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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 15 jours

Psychologue de l'Education Nationale EDO - CALVADOS (14)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation
Calvados (14), France (14)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
28 août 2026
Date limite
27 septembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Le Psychologue de l’Education Nationale spécialité EDO (Education, Développement et conseil en Orientation scolaire et professionnel) contribue par son expertise et ses connaissances au développement psychologique, cognitif et social des enfants et des adolescents à la réussite des parcours scolaires de tous les élèves. Présentation de la spécialité consultable sur le site du ministère de l’éducation nationale : https://www.education.gouv.fr/etre-psychologue-de-l-education-nationale-psyen-11831 Il s'agit d'effectuer un remplacement au sein d'un CIO du CALVADOS, à temps complet ou incomplet en fonction de nos besoins académiques de remplacements. Missions principales : • Accompagner les jeunes dans l’élaboration progressive de leur projet d’orientation et dans un travail sur les représentations des formations et des activités professionnelles • Intervenir auprès d’un public scolaire (collégiens, lycéens, étudiants) dont les élèves à besoins éducatifs particuliers (en décrochage scolaire, élèves allophones nouvellement arrivés, en situation de handicap...) • Apporter une expertise aux équipes éducatives dans la conception d’actions permettant l’appropriation d’information sur les formations et les métiers, conseiller le chef d’établissement sur le volet orientation du projet d’établissement • Informer et conseiller les élèves, les étudiants et leurs familles, faciliter les liaisons collèges-lycées et lycées-établissements supérieurs • Appréhender les problématiques liées au bien-être, à la prévention du harcèlement, aux troubles des apprentissages, à la reconnaissance du handicap Connaissances et compétences attendues : • Connaître le système éducatif, son organisation et ses enjeux • Connaître le cadre légal, éthique et déontologique commun à tous les fonctionnaires • Connaître l’environnement, les objectifs et les projets pédagogiques et éducatifs des établissements scolaires • Avoir connaissance des structures d’accueil, d’accompagnement et de soins des enfants en difficulté ainsi que les dispositifs d’insertion des jeunes et pour faciliter les échanges avec le milieu scolaire et assurer la continuité dans les prises en charge • Connaître les processus psychologiques impliqués dans le développement et les apprentissages des enfants et adolescents • Connaître les théories, courants, méthodes et outils en psychologie notamment ceux se rapportant à l'éducation et à l'orientation • Connaitre les déterminismes sociaux sexués et leurs répercussions sur le parcours de vie des enfants et des adolescents.

Compétences attendues

Le Psychologue de l’Education Nationale spécialité EDO (Education, Développement et conseil en Orientation scolaire et professionnel) contribue par son expertise et ses connaissances au développement psychologique, cognitif et social des enfants et des adolescents à la réussite des parcours scolaires de tous les élèves.Présentation de la spécialité consultable sur le site du ministère de l’éducation nationale : https://www.education.gouv.fr/etre-psychologue-de-l-education-nationale-psyen-11831Il s'agit d'effectuer un remplacement au sein d'un CIO du CALVADOS, à temps complet ou incomplet en fonction de nos besoins académiques de remplacements.Missions principales : •   Accompagner les jeunes dans l’élaboration progressive de leur projet d’orientation et dans un travail sur les représentations des formations et des activités professionnelles•   Intervenir auprès d’un public scolaire (collégiens, lycéens, étudiants) dont les élèves à besoins éducatifs particuliers (en décrochage scolaire, élèves allophones nouvellement arrivés, en situation de handicap...)•   Apporter une expertise aux équipes éducatives dans la conception d’actions permettant l’appropriation d’information sur les formations et les métiers, conseiller le chef d’établissement sur le volet orientation du projet d’établissement•   Informer et conseiller les élèves, les étudiants et leurs familles, faciliter les liaisons collèges-lycées et lycées-établissements supérieurs•   Appréhender les problématiques liées au bien-être, à la prévention du harcèlement, aux troubles des apprentissages, à la reconnaissance du handicapConnaissances et compétences attendues : •   Connaître le système éducatif, son organisation et ses enjeux•   Connaître le cadre légal, éthique et déontologique commun à tous les fonctionnaires•   Connaître l’environnement, les objectifs et les projets pédagogiques et éducatifs des établissements scolaires•   Avoir connaissance des structures d’accueil, d’accompagnement et de soins des enfants en difficulté ainsi que les dispositifs d’insertion des jeunes et pour faciliter les échanges avec le milieu scolaire et assurer la continuité dans les prises en charge•   Connaître les processus psychologiques impliqués dans le développement et les apprentissages des enfants et adolescents•   Connaître les théories, courants, méthodes et outils en psychologie notamment ceux se rapportant à l'éducation et à l'orientation•   Connaitre les déterminismes sociaux sexués et leurs répercussions sur le parcours de vie des enfants et des adolescents.

Profil attendu

• Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République • Avoir le sens de l’initiative et une bonne capacité d’adaptation • Communiquer de manière appropriée en fonction des publics et les situations • Avoir le sens de l’organisation et savoir prioriser et faire preuve de réactivité • Avoir une bonne capacité de conceptualisation • Faire preuve de discernement et de distance par rapport aux situations • Avoir une bonne capacité d’écoute et un bon sens relationnel

Conditions d'exercice

Les Psychologues de l’Education Nationale de la spécialité Education, Développement et Conseil en Orientation Scolaire et Professionnelle (EDO) sont placés sous l’autorité du directeur du Centre d’Information et d’Orientation dans lequel ils sont affectés. Ils sont amenés à se déplacer régulièrement dans plusieurs établissements relevant du secteur du CIO pour y exercer leur activité. Dans ce cadre, ils sont tenus de respecter le règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les agents titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit exercer ses fonctions avec dignité, impartialité, intégrité et probité. Le candidat ou la candidate doit : - Avoir suivi un cursus complet en psychologie, Licence et Master de psychologie - Être titulaire d’un Master 2 de psychologie, dans toutes spécialités, ou d’un titre équivalent validé sur le territoire français ou examiné par la commission d'équivalence des titres et diplômes Le titre ou diplôme doit autoriser l’usage du titre de psychologue et permettre l’inscription au répertoire ADELI (https://www.normandie.ars.sante.fr/adeli-4) ou au RPPS, Répertoire Partagé des Professionnels intervenant dans le système de Santé (https://esante.gouv.fr/produits-services/repertoire-rpps)

Informations complémentaires

La durée du temps de travail est de 27 heures pour un temps complet, effectuées sous la responsabilité du ou de la DCIO, hors temps de recherche, formation personnelle, corrections, rédaction de compte-rendus et préparation de séances ...

Métier de référence

Psychologue de l'Education Nationale

Comprendre ce poste

Le Psychologue de l'Education Nationale, spécialité EDO, intervient au cœur des Centre d'Information et d'Orientation pour accompagner les jeunes dans la construction de leur parcours scolaire et professionnel. Au-delà de l'orientation, le rôle consiste à développer chez les élèves une meilleure compréhension des formations et des métiers, en travaillant sur leurs représentations souvent inexactes. Cette fonction s'adresse à tous les publics, y compris les élèves confrontés à des obstacles particuliers comme le décrochage scolaire.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève d'un recrutement contractuel au sein de la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui signifie des responsabilités intellectuelles significatives et une autonomie décisionnelle. Il s'agit d'un remplacement à temps complet ou partiel selon les besoins du rectorat, formule qui permet une flexibilité mais sans garantie de pérennité. L'évolution en tant que contractuel dépendra de l'accès ultérieur aux concours internes ou externes de la FPE.

Conseils pour candidater

  • Mettre l'accent sur des expériences d'accompagnement ou de conseil auprès de jeunes en situation de vulnérabilité ou d'indécision ; les recruteurs valorisent la preuve d'adaptabilité à des contextes variés et souvent complexes.
  • Démontrer une compréhension du système éducatif français et des enjeux contemporains d'orientation (transition numérique, diversité des parcours) ; consulter le site du ministère cité facilitera cette contextualisation.
  • Souligner les capacités de travail en réseau (liaisons avec établissements, familles, partenaires locaux) et la maîtrise de l'écoute active, compétences fondamentales pour cette spécialité.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-45255Fonction publique d'État

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