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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 23 jours

Professeur(e) en Génie industriel structures métalliques / Blois

Rectorat d'Orléans-Tours (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat d'Orléans-Tours

Localisation
Loir et Cher (41), France (41)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Débutant
Publication
6 octobre 2026
Date limite
31 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) professeur(e) en Génie industriel structures métalliques pour enseigner en lycée professionnel, en temps plein à Blois. Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Activités principales : - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves, accompagner les élèves dans leur parcours de formation - Coopérer au sein d'une équipe et contribuer à l'action de la communauté éducative - Coopérer avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'école - S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Compétences attendues

L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) professeur(e) en Génie industriel structures métalliques pour enseigner en lycée professionnel, en temps plein à Blois.Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Activités principales :Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèvesOrganiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèvesÉvaluer les progrès et les acquisitions des élèves, accompagner les élèves dans leur parcours de formationCoopérer au sein d'une équipe et contribuer à l'action de la communauté éducativeCoopérer avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'écoleS'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Profil attendu

Compétences professionnelles nécessaires : · Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école · Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique : -Communication préparation : prendre connaissance des informations liées à son intervention (mode d’assemblage, dossier technique, contraintes réglementaires) ; communiquer en équipe ; renseigner et transmettre des documents (liés à l’intervention ou préparatoires aux opérations de réalisation) ; organiser son intervention (chronologie des étapes, préparation du matériel et de l’outillage, détermination des données opératoires) ; mettre en œuvre l’assistance numérique (conception et fabrication) ; préparer et approvisionner les matériaux et composants -Réalisation et mise en œuvre : préparer et conditionner les ouvrages, le stockage, l’acheminement ; préparer l’environnement de postes de fabrication et les mettre en œuvre ; réaliser (gabarit, épure simple, débit, usinage, conformation, assemblage, montage d’assemblage, opérations préparatoires à la finition, dépose, implantation et la mise en œuvre) ; contrôler les pièces fabriquées et les assemblages ; formuler et transmettre les informations nécessaires à la fabrication. -Réalisation de travaux spécifiques : assurer la maintenance préventive des équipements de fabrication ; assurer des opérations de dépannage ou de réparation d’ouvrages ; vérifier la conformité et préparer le support ; préparer la réception d’ouvrage. Fabrication de tout ou partie d'un ensemble chaudronné : identifier les tâches liées à la réalisation (fabrication, installation, maintenance) au sein d’un planning et d’une équipe ; organiser son chantier ; déterminer par relevé les données de définition ; participer à l’élaboration d’un processus de réhabilitation ; réhabiliter tout ou partie d'une installation ; contrôler la réhabilitation ; renseigner les documents de suivi. · Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement · Connaître les élèves et les processus d'apprentissage · Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques · Maîtriser la langue française à des fins de communication · Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier Prérequis Niveau 5 dans le domaine des structures métalliques (BAC+2) Avoir une expérience professionnelle dans les domaines d’activités suivants : -Chaudronnerie industrielle -Métall

Informations complémentaires

ns spécifiques au cours de l'année.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le professeur de génie industriel en structures métalliques enseigne dans les filières industrielles des lycées professionnels, où il forme les futurs techniciens et ouvriers qualifiés de la construction métallique. Au quotidien, il conçoit des séquences combinant cours théoriques, travaux pratiques en atelier et lecture de dossiers techniques, en s'appuyant sur des situations proches des pratiques de chantier : préparation d'une intervention, réalisation d'assemblages, contrôle de conformité. Il assure aussi le suivi individualisé des élèves et la transmission des règles de sécurité et de qualité. Dans le service public d'éducation, ce rôle contribue directement à l'insertion professionnelle des jeunes dans un secteur industriel qui recrute régulièrement.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels de la fonction publique d'État, ce qui permet à des professionnels du métier de se réorienter vers l'enseignement. La catégorie A correspond au corps des professeurs de lycée professionnel, avec un déroulement de carrière structuré par des échelons et des possibilités d'accès à des fonctions d'encadrement ou de formation. Le recrutement s'effectue en temps plein sur un établissement précis, à Blois, dans le Loir-et-Cher.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant une expérience concrète de la construction métallique (chaudronnerie, charpente, serrurerie, soudage) en précisant les procédés maîtrisés et les contextes de chantier ou d'atelier.
  • Valorisez votre capacité à transmettre : formation de personnels, tutorat d'apprentis ou animation de sessions techniques sont des preuves utiles pour l'entretien.
  • Préparez un exemple de séquence pédagogique articulant théorie, pratique et évaluation, en lien avec les exigences de sécurité et les référentiels du baccalauréat professionnel concerné.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-18-2026-48468Fonction publique d'État

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