Coordinnateur du pôle ATSEM (h/f) - Clichy-sous-Bois
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Seine Saint-Denis (93), France (93)
Publication
15 octobre 2026
Date limite
15 novembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Sous la responsabilité de la cheffe du service enfance, le·la coordinateur·trice du pôle ATSEM est chargé·e de mettre en oeuvre opérationnellement la politique éducative définie par la collectivité dans le domaine de l'enfance.
Dans le cadre de ses missions, il·elle est chargé·e d'encadrer, d'accompagner et de contrôler la bonne exécution des missions des ATSEM.
Encadrement des Atsem (environ 85 agents + agents remplaçants dits « viviers »)
* Assurer le suivi quotidien du travail des équipes sur les différentes écoles
* Assurer la coordination des équipes d'ATSEM
* Mettre en place des temps d'échanges collectifs au sein de chaque équipe
* Assurer les remplacements des agents absents
* Rédiger des notes ou rapports en cas de dysfonctionnement
Gestion des Ressources Humaines:
* Recrutement des agents
* Participer à l'élaboration du plan de formation, élaborer des contenus de formation et mettre en place des actions de formation en lien avec le responsable de la qualité éducative et le service formation
* Gérer les congés et les absences en lien avec le gestionnaire RH
* Procéder à l'entretien professionnel annuel des agents
* Constituer les équipes pour les affectations de rentrée scolaire et organiser les mobilités
* Suivre les demandes de formation en lien avec la gestionnaire RH
Coordination pédagogique :
* Contrôler le travail par les agents et faire respecter les procédures
* Apprécier la manière de servir des ATSEM sur le temps scolaire dans le cadre d'un échange régulier avec les directions d'écoles
* Apprécier la manière de servir des ATSEM sur le temps périscolaire dans le cadre d'un échange régulier avec les directions des accueils périscolaires
* Travailler aux rôles et missions des ATSEM sur le temps méridien en lien avec la responsable de la pause méridienne
* Relayer au chef du service enfance toutes les difficultés constatées ou demandes des directions d'écoles
Gestion financière et technique :
* Gestion de l'approvisionnement des sites (mobilier + petit équipement)
* Gérer les dotations vestimentaires (EPI)
Compétences attendues
Sous la responsabilité de la cheffe du service enfance, le·la coordinateur·trice du pôle ATSEM est chargé·e de mettre en oeuvre opérationnellement la politique éducative définie par la collectivité dans le domaine de l'enfance.Dans le cadre de ses missions, il·elle est chargé·e d'encadrer, d'accompagner et de contrôler la bonne exécution des missions des ATSEM.Encadrement des Atsem (environ 85 agents + agents remplaçants dits « viviers ») * Assurer le suivi quotidien du travail des équipes sur les différentes écoles * Assurer la coordination des équipes d'ATSEM * Mettre en place des temps d'échanges collectifs au sein de chaque équipe * Assurer les remplacements des agents absents * Rédiger des notes ou rapports en cas de dysfonctionnementGestion des Ressources Humaines: * Recrutement des agents * Participer à l'élaboration du plan de formation, élaborer des contenus de formation et mettre en place des actions de formation en lien avec le responsable de la qualité éducative et le service formation * Gérer les congés et les absences en lien avec le gestionnaire RH * Procéder à l'entretien professionnel annuel des agents * Constituer les équipes pour les affectations de rentrée scolaire et organiser les mobilités * Suivre les demandes de formation en lien avec la gestionnaire RHCoordination pédagogique : * Contrôler le travail par les agents et faire respecter les procédures * Apprécier la manière de servir des ATSEM sur le temps scolaire dans le cadre d'un échange régulier avec les directions d'écoles * Apprécier la manière de servir des ATSEM sur le temps périscolaire dans le cadre d'un échange régulier avec les directions des accueils périscolaires * Travailler aux rôles et missions des ATSEM sur le temps méridien en lien avec la responsable de la pause méridienne * Relayer au chef du service enfance toutes les difficultés constatées ou demandes des directions d'écolesGestion financière et technique : * Gestion de l'approvisionnement des sites (mobilier + petit équipement) * Gérer les dotations vestimentaires (EPI)
Profil attendu
Compétences (savoir)
- Solide vision de l'environnement professionnel du secteur de l'enfance et de l'animation
- connaissance de l'environnement territorial et du fonctionnement des collectivités
- Connaissance des dispositifs, acteurs institutionnels et associatifs, notamment Education nationale
- Connaissance du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs
- Connaissance du développement psychoaffectif et moteur de l'enfant de moins de 6 ans
Compétences techniques (savoir-faire)
- Compétences managériales avérées et capacités à fédérer
- Capacité à travailler en transversalité avec les acteurs et partenaires internes et externes
- Capacité à fixer des objectifs, animer et encadrer une équipe
- Capacité à négocier, communiquer et gérer les conflits
- Capacité à élaborer, conduire et évaluer un projet
- Maitrise des outils bureautiques (word, excel, power point, Maelis, Ciril, etc.)
- Capacité à gérer les situations d'urgence
- Savoir anticiper les besoins humains, financiers et techniques.
- Savoir rédiger les actes administratifs et financiers.
- Savoir gérer et créer des outils de suivi budgétaire
Compétences comportementales (savoir être)
- Autonomie.
- Polyvalence.
-Disponibilité.
- Discrétion.
- Sens du service public.
- Adaptabilité
- Qualités managériales et relationnelles
- Sens de l'écoute et de l'accueil
- Organisation, méthode et rigueur
- Diplomatie et tact
- Assertivité et leadership
- Esprit d'équipe
- Disponibilité et capacité à s'investir
- Réactivité, capacité à gérer l'imprévu et prendre du recul
- Force de proposition et prise d'initiatives
- Respect des liens fonctionnels et des liens hiérarchiques
Informations complémentaires
Durée du contrat : 6 mois
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Cadre juridique
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Métier de référence
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
Comprendre ce poste
Le coordinateur du pôle ATSEM intervient au sein du service enfance de la commune, où il traduit la politique éducative municipale en actions concrètes dans les écoles maternelles. Les agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles (ATSEM) assurent auprès des jeunes enfants l'accompagnement, l'hygiène et la sécurité, ainsi que la participation à la vie pédagogique aux côtés des enseignants. La fonction consiste ici à organiser, suivre et contrôler ce travail au quotidien sur l'ensemble des établissements, tout en garantissant la continuité du service public éducatif lors des absences. Elle représente un maillon essentiel entre la collectivité, les équipes de terrain et les équipes éducatives de l'Éducation nationale.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert exclusivement aux contractuels, relevant de la catégorie C de la fonction publique territoriale, ce qui suppose un niveau de qualification et des responsabilités d'encadrement de proximité. Le recrutement ne passe donc pas par un concours mais par une sélection sur dossier et entretien. Les perspectives d'évolution s'inscrivent dans les filières administrative, technique ou animation de la FPT, et peuvent ouvrir, sous conditions de diplômes et de concours, vers des postes de catégorie B.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant une expérience concrète d'encadrement d'équipe (effectifs, planning, gestion des remplacements) en chiffrant vos responsabilités, car le volume de l'équipe est un critère majeur.
- Documentez votre connaissance du développement de l'enfant de moins de six ans et du cadre réglementaire des accueils collectifs, en citant des situations vécues plutôt que des formules générales.
- Préparez des exemples illustrant votre capacité à travailler en transversalité avec les directions d'écoles, le service éducatif et les partenaires institutionnels, car cette coordination constitue le cœur du poste.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O093261014001173Fonction publique territoriale