FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsHier

Animateur en accueil collectif de mineurs et en accueils périscolaires (h/f) - Drancy

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation

Seine Saint-Denis (93), France (93)

Publication

28 octobre 2026

Date limite

27 décembre 2026

Domaine

Animation, jeunesse et sports

Missions principales

Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités en cohérence avec le projet éducatif de la ville et le projet pédagogique du centre en assurant la sécurité physique, morale et affective des enfants. Sous la responsabilité du coordinateur du service Enfance. Catégorie du poste : C 1-CONNAISSANCE DE L’ENFANT ET PEDAGOGIE, GESTION DE VIE QUOTIDIENNE : - Proposer une programmation d’activités de loisirs éducatifs adaptée au rythme, aux besoins et aux possibilités des enfants à partir du projet pédagogique et en lien avec le PEDT sur les ALSH et les APS - Mettre en place un projet d’animation et des projets d’activité - Animer et encadrer les activités programmées sur le centre - Accompagner et encadrer les sorties, les faire vivre de façon éducative - Accompagner les enfants à la piscine et être dans l’eau avec eux en respectant la réglementation dans ce domaine - Préparer, animer et encadrer les rencontres avec d’autres centres - Participer à l’aménagement de l’accueil collectif de mineurs pour que celui-ci soit attractif - Participer aux initiatives de la ville - Participer aux réunions et aux formations mises en place par son directeur ou son coordinateur - Informer sa hiérarchie de tout problème ou incident rencontrés - Réaliser des bilans et des évaluations des projets ou actions - En fonction des nécessités, changer les enfants 2- LIENS AVEC LE PUBLIC - Informer et accueillir les familles et transmettre les informations, en lien avec le directeur - Garantir la qualité de l’accueil des enfants - Assurer la surveillance des enfants - En lien avec le directeur, assurer le contrôle des présences « enfants » et communiquer avec l’équipe enseignante 3- SUIVI DES EQUIPEMENTS - Suivi des instructions du directeur pour maintenir la structure en état - Signaler au directeur toute anomalie, incident, besoin en travaux ou matériel - Mettre en œuvre les procédures de sécurité 4- MISE EN ŒUVRE DE LA REGLEMENTATION - Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité - Appliquer la réglementation - Signaler tout non-respect de la réglementation à sa hiérarchie 5- SUR LE TEMPS MERIDIEN : - Garantir la qualité de l’accueil des enfants - Assurer la surveillance des enfants - En lien avec le responsable pédagogique, assurer le contrôle des présences « enfants » et communiquer avec l’équipe enseignante - Veiller au respect de l’organisation mise en place et signaler tout incident au responsable pédagogique - Gestion des tables de tri : Veiller à ce que le tri soit correctement effectué

Compétences attendues

Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités en cohérence avec le projet éducatif de la ville et le projet pédagogique du centre en assurant la sécurité physique, morale et affective des enfants.Sous la responsabilité du coordinateur du service Enfance.Catégorie du poste : C1-CONNAISSANCE DE L’ENFANT ET PEDAGOGIE, GESTION DE VIE QUOTIDIENNE :- Proposer une programmation d’activités de loisirs éducatifs adaptée au rythme, aux besoins et aux possibilités des enfants à partir du projet pédagogique et en lien avec le PEDT sur les ALSH et les APS- Mettre en place un projet d’animation et des projets d’activité- Animer et encadrer les activités programmées sur le centre- Accompagner et encadrer les sorties, les faire vivre de façon éducative- Accompagner les enfants à la piscine et être dans l’eau avec eux en respectant la réglementation dans ce domaine- Préparer, animer et encadrer les rencontres avec d’autres centres- Participer à l’aménagement de l’accueil collectif de mineurs pour que celui-ci soit attractif- Participer aux initiatives de la ville- Participer aux réunions et aux formations mises en place par son directeur ou son coordinateur- Informer sa hiérarchie de tout problème ou incident rencontrés- Réaliser des bilans et des évaluations des projets ou actions- En fonction des nécessités, changer les enfants 2- LIENS AVEC LE PUBLIC- Informer et accueillir les familles et transmettre les informations, en lien avec le directeur- Garantir la qualité de l’accueil des enfants - Assurer la surveillance des enfants- En lien avec le directeur, assurer le contrôle des présences « enfants » et communiquer avec l’équipe enseignante 3- SUIVI DES EQUIPEMENTS- Suivi des instructions du directeur pour maintenir la structure en état- Signaler au directeur toute anomalie, incident, besoin en travaux ou matériel- Mettre en œuvre les procédures de sécurité 4- MISE EN ŒUVRE DE LA REGLEMENTATION- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité- Appliquer la réglementation- Signaler tout non-respect de la réglementation à sa hiérarchie 5- SUR LE TEMPS MERIDIEN :- Garantir la qualité de l’accueil des enfants - Assurer la surveillance des enfants- En lien avec le responsable pédagogique, assurer le contrôle des présences « enfants » et communiquer avec l’équipe enseignante- Veiller au respect de l’organisation mise en place et signaler tout incident au responsable pédagogique- Gestion des tables de tri : Veiller à ce que le tri soit correctement effectué

Profil attendu

COMPETENCES POUR TENIR LE POSTE : Savoir (connaissances et/ou diplômes) Connaissance du public « enfants » Connaissance de la législation en vigueur Une ou plusieurs parties du BAFA souhaité (ou équivalent) Savoir-faire (capacités, expérience) Savoir construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités Savoir animer et encadrer les activités Savoir adapter les activités aux différents publics Savoir évaluer des projets ou actions Savoir-être (qualités personnelles) Implication Rigueur Autonomie Esprit d’initiative Capacité d’adaptation, polyvalence Esprit d’équipe Sens des responsabilités Sens du relationnel Discrétion et sens du service public

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation

Informations complémentaires

Fournir obligatoirement un CV et une lettre de motivation. En l'absence d'un de ces documents, votre candidature ne pourra être étudiée. Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire

Comprendre ce poste

L'animateur en accueil collectif de mineurs et en accueil périscolaire intervient auprès des enfants en dehors du temps scolaire, sur les centres de loisirs et les temps d'accueil organisés par la commune. Son rôle est de faire vivre le projet éducatif municipal au quotidien, en traduisant ses orientations en activités concrètes adaptées à l'âge et au rythme des enfants. Au-delà de l'animation, il assure la sécurité physique, morale et affective du groupe, qu'il s'agisse des déplacements, des sorties ou des temps de vie collective. Ce métier relève de l'éducation populaire et contribue directement à l'accès des familles à des services publics de proximité.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste, de catégorie C, est ouvert à la fois aux fonctionnaires titulaires et aux contractuels, ce qui signifie que le recrutement peut s'effectuer sur un contrat ou par la voie statutaire selon le profil du candidat. Au sein de la fonction publique territoriale, la catégorie C correspond à des fonctions d'exécution et d'application, avec des possibilités de progression par concours interne ou examens professionnels vers les cadres d'emplois de catégorie B, notamment ceux de l'animation.

Conseils pour candidater

Valorisez votre expérience concrète d'encadrement de groupes d'enfants, en précisant le public, la durée et le type d'activités menées, car le poste exige la capacité à construire et fédérer un groupe sur des projets.
Si vous n'êtes pas encore titulaire du BAFA, indiquez les modules déjà validés ou votre démarche en cours, en lien avec la connaissance de la réglementation des accueils collectifs de mineurs.
Préparez des exemples précis illustrant votre adaptabilité, comme une animation réajustée en cours de route ou la gestion d'un imprévu lors d'une sortie, ces situations étant centrales dans les missions décrites.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O093261028000942Fonction publique territoriale