Enseignant(e) en Sciences Industrielles de l'Ingénieur - ARDENNES (08) - L1413
Rectorat de Reims (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Reims
Localisation
Ardennes (08), France (08)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
14 octobre 2026
Date limite
31 août 2027
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Devenir enseignant, c'est exercer un métier qui a du sens. Celui de participer à la construction de la société en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves. C’est s'adapter au profil de chaque élève, pour lui permettre de développer son potentiel et lui transmettre les valeurs de citoyenneté. C’est faire évoluer ses cours grâce au numérique et en actualisant ses propres connaissances. C'est aussi un métier qui permet de concilier vie professionnelle et vie personnelle.
Dans le cadre de missions de suppléance, vous serez amené(e) à prendre en charge l’enseignement de votre discipline de spécialité, en lycée (général ou professionnel), couvrant ainsi les niveaux de classe de la seconde à la terminale.
Disciplines recherchées
- SII option architecture et construction - L1411
- SII option énergie - L1412
- SII option informatique et numérique - L1413
- SII option ingénierie mécanique - L1414
Vos activités principales :
- Exercer votre profession avec des élèves de lycée (de la 2nd à la terminale.
- Dispenser un enseignement en développant les connaissances et les compétences des élèves.
- Former les futurs citoyens en transmettant et faisant partager les valeurs de la République.
🎯 Vous exercerez les activités suivantes :
- Dispenser un enseignement en développant les connaissances et les compétences des élèves.
- Préparer et mettre en œuvre les séquences pédagogiques : suivi individuel et évaluation de chaque élève en vérifiant l’acquisition des savoirs fondamentaux et des compétences, dans le respect des programmes de la discipline.
- Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves
- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leurs projets d’orientation
- Travailler en équipe en participant au conseil de classe
- Lire et comprendre l’anglais technique de la spécialité serait un plus.
Compétences attendues
Devenir enseignant, c'est exercer un métier qui a du sens. Celui de participer à la construction de la société en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves. C’est s'adapter au profil de chaque élève, pour lui permettre de développer son potentiel et lui transmettre les valeurs de citoyenneté. C’est faire évoluer ses cours grâce au numérique et en actualisant ses propres connaissances. C'est aussi un métier qui permet de concilier vie professionnelle et vie personnelle.Dans le cadre de missions de suppléance, vous serez amené(e) à prendre en charge l’enseignement de votre discipline de spécialité, en lycée (général ou professionnel), couvrant ainsi les niveaux de classe de la seconde à la terminale.Disciplines recherchéesSII option architecture et construction - L1411SII option énergie - L1412SII option informatique et numérique - L1413SII option ingénierie mécanique - L1414Vos activités principales :Exercer votre profession avec des élèves de lycée (de la 2nd à la terminale.Dispenser un enseignement en développant les connaissances et les compétences des élèves.Former les futurs citoyens en transmettant et faisant partager les valeurs de la République.🎯 Vous exercerez les activités suivantes :Dispenser un enseignement en développant les connaissances et les compétences des élèves.Préparer et mettre en œuvre les séquences pédagogiques : suivi individuel et évaluation de chaque élève en vérifiant l’acquisition des savoirs fondamentaux et des compétences, dans le respect des programmes de la discipline.Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèvesAssurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leurs projets d’orientationTravailler en équipe en participant au conseil de classeLire et comprendre l’anglais technique de la spécialité serait un plus.
Profil attendu
📌 Savoir-faire :
Mettre en œuvre une formation par compétence
Vous avez une bonne culture générale et vous êtes pédagogue.
Vous connaissez les programmes de l’EN dans votre discipline d’enseignement (https://eduscol.education.fr/).
Vous savez mener des projets et faire preuve d'initiative.
Maîtriser les savoirs généraux relatifs à l’étude des objets et systèmes techniques et les savoirs relatifs au domaine de la spécialité.
Maîtriser les différents outils de modélisation, de simulation et de communication spécifiques à la discipline.
Construire des situations d’apprentissage qui s’appuient sur un contexte environnemental, socioéconomique et industriel réel.
👥 Savoir être :
Vous êtes rigoureux(se), patient(e), avec un grand sens de l'écoute.
Vous savez vous adapter face à différentes situations.
Vous avez un casier judiciaire vierge.
🎓 Formation :
Vous êtes titulaire, a minima, d'une licence Licence de type sciences de l’ingénieur de la spécialité, ou titre équivalent ou niveau équivalent acquis par l’expérience.
Conditions d'exercice
📍 Lieu d’exercice : Lycée Bazin - Charleville Mézières
📅 Quotité : 18 heures / semaine
📅 Durée du contrat : du 1er novembre 2026 au 31 août 2027
📌 Processus de recrutement : une première sélection sera effectuée sur la base des éléments transmis. Les candidats dont le profil est en adéquation avec le poste seront ensuite reçus en entretien. A l'issue de cette procédure, une réponse sera apportée à chaque candidat. Les candidats ayant reçu un avis favorable seront contactés par le service gestionnaire lorsqu’un poste se libère.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Le poste proposé consiste à assurer l'enseignement des sciences industrielles de l'ingénieur au lycée, dans une des quatre options disciplinaires ouvertes (architecture et construction, énergie, informatique et numérique, ingénierie mécanique). Les missions typiques portent sur la préparation et la conduite de séquences en classe, de la seconde à la terminale, avec un accompagnement différencié des élèves et l'intégration progressive d'outils numériques. Le rôle de l'enseignant est de transmettre des savoirs techniques et scientifiques tout en développant chez les élèves l'esprit critique et le sens de la citoyenneté, au service de la formation générale et professionnelle.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un emploi de suppléance réservé aux contractuels, sans passage par un concours, en catégorie A de la fonction publique d'État. Le contrat est destiné à remplacer des enseignants absents ou à faire face à des besoins ponctuels. Cette position peut constituer une voie d'accès à l'enseignement titulaire, notamment via la préparation des concours de recrutement de professeurs de sciences industrielles.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant votre maîtrise des outils de modélisation et de simulation utilisés en SII, en précisant concrètement les logiciels ou environnements pratiqués lors de vos expériences techniques ou pédagogiques.
- Illustrez votre capacité à concevoir une formation par compétences par des exemples de séquences ou de projets élèves déjà conduits, même dans un cadre non scolaire (tutorat, formation professionnelle).
- Vérifiez que votre option de candidature correspond à votre formation initiale et prenez connaissance des programmes de SII sur Eduscol, afin d'argumenter sur les enjeux de la discipline dans votre lettre de motivation.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-19-2026-49054Fonction publique d'État