Localisation
Ardennes (08), France (08)
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Domaine
Médical et paramédical
Missions principales
L’infirmier·ère assure des bilans de santé réglementaires auprès des étudiants, en lien avec les obligations fixées par les textes relatifs aux Services de Santé Étudiants. Il ou elle accueille les étudiants sur rendez-vous ou en consultation spontanée pour des motifs médicaux, sociaux, psychologiques ou personnels, et joue un rôle de conseil en prévention et en éducation à la santé.
Il ou elle oriente les étudiants vers les professionnels ou structures adaptées (médecins généralistes ou spécialistes, CeGIDD, ARS, structures sociales, etc.), en assurant un suivi attentif et bienveillant des situations individuelles.
Il ou elle assure des conseils vaccinaux et peut, après formation spécifique, réaliser les vaccinations directement auprès de la population étudiante. En lien avec la Mission handicap et la direction du SSE, l’infirmier·ère contribue également au dispositif d’accompagnement des étudiants en situation de handicap.
En parallèle, il ou elle impulse et coordonne des actions de promotion de la santé sur le site, en lien avec les campagnes nationales ou les priorités définies par le service. Il ou elle peut être amené·e à rédiger des bilans d’activité, à participer à des réunions avec d’autres composantes ou partenaires (établissements de santé, collectivités, ARS…).
Compétences attendues
L’infirmier·ère assure des bilans de santé réglementaires auprès des étudiants, en lien avec les obligations fixées par les textes relatifs aux Services de Santé Étudiants. Il ou elle accueille les étudiants sur rendez-vous ou en consultation spontanée pour des motifs médicaux, sociaux, psychologiques ou personnels, et joue un rôle de conseil en prévention et en éducation à la santé.Il ou elle oriente les étudiants vers les professionnels ou structures adaptées (médecins généralistes ou spécialistes, CeGIDD, ARS, structures sociales, etc.), en assurant un suivi attentif et bienveillant des situations individuelles.Il ou elle assure des conseils vaccinaux et peut, après formation spécifique, réaliser les vaccinations directement auprès de la population étudiante. En lien avec la Mission handicap et la direction du SSE, l’infirmier·ère contribue également au dispositif d’accompagnement des étudiants en situation de handicap.En parallèle, il ou elle impulse et coordonne des actions de promotion de la santé sur le site, en lien avec les campagnes nationales ou les priorités définies par le service. Il ou elle peut être amené·e à rédiger des bilans d’activité, à participer à des réunions avec d’autres composantes ou partenaires (établissements de santé, collectivités, ARS…).
Profil attendu
Diplômé.e du diplôme d'Etat d'infirmer, le ou la candidat·e devra posséder une connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement supérieur, et idéalement du contexte local d’implantation (ville, département, région, réseaux de santé et partenaires sociaux). Il ou elle devra démontrer des qualités d’écoute active, d’empathie et de communication bienveillante, essentielles dans le cadre de la relation d’aide avec un public jeune et diversifié.
Le poste requiert également une capacité d’organisation, une réelle autonomie dans la gestion des priorités, tout en s’inscrivant dans un cadre de travail défini par la direction médicale. Une ouverture au travail en réseau, une bonne connaissance de l’environnement social et éducatif local, ainsi qu’un goût pour la prévention, la coordination d’actions santé et la participation à des projets transversaux seront des qualités déterminantes.
Conditions d'exercice
Diplômé.e du diplôme d'Etat d'infirmer,
Le poste exige le respect strict du secret professionnel, en raison de la nature confidentielle des informations traitées.
L’infirmier·ère travaille de manière autonome, tout en restant en lien avec la direction du service
La charge de travail peut être variable et imprévisible, en fonction des périodes universitaires, des urgences ponctuelles ou des demandes spontanées des étudiants.
Diplôme d'Etat d'infirmier
Informations complémentaires
Conditions salariales :
Rémunération selon expérience
Participation à la protection sociale complémentaire
Avantages :
Accès aux services de l’Université : sports, culture et évènementiel, apprentissage des langues
Comité d’action sociale, prestations sociales de l’établissement et interministérielles
Contraintes particulières de travail :
Le poste exige le respect strict du secret professionnel, en raison de la nature confidentielle des informations traitées.
L’infirmier·ère travaille de manière autonome, tout en restant en lien avec la direction du service
La charge de travail peut être variable et imprévisible, en fonction des périodes universitaires, des urgences ponctuelles ou des demandes spontanées des étudiants.
Métier de référence
*Infirmière / Infirmier*
Comprendre ce poste
L'infirmier de prévention intervient au cœur d'un service de santé étudiante universitaire, en charge de la prévention, du dépistage et de l'accompagnement médical et psychosocial des étudiants. Au quotidien, le métier combine bilans de santé réglementaires, consultations libres, conseils vaccinaux et orientation vers des ressources adaptées. C'est un rôle charnière entre l'institution, les structures de santé externes et la population étudiante, où l'infirmier assure tant l'acte de soin que le conseil et l'éducation à la santé.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste relève d'un contrat de droit public en catégorie A de la fonction publique d'État : il ne passe pas par concours mais par recrutement contractuel direct. Cette modalité accélère l'intégration mais peut offrir moins de stabilité à long terme qu'un CDI titularisé. Les perspectives d'évolution dépendent de la politique interne de l'université et de la possibilité ultérieure de passer un concours interne.
Conseils pour candidater
- Mettez l'accent sur votre expérience en santé publique, prévention ou milieu universitaire : les universités valorisent candidats familiarisés avec le secteur de l'enseignement supérieur et ses enjeux spécifiques (accessibilité, handicap, bien-être étudiant).
- Illustrez vos compétences en communication bienveillante et gestion autonome par des exemples concrets : le rôle d'éducation de santé et de conseil exige empathie et capacité à créer un climat de confiance avec un jeune public diversifié.
- Documentez votre connaissance du réseau de santé local ardennais (partenaires sociaux, structures médicales, CeGIDD) : cette proximité territoriale renforce votre candidature.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2385527Fonction publique d'État