FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Assistant d'enseignement artistique discipline Guitare classique - Mairie de VILLEBON-SUR-YVETTE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation

Essonne (91), France (91)

Publication

9 septembre 2026

Date limite

8 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Assurer la formation en Guitare et la pratique musicale collective (guitare blues) en inscrivant son enseignement dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement ; Contribuer à faire connaître le conservatoire à travers ses diverses activités artistiques ; Participer à la vie musicale de la commune. Activités principales 1-Assurer la formation en Guitare. -Concevoir et assurer le travail instrumental et musical collectif ; -Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants ; -Définir les modalités d’audition, de contrôle, d’évaluation des connaissances et des pratiques des apprenants ; -Orienter, conseiller et accompagner les apprenants ; -Organiser les auditions, les contrôles, les évaluations et les examens ; -Corriger le travail des apprenants ; -Tenir à jour le bulletin de présence des apprenants ; -Recevoir les parents ; -Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles des apprenants ; -Superviser les concerts des apprenants ; -Prodiguer les conseils techniques pour la facture et l’entretien des instruments. 2-Assurer une veille artistique : -Rechercher le répertoire en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population ; -Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement ; -Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques des autres collectivités, les centres de ressources et de documentation, les réseaux professionnels et artistiques de création, de diffusion, de production. 3-Contribuer au développement artistique du Conservatoire -Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires (rencontre, action de diffusion et de création, médiation artistique, etc.); -Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement ; -Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets.

Compétences attendues

Assurer la formation en Guitare et la pratique musicale collective (guitare blues) en inscrivant son enseignement dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement ; Contribuer à faire connaître le conservatoire à travers ses diverses activités artistiques ;Participer à la vie musicale de la commune.Activités principales1-Assurer la formation en Guitare.-Concevoir et assurer le travail instrumental et musical collectif ;-Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants ;-Définir les modalités d’audition, de contrôle, d’évaluation des connaissances et des pratiques des apprenants ;-Orienter, conseiller et accompagner les apprenants ;-Organiser les auditions, les contrôles, les évaluations et les examens ;-Corriger le travail des apprenants ;-Tenir à jour le bulletin de présence des apprenants ;-Recevoir les parents ;-Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles des apprenants ;-Superviser les concerts des apprenants ; -Prodiguer les conseils techniques pour la facture et l’entretien des instruments.2-Assurer une veille artistique :-Rechercher le répertoire en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population ;-Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement ;-Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques des autres collectivités, les centres de ressources et de documentation, les réseaux professionnels et artistiques de création, de diffusion, de production.3-Contribuer au développement artistique du Conservatoire-Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires (rencontre, action de diffusion et de création, médiation artistique, etc.);-Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement ; -Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets.

Profil attendu

Connaissances (savoirs) -Culture générale de la discipline et des pratiques enseignées ; -Théorie et pratique des langages de la discipline ; -Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture ; -Evolution de la discipline et de ses pratiques ; -Animation et régulation de groupe ; -Principes et techniques de la relation interpersonnelles (écoute, adaptation, expression, etc.) ; -Connaissances culturelles et techniques. Compétences (savoir-faire) -Maîtrise de la technique du domaine d’expression musicale ; -Expérience en matière d’animation de cours ou d’ateliers pour les publics scolaires et/ou amateurs ; -Capacité à faire évoluer/perfectionner les qualités d’exécution et d’interprétation ; -Aptitude à repérer et à favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des apprenants ; -Choix des méthodes et du répertoire musical en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves ; -Technique d’animation et de communication ; -Conception d’un cursus pédagogique pratique visant à faire progresser les praticiens/amateurs. -Veille musicale et mise à niveau de sa pratique musicale collective ; -Aptitude à développer des interventions musicale collective en dehors de l’établissement. Aptitudes (savoir-être) -Esprit d’équipe ; -Aptitude à la réflexion pédagogique concertée ; -Qualité relationnelle ; -Sens de l’organisation et du service public ; -Rigueur et ouverture d’esprit ; -Sens de la communication ; -Ponctualité et assiduité ; -Devoir de discrétion ; -Sens de la psychologie.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Envoyer CV et lettre de motivation Monsieur le Maire Place Gérard Nevers 91140 VILLEBON SUR YVETTE [email protected]

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'assistant d'enseignement artistique en guitare classique contribue à la vie culturelle locale en transmettant la pratique instrumentale dans le cadre d'un conservatoire municipal. Au-delà de l'enseignement technique individuel, ce poste articule formation classique et pratiques collectives (guitare blues), tout en nourrissant une démarche pédagogique cohérente au sein de l'établissement. Le rôle englobe la conception des cursus, l'évaluation des apprentissages, l'organisation d'auditions et de spectacles, ainsi que la participation à la dynamique artistique de la commune.

Le recrutement dans ce cadre

Poste en catégorie B de la FPT, accessible aux titulaires comme aux contractuels. Cette catégorie correspond à un professionnel expert reconnu, avec des responsabilités pédagogiques et participatif aux décisions de l'établissement. Les perspectives d'évolution consistent notamment à accéder à des fonctions d'encadrement (responsable pédagogique) ou à consolider une carrière stable dans le secteur culturel public.

Conseils pour candidater

Documenter précisément son expérience en enseignement (formations suivies, populations accompagnées, projets menés) : le jury valorise les parcours concrets au-delà des seuls diplômes artistiques. Mentionner les pratiques collectives maîtrisées renforce la candidature.
Souligner la capacité à concevoir des projets pédagogiques cohérents et l'implication dans la vie musicale locale (spectacles, partenariats avec d'autres structures) : c'est un critère clé dans ce contexte communal.
Préparer à l'épreuve la démonstration d'une démarche évaluative claire et bienveillante, ainsi que la gestion de groupes hétérogènes : ces compétences transversales différencient les candidats.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O091260909000975Fonction publique territoriale