AESH 69 RHONE - Année scolaire 25-26
Rectorat de Lyon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Lyon
Localisation
Rhône 69 Rhône (69)
Temps de travail
Partiel
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
29 septembre 2025
Secteur
Education & Formation
Publié initialement en septembre 2025
Missions principales
L’AESH accompagne, sous la responsabilité de l’enseignant, des élèves en situation de handicap en école, collège et lycée dans les domaines suivants :
- les actes de la vie quotidienne : habillage, hygiène, déplacements, etc...
- les apprentissages éducatifs, culturels, sportifs, artistiques ou professionnels
- les activités de la vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, etc...
Il participe aux sorties de classe, occasionnelles et régulières et collabore au suivi des projets personnalisés de scolarisation (ESS) et aux concertations.
Documents à transmettre avec CV et lettre de motivation : Bac et/ou diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne, et/ou preuve d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap, carte d'identité ou Titre de séjour+passeport en cours de validité. Toute candidature incomplète sera laissée en attente.
Pour en savoir plus sur le métier d’AESH.
En cas de recrutement vous bénéficierez d’une formation de 60 heures et d’un accès aux formations continues inscrites aux plans départementaux et académiques de formation.
Profil attendu
Les candidats doivent être titulaires d'un Bac et/ou d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne, et/ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap.
Les compétences professionnelles attendues sur le poste sont :
- un intérêt pour le travail avec les enfants ou les adolescents
- l'écoute
- la patience
- l'empathie
- un bon relationnel
- le goût pour le travail en équipe
Les candidats doivent impérativement :
- être titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne
- ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant de mention incompatible avec l'exercice des fonctions
- ne pas avoir d'inscription au fichier des auteurs d'infractions terroristes (FIJAIT) et fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles ou violentes (FIJAIS)
Conditions d'exercice
Vous accompagnez des enfants notifiés avec des handicaps différents nécessitant une approche adaptée à chaque accompagnement.
Vous êtes affecté(e) au sein d’un pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL).
Vous pouvez être amené(e) à exercer vos missions dans des établissements du 1er degré (écoles) et du 2nd degré (collèges et lycées), du secteur public ou privé sous contrat, appartenant tous au même PIAL.
Au cours de l'année scolaire, vous pouvez être amené(e) à changer d'école ou d'établissement au sein du PIAL, en fonction des besoins des élèves.
Sauf demande faite de votre part vous serez affecté(e) sur le PIAL le plus proche de votre domicile.
Pour visualiser les PIAL de l’académie.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Diplôme requis : baccalauréat (niveau 4) ou diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne (DEAES…) (diplôme validé)
Documents à transmettre avec CV et lettre de motivation : Bac et/ou diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne, et/ou preuve d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap, carte d'identité ou Titre de séjour+passeport en cours de validité. Toute candidature incomplète sera laissée en attente.
CDD de 3 ans avec possibilité de CDI
Métier de référence
Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Comprendre ce poste
L'AESH est un acteur central de l'inclusion scolaire, travaillant directement auprès d'élèves en situation de handicap du primaire au lycée. Au-delà du simple accompagnement dans les gestes du quotidien (hygiène, mobilité), ce rôle englobe le soutien aux apprentissages et l'intégration sociale de l'enfant ou de l'adolescent. En collaborant étroitement avec les enseignants et les équipes éducatives, l'AESH contribue concrètement à la scolarisation inclusive, l'une des priorités du système éducatif français.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste relève d'un contrat de travail, accessible aux candidats sans le statut de fonctionnaire titulaire. L'emploi d'AESH offre une stabilité relative dans la fonction publique d'État et permet d'envisager, selon les évolutions du secteur, une consolidation du parcours professionnel. La première année scolaire constitue une opportunité pour démontrer ses compétences et son engagement auprès de cette population.
Conseils pour candidater
- **Valoriser l'expérience pertinente** : si vous avez travaillé auprès d'enfants en difficulté, dans le handicap ou l'aide à la personne, documentez précisément ces 9 mois minimum exigés avec dates et contextes ; c'est un critère éliminatoire.
- **Construire une lettre de motivation autour de l'inclusion** : montrez votre compréhension des enjeux de la scolarisation inclusive et votre capacité à adapter votre soutien selon les besoins individuels, au-delà des qualités générales (patience, empathie).
- **Préparer le dossier administratif complet** : rassemblez tous les justificatifs avant de candidater (diplômes, attestations d'expérience, titre de séjour valide) ; les candidatures incomplètes risquent de stagner sans traitement.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-10-2025-28911Fonction publique d'État