FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 10 jours

ANIMATEUR PÉRISCOLAIRE (H/F) - CIAS ARLYSERE

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation

Savoie (73), France (73)

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience

Confirmé

Publication

19 octobre 2026

Date limite

20 novembre 2026

Domaine

Animation, jeunesse et sports

Secteur

Education & Formation

Missions principales

L'animateur travaille sur les temps du périscolaire mais aussi des vacances scolaires dans les centres de loisirs. Il est amené à animer un cycle d'activités périscolaire. Il doit prendre en charge les enfants et encadrer les animations tout en construisant un lien avec les acteurs éducatifs et les parents. 1- Animer un cycle d'activités périscolaire - Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement - Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines - Bâtir des séances et supports d'animation - Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité 2- Prendre en charge des enfants et encadrer des animations - Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfant sur des projets d'activités - Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu - Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable - Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire - Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire - S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel 3- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents - Dialoguer avec les parents et les enfants (collectivement et individuellement) - Dialoguer avec les acteurs éducatifs - Concevoir et mettre en forme des supports écrits - Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animation

Compétences attendues

L'animateur travaille sur les temps du périscolaire mais aussi des vacances scolaires dans les centres de loisirs. Il est amené à animer un cycle d'activités périscolaire. Il doit prendre en charge les enfants et encadrer les animations tout en construisant un lien avec les acteurs éducatifs et les parents.1- Animer un cycle d'activités périscolaire - Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement - Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines - Bâtir des séances et supports d'animation - Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité2- Prendre en charge des enfants et encadrer des animations - Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfant sur des projets d'activités - Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu - Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable - Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire - Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel 3- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents - Dialoguer avec les parents et les enfants (collectivement et individuellement) - Dialoguer avec les acteurs éducatifs - Concevoir et mettre en forme des supports écrits - Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animation

Profil attendu

- Diplômes : BAFA SAVOIRS ET SAVOIRS ÊTRE - Faire preuve de bienveillance - Être garant du cadre - Construire avec les enfants une relation individuelle ou collective de qualité - Accepter les critiques et savoir se remettre en question pour progresser - Savoir donner l'exemple - Avoir le sens des responsabilités - Avoir le sens de l'écoute et de l'observation - Faire preuve de ponctualité, d'assiduité et de rigueur - Être autonome au quotidien dans l'organisation du travail mais savoir se référer à l'autorité et à sa hiérarchie - Avoir le sens de la discrétion - Être dynamique et réactif-ve

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Candidatures à transmettre à [email protected] Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire

Comprendre ce poste

L'animateur périscolaire intervient auprès des enfants en dehors du temps scolaire proprement dit, notamment sur les pauses méridiennes, les temps d'accueil du matin et du soir, ainsi que pendant les vacances dans les centres de loisirs. Dans une collectivité comme un CIAS, ce métier relève de l'action éducative de proximité : il participe à la continuité éducative entre l'école et la famille. Au quotidien, il conçoit et conduit des activités sur plusieurs cycles, assure la sécurité et le bien-être des enfants, et repère les situations qui nécessitent une attention particulière. Il contribue ainsi directement à l'accès des enfants à des loisirs éducatifs encadrés.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signifie que la voie du concours n'est pas exclusive : un recrutement sur contrat est possible. La catégorie C correspond aux emplois d'exécution et de mise en œuvre, avec des conditions de diplôme généralement modestes ; le BAFA, ici exigé, constitue le repère principal du profil attendu. Les perspectives d'évolution existent dans la filière animation de la FPT, notamment par la préparation de concours internes ou par la montée en qualification (BAFD, responsabilité de structure).

Conseils pour candidater

Mettez en avant des expériences concrètes d'encadrement d'enfants (accueils collectifs, séjours, animations) en précisant l'âge des publics, le nombre d'enfants et le cadre (BAFA, stage pratique, bénévolat).
Illustrez votre capacité à concevoir un cycle d'activités : citez des séances déjà construites, les supports utilisés et la manière dont vous avez adapté les propositions aux différents niveaux.
Préparez un exemple de situation où vous avez repéré un enfant en difficulté ou géré un conflit, en décrivant votre démarche de signalement auprès d'un responsable : c'est un point d'évaluation fréquent en entretien.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O073261019000103Fonction publique territoriale