Responsable de structure d'accueil de loisirs - CDC DES COLLINES DU PERCHE NORMAND
Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Cadre juridique
Métier de référence
Responsable de structure d'accueil de loisirs
Comprendre ce poste
Le directeur ou la directrice d'un accueil de loisirs assure la conduite d'une structure qui accompagne les enfants en dehors du temps scolaire, sur les temps périscolaires comme extrascolaires. Au quotidien, cette fonction combine l'élaboration du projet pédagogique, la planification des activités, l'encadrement de l'équipe d'animation et le suivi administratif et budgétaire de la structure. Dans une intercommunalité, le poste s'inscrit au sein d'une politique enfance-jeunesse portée à l'échelle du territoire, ce qui implique une articulation avec les communes, les écoles et les partenaires éducatifs locaux. Le directeur contribue ainsi directement à l'accès à des loisirs éducatifs et à la continuité du service public auprès des familles.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est proposé en catégorie C, accessible aux titulaires comme aux contractuels, ce qui ouvre la voie à un recrutement par voie statutaire ou par contrat. Le niveau de classement correspond à des fonctions d'encadrement de proximité et de gestion opérationnelle de structure. Les perspectives d'évolution dans la fonction publique territoriale existent, notamment vers des postes de coordination enfance-jeunesse ou de responsabilité sur plusieurs structures, sous réserve de l'expérience acquise et des concours ou examens professionnels éventuellement disponibles.
Conseils pour candidater
- Mettre en avant des réalisations concrètes de direction (effectifs encadrés, budgets gérés, projets pédagogiques conçus) plutôt que de seulement citer des missions génériques.
- Démontrer une connaissance du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs et du Projet éducatif territorial, en évoquant comment vous l'avez mis en œuvre dans un contexte antérieur.
- Préparer des exemples précis de gestion d'équipe ou de situations sensibles (sécurité, conflits, accueil d'enfants à besoins particuliers) pouvant être discutés lors d'un entretien.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.