FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 16 jours
Principal / Principal adjoint du collège REP+ Bourbon (H/F)
Rectorat de la Réunion (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de la Réunion
Localisation
Réunion (974), France (974)
Management
Oui
Expérience
Confirmé
Publication
13 octobre 2026
Date limite
3 novembre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Administration & Juridique
Missions principales
Dans une démarche inclusive et d’individualisation des parcours :
• Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant les pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l’expertise des enseignants
• Poursuivre et finaliser le travail sur l’évaluation par compétence et sur l’évaluation positive
• Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie
• Construire et mettre en œuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves
• Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovation et de pratiques adaptées aux besoins des élèves
• Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité
• Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémique
En matière de pilotage d’une démarche innovante dans les champs du programme REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :
• Ouvrir l’établissement sur son environnement éducatif, institutionnel, social et s’inscrire dans des partenariats et réseaux
Compétences attendues
Dans une démarche inclusive et d’individualisation des parcours :• Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant les pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l’expertise des enseignants• Poursuivre et finaliser le travail sur l’évaluation par compétence et sur l’évaluation positive• Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie• Construire et mettre en œuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves• Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovation et de pratiques adaptées aux besoins des élèves• Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité• Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémiqueEn matière de pilotage d’une démarche innovante dans les champs du programme REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :• Ouvrir l’établissement sur son environnement éducatif, institutionnel, social et s’inscrire dans des partenariats et réseaux
Profil attendu
Savoirs :
- Bonne connaissance du contexte des publics en difficultés sociales et scolaires.
- Bonne connaissance des enjeux de la politique prioritaire.
Savoir-faire :
- Savoir animer et fédérer les équipes et adapter le pilotage de l’établissement pour prendre en compte l’hétérogénéité de la population scolaire dans ses dimensions sociales et culturelles.
- Être capable de soutenir une démarche de partenariat dans un contexte local.
- Être capable de conduire une politique éducative cohérente et de façon distancée.
- Être force de proposition en matière d’initiatives et de projets innovants, savoir impulser des projets fédérateurs en lien avec le projet d’établissement et le contrat d’objectifs, notamment en direction des élèves fragilisés et en voie de décrochage scolaire.
Savoir-être :
- Être capable de communiquer avec les acteurs internes et les partenaires extérieurs.
- Capacité d’écoute, de coordination et de mise en synergie des moyens humains.
- Être capable de faire preuve de rigueur, de fermeté et de dialogue.
- Faire preuve de bienveillance envers les familles et les élèves parfois éloignés des exigences scolaires.
Conditions d'exercice
Poste ouvert aux personnels de direction titulaires relevant du ministère de l’Éducation nationale, justifiant, au 1er septembre 2027, d’au moins trois ans d’ancienneté sur leur poste actuel, sous réserve des dérogations prévues par les lignes directrices de gestion ministérielles.
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans ;
- Présence sur le terrain au quotidien ;
- Expérience de l’éducation prioritaire souhaitée ;
- Disponibilité forte et grande capacité de travail.
Informations complémentaires
Modalités de recrutement :
Les candidats adresseront leur dossier de candidature à la Division des personnels administratifs, techniques et d’encadrement du rectorat à l’adresse : [email protected].
Le dossier spécifique de candidature figurant à l’annexe C du BOEN n°32 du 27 août 2026 dûment complété devra obligatoirement être accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae, téléchargeable sur le site www.education.gouv.fr.
Informations complémentaires :
Poste logé - Type de logement : F4
Indemnité REP+.
Voir BOEN n°32 du 27 août 2026.
Métier de référence
Directeur / Directrice d'un établissement public
Comprendre ce poste
Le poste de principal ou principal adjoint d'un collège REP+ consiste à diriger un établissement scolaire implanté dans un environnement marqué par des difficultés sociales et scolaires importantes. Au quotidien, le chef d'établissement assure le pilotage pédagogique et administratif de la structure, encadre une équipe éducative et veille à la cohérence des actions menées avec les orientations académiques. Il joue un rôle central dans la mise en œuvre de la politique d'éducation prioritaire, qui vise à réduire les inégalités de réussite entre élèves selon leur origine sociale et leur territoire.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels de la fonction publique d'État, et relève de la catégorie A+, celle des emplois d'encadrement supérieur. Cette catégorie implique des responsabilités de direction, de management et de représentation de l'État au sein de la communauté éducative locale. Les perspectives d'évolution s'inscrivent dans les parcours de direction d'établissement et d'encadrement de l'éducation nationale, ce qui peut conduire vers des fonctions de pilotage académique ou d'inspection.
Conseils pour candidater
- Documentez votre expérience auprès de publics en difficulté sociale ou scolaire, en précisant les dispositifs que vous avez conçus ou pilotés et leurs résultats mesurés.
- Préparez des exemples concrets d'animation d'équipes hétérogènes, en explicitant votre manière de fédérer des enseignants autour de pratiques communes, notamment sur l'évaluation par compétences.
- Présentez un projet innovant argumenté, par exemple sur le parcours numérique interdisciplinaire ou sur l'orientation des élèves, en montrant comment vous en assureriez le suivi et l'articulation avec les partenaires locaux.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2437673Fonction publique d'État