Localisation
Marne (51), France (51)
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Publication
22 octobre 2026
Date limite
19 novembre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Administration & Juridique
Missions principales
Le/la délégué(e) de région académique adjoint à la DRAIO, est :
- chargé(e), sous l’autorité de la déléguée régionale à l’information et à l’orientation, de la déclinaison académique de la politique régionale en matière d’information, d’orientation et de lutte contre le décrochage scolaire.
-travaille en liaison étroite avec le recteur de l’académie de Reims dont il est le conseiller (conseillère). A ce titre, son action son action s’inscrit pleinement dans les priorités académiques.
- coordonne les procédures académiques d’orientation et d’affectation pour l’entrée au lycée et dans le post bac et traite les données relatives à ces opérations.
- organise spécifiquement les opérations d’affectation du palier seconde.
En tant que conseiller(ère) du recteur de l’académie de Reims, il/elle
- contribue par son expertise et la production de bilans relatifs aux parcours des élèves, à la réflexion sur le déploiement de procédures visant à favoriser la mixité sociale et à éclairer les projets d’évolution de la carte des formations.
- anime l’équipe du service régional d’information et d’orientation située à Reims. Il(elle) organise l’activité des services d’information et d’orientation de l’académie de Reims en lien avec les IEN-IO, conseillers des IA-DASEN.
- assure l’animation et la gestion de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS). Il(elle) contribue, valorise et développe, en lien avec les corps d’inspection, les actions relatives à la persévérance scolaire.
Référent(e) académique des dispositifs d’égalité des chances, comme les cordées de la réussite ou le réseau égalité filles/garçons, il/elle
- met en place une animation et un suivi de ces dispositifs.
- veille à la déclinaison opérationnelle et territoriale des priorités définies dans le projet académique et au niveau régional entre la région académique et les services de l’état compétents.
En tant qu’adjoint(e) à la DRAIO, il/elle
- participe aux différentes instances et contribue aux groupes de travail relatifs aux sujets de compétences partagées avec le conseil régional et les autres services de l’Etat comme l’information métiers et les formations, l’obligation de formation et la lutte contre le décrochage.
- met en œuvre sur ces thématiques, les axes de travail définis au niveau régional avec les partenaires.
Au sein du service régional, il/elle
- a en charge l’animation du pôle « Persévérance et ambition », à ce titre il coordonne l’activité des personnels du pôle à partir des objectifs prioritaires définis en région académique.
- porte des projets expérimentaux sur le territoire, en partenariat avec différents types d’acteurs internes (projets transverses en lien avec les corps d’inspection) ou externes (expérimentations nationales ou locales, initiatives associatives ou institutionnelles dans le domaine de l’orientation
Compétences attendues
Le/la délégué(e) de région académique adjoint à la DRAIO, est :- chargé(e), sous l’autorité de la déléguée régionale à l’information et à l’orientation, de la déclinaison académique de la politique régionale en matière d’information, d’orientation et de lutte contre le décrochage scolaire. -travaille en liaison étroite avec le recteur de l’académie de Reims dont il est le conseiller (conseillère). A ce titre, son action son action s’inscrit pleinement dans les priorités académiques.- coordonne les procédures académiques d’orientation et d’affectation pour l’entrée au lycée et dans le post bac et traite les données relatives à ces opérations.- organise spécifiquement les opérations d’affectation du palier seconde.En tant que conseiller(ère) du recteur de l’académie de Reims, il/elle - contribue par son expertise et la production de bilans relatifs aux parcours des élèves, à la réflexion sur le déploiement de procédures visant à favoriser la mixité sociale et à éclairer les projets d’évolution de la carte des formations.- anime l’équipe du service régional d’information et d’orientation située à Reims. Il(elle) organise l’activité des services d’information et d’orientation de l’académie de Reims en lien avec les IEN-IO, conseillers des IA-DASEN.- assure l’animation et la gestion de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS). Il(elle) contribue, valorise et développe, en lien avec les corps d’inspection, les actions relatives à la persévérance scolaire.Référent(e) académique des dispositifs d’égalité des chances, comme les cordées de la réussite ou le réseau égalité filles/garçons, il/elle - met en place une animation et un suivi de ces dispositifs.- veille à la déclinaison opérationnelle et territoriale des priorités définies dans le projet académique et au niveau régional entre la région académique et les services de l’état compétents.En tant qu’adjoint(e) à la DRAIO, il/elle - participe aux différentes instances et contribue aux groupes de travail relatifs aux sujets de compétences partagées avec le conseil régional et les autres services de l’Etat comme l’information métiers et les formations, l’obligation de formation et la lutte contre le décrochage.- met en œuvre sur ces thématiques, les axes de travail définis au niveau régional avec les partenaires.Au sein du service régional, il/elle - a en charge l’animation du pôle « Persévérance et ambition », à ce titre il coordonne l’activité des personnels du pôle à partir des objectifs prioritaires définis en région académique.- porte des projets expérimentaux sur le territoire, en partenariat avec différents types d’acteurs internes (projets transverses en lien avec les corps d’inspection) ou externes (expérimentations nationales ou locales, initiatives associatives ou institutionnelles dans le domaine de l’orientation
Profil attendu
Le poste est destiné à des personnels d’encadrement de haut niveau, titulaires de catégorie A ou A+.Expérience solide du système éducatif et des enjeux institutionnels, des modes de fonctionnement des administrations publiques, des démarches de co-construction des politiques éducatives.Maîtrise du pilotage et du management d’unités éducatives ou de services, de la conduite des projets, de la rédaction de notes et synthèses.Connaissance approfondie des problématiques de l’orientation, de l’affectation et du décrochage, des outils d’affectation (AFFELNET, Parcoursup), des problématiques liées à l’orientation tout au long de la vie.Le candidat doit avoir exercé des responsabilités opérationnelles.Une connaissance du fonctionnement des établissements et des procédures d’orientation constitue un pré-requis pour l’exercice des fonctions.Disponibilité et capacité à travailler en équipe et en partenariat.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".
Conditions d'exercice
Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué. Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (
[email protected]).
Informations complémentaires
L'emploi relève du groupe II des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État.
La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 31 461 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 28 000 € et 48 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
Cadre juridique
Code général de la fonction publique - Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.
Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat.
Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État.
Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale.
Arrêté du 5/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d’académie et de directeur académique des services de l’éducation nationale.
Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'Etat
Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs.
Métier de référence
Cadre dirigeant d'un service territorial
Comprendre ce poste
Ce poste de conseiller du recteur, adjoint à la délégation régionale à l'information et à l'orientation (DRAIO) du Grand Est, se situe à l'interface entre la conception régionale des politiques d'orientation et leur mise en œuvre dans l'académie de Reims. Le titulaire décline localement ces orientations, en lien étroit avec le recteur dont il assure le conseil sur ces sujets. Au quotidien, les missions portent notamment sur la coordination des procédures d'affectation et d'orientation, le traitement des données qui s'y rattachent, ainsi que la production de bilans sur les parcours des élèves. Le rôle est ainsi central pour la fluidité du passage entre le collège, le lycée et l'enseignement supérieur.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, relevant de la catégorie A+ de la fonction publique d'État, ce qui suppose un niveau d'encadrement supérieur et une expérience confirmée de pilotage. Cette catégorie ouvre des perspectives d'évolution vers d'autres fonctions de direction au sein du ministère de l'Éducation nationale, dans l'académie comme au niveau régional ou national.
Conseils pour candidater
- Documenter concrètement son expérience de pilotage d'un dispositif d'orientation ou d'affectation, en explicitant les volumes traités, les acteurs mobilisés et les résultats obtenus.
- Mettre en avant la maîtrise des outils mentionnés (AFFELNET, Parcoursup) et des enjeux de mixité sociale, en illustrant par des réalisations précises plutôt que par des affirmations générales.
- Préparer une synthèse argumentée sur un enjeu de décrochage ou d'orientation dans le Grand Est, démontrant la capacité à éclairer la décision d'un recteur.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-19-2026-48954Fonction publique d'État