FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Intervenant.e en Milieu Scolaire-Danse ou Musique et Coordination (H/F) - Conservatoire de[...]

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation

Essonne (91), France (91)

Publication

15 septembre 2026

Date limite

14 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Le conservatoire de Chilly-Mazarin recrute un/une Intervenant.e en Milieu Scolaire - Danse ou Musique et Coordination à temps non-complet (10H) pour la rentrée de septembre 2026. MISSIONS PRINCIPALES : - Enseigner une discipline artistique danse ou musique sur le champ scolaire : - Possibilité de co-intervention en Formation Musicale Globale - Organiser et suivre les études des élèves - Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves - Coordination pédagogique ou projets culturels - Veille artistique et mise à niveau de sa pratique CONDITIONS D’EXERCICE : - Lieu de travail : conservatoire de Chilly-Mazarin et groupes scolaires de la ville - Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion - Temps de travail organisé selon le rythme scolaire - Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire suivant les impératifs de la programmation - Pics d’activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires - Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public RELATIONS FONCTIONNELLES : - Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves - Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d’établissement - Relations fréquentes en interne à l’équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay - Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d’évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc. - Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire MOYENS TECHNIQUES : - Costumes, Partitions, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (costumes, scénographies, revues chorégraphiques, revues musicologiques, etc.), matériel audio-vidéo, écran, vidéoprojecteur, ….

Compétences attendues

Le conservatoire de Chilly-Mazarin recrute un/une Intervenant.e en Milieu Scolaire - Danse ou Musique et Coordination à temps non-complet (10H) pour la rentrée de septembre 2026.MISSIONS PRINCIPALES :- Enseigner une discipline artistique danse ou musique sur le champ scolaire :- Possibilité de co-intervention en Formation Musicale Globale- Organiser et suivre les études des élèves- Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves- Coordination pédagogique ou projets culturels - Veille artistique et mise à niveau de sa pratiqueCONDITIONS D’EXERCICE :- Lieu de travail : conservatoire de Chilly-Mazarin et groupes scolaires de la ville- Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion- Temps de travail organisé selon le rythme scolaire- Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire suivant les impératifs de la programmation- Pics d’activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires- Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service publicRELATIONS FONCTIONNELLES :- Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves- Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d’établissement- Relations fréquentes en interne à l’équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay- Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d’évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc.- Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du ConservatoireMOYENS TECHNIQUES :- Costumes, Partitions, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (costumes, scénographies, revues chorégraphiques, revues musicologiques, etc.), matériel audio-vidéo, écran, vidéoprojecteur, ….

Profil attendu

- Être à l'écoute des élèves et savoir proposer un répertoire adapté tant sur le plan technique qu'esthétique - Intégrer à son enseignement technique les conditions d'exercice d'une pratique artistique collective - Identifier les différentes catégories de publics - Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves - Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective - Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements - Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création) - Culture générale des disciplines et pratiques enseignées - Méthodes et techniques pédagogiques - Cycles, niveaux et nomenclature des études - Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

CV et candidature à adresser à l'attention de M. Grégoire de LASTEYRIE, Président de la Communauté d'agglomération Paris-Saclay (en utilisant le lien ci-dessus). Seules les candidatures déposées en ligne seront examinées. Retrouvez l'Agglomération Paris-Saclay sur LinkedIn.

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Ce poste s'inscrit dans le fonctionnement d'un conservatoire municipal ou intercommunal, établissement d'enseignement artistique chargé de faire découvrir et pratiquer la danse et la musique au plus grand nombre. L'intervenant en milieu scolaire assure une part de cette mission hors les murs : il conduit des séances dans les écoles de la commune, en lien avec les enseignants et le projet éducatif local. Au quotidien, il prépare ses séquences, adapte ses contenus à des groupes d'âges variés, suit la progression des élèves et participe aux temps de concertation pédagogique. Le poste contribue ainsi à l'accès à la culture pour des publics qui n'en auraient pas forcément l'occasion.

Le recrutement dans ce cadre

L'annonce est ouverte aux titulaires comme aux contractuels, ce qui est fréquent pour les emplois à temps non complet de la fonction publique territoriale. La catégorie B, qui correspond aux fonctions d'application et de maîtrise, implique généralement un niveau de qualification artistique attesté par un diplôme ou une pratique reconnue. Les perspectives d'évolution passent principalement par la réussite à un concours de la filière culturelle, qui peut ouvrir l'accès à un poste à temps complet ou à un grade supérieur.

Conseils pour candidater

Mettez en avant votre expérience avec des publics scolaires ou jeunes enfants, en précisant les niveaux, les contextes et les formats de séances que vous avez déjà conduits.
Illustrez votre capacité à construire un projet interdisciplinaire ou une co-intervention, notamment en formation musicale globale si votre profil s'y prête.
Préparez un argumentaire sur la manière dont vous évaluez et suivez la progression des élèves, avec des exemples concrets d'indicateurs ou d'outils utilisés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O091260915000120Fonction publique territoriale