FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSport & JeunesseIl y a 10 jours

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - MAIRIE DU VAL DE GUEBLANGE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation

Moselle (57), France (57)

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience

Confirmé

Publication

19 octobre 2026

Date limite

18 novembre 2026

Domaine

Animation, jeunesse et sports

Secteur

Sport & Jeunesse

Missions principales

Agent d’animation – Service cantine scolaire Placée sous l’autorité : - du Maire et de l’adjoint délégué, - de la Secrétaire de mairie pour l’organisation administrative, - en lien avec l’équipe enseignante pour la coordination quotidienne. - accueille un groupe d'enfants, de jeunes ; - conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement. - Activités techniques : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis. - Activités spécifiques : - gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ; - animation dans le cadre de classes transplantées ; - mise en oeuvre de soutien scolaire ; - organisation d'activités multimédias ; - développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Compétences attendues

Agent d’animation – Service cantine scolairePlacée sous l’autorité :- du Maire et de l’adjoint délégué,- de la Secrétaire de mairie pour l’organisation administrative,- en lien avec l’équipe enseignante pour la coordination quotidienne.- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.- Activités techniques :- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.- Activités spécifiques :- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;- animation dans le cadre de classes transplantées ;- mise en oeuvre de soutien scolaire ;- organisation d'activités multimédias ;- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Profil attendu

- SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur

Informations complémentaires

L'agent devra être en possession d'un BAFA Direction

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'animateur enfance-jeunesse intervient auprès des enfants et des jeunes dans le cadre des politiques éducatives portées par une commune. Il conçoit et conduit des activités de loisirs et d'animation qui prolongent le temps scolaire et favorisent l'épanouissement, la socialisation et l'autonomie des publics accueillis. Au quotidien, il accueille les groupes, anime les séances, veille à la sécurité des participants et participe à la mise en œuvre du projet éducatif de la structure. Dans une collectivité territoriale, cette fonction constitue un maillon de proximité du service public local, en lien direct avec les familles et les partenaires éducatifs.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels de la fonction publique territoriale, ce qui signifie que le recrutement peut se faire par voie de mutation, de détachement ou par contrat selon le profil du candidat. Il relève de la catégorie B, qui correspond à des fonctions d'application et de mise en œuvre, avec une part d'autonomie dans l'organisation de son travail. Les perspectives d'évolution existent notamment par la voie des concours internes ou externes de la filière animation, pouvant conduire vers des responsabilités de coordination.

Conseils pour candidater

Documenter concrètement son expérience d'encadrement : nombre de groupes, tranches d'âge, types d'activités menées, afin de montrer une capacité à adapter les animations aux différents publics.
Mettre en avant la dimension projet : décrire une démarche pédagogique conduite de sa conception à son bilan, en lien avec les objectifs éducatifs d'une structure.
Se renseigner sur les qualifications attendues dans le domaine de l'animation (BAFA, BPJEPS ou diplômes équivalents) et sur les formations complémentaires utiles, comme celles liées au soutien scolaire ou à l'information jeunesse.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O057261019000880Fonction publique territoriale