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PostePublic
FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSport & JeunesseIl y a 1 mois

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - RHONY - VISTRE - VIDOURLE (COMMUNAUTE DE COMMUNES)

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation
Gard (30), France (30)
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Confirmé
Publication
12 août 2026
Date limite
11 octobre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse

Missions principales

- Place du poste dans l’organigramme : service enfance –ALSH - Domaine d’action et limites : création, organisation, planification et animation des activités - Résultat permanent attendu : mettre en application les activités choisies, bien-être de l’enfant - accueille un groupe d'enfants, de jeunes ; - conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement. - Activités techniques : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis. - Activités spécifiques : - gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ; - animation dans le cadre de classes transplantées ; - mise en oeuvre de soutien scolaire ; - organisation d'activités multimédias ; - développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Compétences attendues

- Place du poste dans l’organigramme : service enfance –ALSH- Domaine d’action et limites : création, organisation, planification et animation des activités - Résultat permanent attendu : mettre en application les activités choisies, bien-être de l’enfant- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.- Activités techniques :- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.- Activités spécifiques :- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;- animation dans le cadre de classes transplantées ;- mise en oeuvre de soutien scolaire ;- organisation d'activités multimédias ;- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Profil attendu

- SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation

Informations complémentaires

NEANT Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'animateur enfance-jeunesse occupe une position centrale dans les services d'accueil collectif de loisirs (ALSH) et d'information jeunesse de la intercommunalité. Au quotidien, il conçoit et encadre des activités variées adaptées à des publics d'âges différents, du soutien scolaire aux ateliers multimédias, en passant par les classes transplantées. Son rôle dépasse l'animation pure : il contribue à l'élaboration du projet pédagogique du service, évalue les besoins des enfants et jeunes accueillis, et participe à des actions d'insertion professionnelle.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un emploi de catégorie C en FPT, accessible aux titulaires comme aux contractuels. Cette catégorie implique une responsabilité opérationnelle sans encadrement hiérarchique lourd, offrant une belle stabilité dans l'emploi public territorial. Les perspectives d'évolution passent par une formation continue ou une participation à des concours interne (accès aux cadres B).

Conseils pour candidater

  • Mettez l'accent sur votre expérience pédagogique concrète : gestion de groupes, conception d'activités innovantes, adaptation à la diversité des publics (inclusion, handisport, etc.). Les projets menés comptent plus que les diplômes seuls.
  • Démontrez une sensibilité aux enjeux contemporains mentionnés dans le profil : développement durable, aide à l'insertion jeunesse, utilisation éducative des outils numériques. Ces axes constituent les priorités actuelles des politiques enfance-jeunesse territoriales.
  • Préparez des exemples concrets de travail en équipe pluridisciplinaire et de gestion administrative basique (budget, local), aspects souvent sous-estimés mais déterminants pour ce poste dans une intercommunalité.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O030260812000150Fonction publique territoriale

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