquer avec les acteurs internes et les partenaires extérieurs.
- Capacité d’écoute, de coordination et de mise en synergie des moyens humains.
- Être capable de faire preuve de rigueur, de fermeté et de dialogue.
- Faire preuve de bienveillance envers les familles et les élèves parfois éloignés des exigences scolaires.
Conditions d'exercice
Poste ouvert aux personnels de direction titulaires relevant du ministère de l’Éducation nationale, justifiant, au 1er septembre 2027, d’au moins trois ans d’ancienneté sur leur poste actuel, sous réserve des dérogations prévues par les lignes directrices de gestion ministérielles.
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans ;
- Présence sur le terrain au quotidien ;
- Expérience de l’éducation prioritaire souhaitée ;
- Disponibilité forte et grande capacité de travail.
Informations complémentaires
Modalités de recrutement :
Les candidats adresseront leur dossier de candidature à la Division des personnels administratifs, techniques et d’encadrement du rectorat à l’adresse : [email protected].
Le dossier spécifique de candidature figurant à l’annexe C du BOEN n°32 du 27 août 2026 dûment complété devra obligatoirement être accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae, téléchargeable sur le site www.education.gouv.fr.
Informations complémentaires :
Poste logé - Type de logement : F5
Indemnité REP+.
Voir BOEN n°32 du 27 août 2026.
Métier de référence
Directeur / Directrice d'un établissement public
Comprendre ce poste
Le poste de principal ou principal adjoint d'un collège REP+ exerce une fonction de direction pédagogique et administrative au sein de l'Éducation nationale, dans un établissement classé en réseau d'éducation prioritaire renforcé. Le chef d'établissement assure le pilotage global de la structure : coordination des équipes, mise en œuvre du projet d'établissement, gestion des moyens humains et matériels, et relations avec les familles et les partenaires. Au quotidien, il arbitre des questions de scolarité, anime les instances internes et veille à la cohérence des dispositifs éducatifs. Dans un contexte de forte hétérogénéité sociale et scolaire, son rôle est central pour garantir l'égalité des chances offerte par le service public.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux personnels titulaires comme aux contractuels, ce qui relève d'un dispositif de recrutement sur profil plutôt que d'un concours classique. Il s'inscrit dans la catégorie A+, qui correspond aux emplois d'encadrement supérieur de la fonction publique d'État. Les perspectives d'évolution passent généralement par la mobilité au sein du corps de direction, l'accès à des établissements de plus grande taille ou des fonctions d'inspection et de pilotage académique.
Conseils pour candidater
- Documentez concrètement votre expérience auprès de publics en difficulté sociale et scolaire, en illustrant par des projets précis et leurs résultats mesurés.
- Préparez une analyse argumentée de la politique d'éducation prioritaire et de ses enjeux spécifiques à La Réunion, notamment la question de la continuité des parcours et de l'orientation.
- Mettez en avant votre capacité à fédérer une équipe pédagogique et à construire des partenariats locaux, en citant des exemples de pilotage collégial et de projets innovants menés.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2437697Fonction publique d'État