Responsable accueil périscolaire (h/f) - SAINT MAXIMIN LA STE BAUME
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Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Cadre juridique
Métier de référence
Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
Comprendre ce poste
Le responsable d'accueil périscolaire assure la coordination d'un site où sont accueillis des enfants en dehors du temps scolaire proprement dit : avant et après la classe, pendant la pause méridienne, et au centre de loisirs le mercredi matin. Au quotidien, il encadre une équipe d'animateurs, veille à la sécurité et au bien-être des enfants, et décline sur le terrain le projet éducatif de la collectivité en l'adaptant à l'âge des publics. Il fait également le lien entre les équipes, les écoles et les services municipaux, en remontant les informations utiles et en assurant la continuité entre les différents temps de la journée. Cette fonction participe directement à la qualité de l'accueil éducatif proposé aux familles.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signifie que la collectivité peut pourvoir le poste par voie de mutation ou de détachement, ou par un recrutement contractuel. Relevant de la catégorie C de la fonction publique territoriale, il correspond à un niveau d'exécution et d'encadrement de proximité. Les perspectives d'évolution passent généralement par la préparation de concours ou d'examens professionnels de la filière animation, ou par l'accès à des postes de coordination de plus grande ampleur au sein des services enfance-jeunesse des collectivités.
Conseils pour candidater
- Mettre en avant une expérience concrète de direction ou de coordination d'équipe en accueil collectif de mineurs, en précisant le nombre d'animateurs encadrés et les temps d'accueil couverts.
- Démontrer sa connaissance de la réglementation de l'accueil collectif de mineurs et des outils de déclaration liés à la SDJES, en citant des exemples de mise en conformité ou de reporting effectués.
- Illustrer sa capacité à élaborer ou faire vivre un projet éducatif par un exemple d'activité conçue pour des tranches d'âge différentes, en lien avec les objectifs de la collectivité.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.