Intervenant-e musical en milieu scolaire - Mairie de MONTBRISON
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Cadre juridique
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'intervenant·e musical·e en milieu scolaire assure, au sein de la Direction des Affaires Culturelles de la Ville de Montbrison, un lien direct entre la politique culturelle municipale et les écoles. Au quotidien, il ou elle conçoit et anime des séances d'éveil et d'enseignement musical en classe, en coopération avec les enseignants, afin d'introduire les élèves à la pratique et à l'écoute. Le poste s'inscrit dans une équipe restreinte de deux musiciens et comporte un axe appelé à se développer : l'animation d'un projet de classe orchestre dans une école dédiée. Il peut également participer à des créations destinées au jeune public, en lien avec la programmation du Théâtre des Pénitents.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signifie que le recrutement peut se faire par mutation, détachement ou contrat selon le profil du candidat. Il relève de la catégorie B de la fonction publique territoriale, correspondant à un niveau de qualification intermédiaire, et le diplôme demandé est le DUMI. Le temps partiel, à mi-temps, limite le nombre d'heures hebdomadaires mais implique une présence sur les temps de restitution. Les perspectives d'évolution dépendent des concours de la filière culturelle territoriale et de l'élargissement progressif des missions, notamment si le projet orchestre prend de l'ampleur.
Conseils pour candidater
- Documentez précisément votre expérience d'enseignement instrumental auprès d'un jeune public, en citant les instruments pratiqués (piano, flûte traversière) et le type de publics concernés, car il s'agit d'un critère central du profil recherché.
- Illustrez votre pratique de la direction d'orchestre et de la conduite vocale par des exemples concrets : effectifs, répertoires, projets menés, afin de montrer votre aptitude à animer un projet collectif appelé à se construire.
- Préparez des éléments sur votre manière de travailler avec les enseignants de classe, qui conditionne la réussite des interventions en milieu scolaire, et joignez si possible un exemple de projet rédigé ou de bilan, la rédaction étant également attendue.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.