FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Accompagnant(e) élèves en situation de handicap (AESH29) BREST EST 1

Rectorat de Rennes (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Rennes

Localisation

Finistère (29), France (29)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

10 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Vous accompagnerez, sous la responsabilité de(s) l’enseignant(s), des élèves en situation de handicap dans leur vie quotidienne scolaire dans les établissements scolaires (école, collège, lycée) des communes de : - BREST - GOUESNOU - GUIPAVAS - PLOUGASTEL DAOULAS Cette aide humaine répond à des besoins particuliers et contribue pour partie à la compensation de limitations d'activités liées à des altérations des fonctions motrices, sensorielles, intellectuelles, psychiques ou à une maladie invalidante. Les missions sont : - L’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne - L’accompagnement dans les activités d’apprentissage - L’accompagnement dans les activités de le vie sociale et relationnelle

Compétences attendues

Vous accompagnerez, sous la responsabilité de(s) l’enseignant(s), des élèves en situation de handicap dans leur vie quotidienne scolaire dans les établissements scolaires (école, collège, lycée) des communes de :BRESTGOUESNOUGUIPAVASPLOUGASTEL DAOULASCette aide humaine répond à des besoins particuliers et contribue pour partie à la compensation de limitations d'activités liées à des altérations des fonctions motrices, sensorielles, intellectuelles, psychiques ou à une maladie invalidante.Les missions sont :- L’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne- L’accompagnement dans les activités d’apprentissage- L’accompagnement dans les activités de le vie sociale et relationnelle

Profil attendu

Tout diplôme de niveau 4 (baccalauréat…) Ou DE Accompagnant Educatif et Social (AES) Ou DE Aide Medico Psychologique (AMP) Ou DE Auxiliaire de Vie Sociale (AVS) Ou diplômes d'aide à la personne Sont dispensés de la condition de diplôme les candidats qui justifient d'une expérience professionnelle de 9 mois dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap.

Conditions d'exercice

Contrat de droit public à durée déterminée de 36 mois. Temps partiel annualisé de 62% soit 24 heures 05 minutes/semaine. Les candidats doivent, en outre, être : - titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne - ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant une mention incompatible avec l'exercice des fonctions - ne pas avoir d'inscription au FIJAIS et FIJAIT Lors de votre nomination, vous serez affecté(e) au sein d'un P.I.A.L (pôle inclusif d'accompagnement localisé) qui est un groupement d'écoles et/ou établissements du second degré d'un secteur géographique proche de votre domicile. Vous exercerez vos missions dans un ou deux établissements de ce PIAL, votre lieu d'exercice peut ensuite évoluer en fonctions des besoins des élèves.

Informations complémentaires

Remboursement forfaitaire au titre de la protection sociale complémentaire en santé : 15€ mensuels Remboursement forfaitaire du titre de transport (75% du montant de transport en commun) Forfait de mobilité durable (de 100 à 300€/an en fonction du nombre de déplacements réalisés)

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire. Sous la supervision de l'enseignant, il assiste au quotidien des élèves dont le handicap (moteur, sensoriel, intellectuel, psychique) impacte leur autonomie. Ses interventions couvrent trois domaines : l'aide aux gestes de la vie quotidienne (hygiène, déplacements), le soutien durant les apprentissages (prise de notes, manipulation de matériel), et l'intégration sociale au sein de la classe et de l'établissement. Ce rôle contribue directement à la compensation des limitations et à l'égalité des chances scolaires.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste est ouvert uniquement aux contractuels de la fonction publique de l'État (FPE). Il s'agit d'un contrat à durée déterminée ou indéterminée selon les besoins du rectorat. Une AESH ne relève pas du statut de fonctionnaire titulaire mais bénéficie des règles du droit public. Les perspectives d'évolution existent : avec l'expérience et des qualifications complémentaires, le passage à un poste de référent AESH ou de formateur est possible.

Conseils pour candidater

**Valoriser l'expérience concrète** : si vous n'avez pas le diplôme requis, justifier précisément 9 mois d'accompagnement de personnes handicapées (établissements médico-sociaux, services d'aide à domicile, structures associatives) sera déterminant.

**Mettre en avant la polyvalence** : le secteur BREST EST regroupe plusieurs niveaux (école, collège, lycée) ; démontrer une capacité d'adaptation et une compréhension des enjeux pédagogiques à chaque étage scolaire renforce le dossier.

**Préparer les aspects relationnels** : insister sur la communication avec les familles, les enseignants et l'équipe pluridisciplinaire, ainsi que sur la discrétion et le respect du handicap.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-14-2026-46472Fonction publique d'État