Aller au contenu principal
PostePublic
FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 16 jours

Assistant d'enseignement artistique discipline trompette - Mairie de VILLEBON-SUR-YVETTE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Essonne (91), France (91)
Publication
13 octobre 2026
Date limite
12 décembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

-Assurer la formation en Trompette sur l’ensemble des trois cycles en inscrivant son enseignement dans un projet collectif d’établissement ; -Favoriser l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie ; -Contribuer à faire rayonner le conservatoire à travers ses diverses activités artistiques ; -Participer à la vie artistique du territoire. Activités principales  1-Assurer la formation en trompette :  Concevoir et assurer le travail d’apprentissage instrumental et musical sur l’ensemble des trois cycles dans le respect du projet de l’élève et de son évolution ;  Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction, le conseil pédagogique et les autres enseignants ;  Evaluer les compétences des apprenants (Contrôle continu, évaluations de fin de cycle, auto évaluation, etc.) afin de leur permettre de se situer dans leur progression ;  Orienter, conseiller et accompagner les apprenants et leurs familles ;  Tenir à jour le bulletin de présence et renseigner le dossier individuel des apprenants ;  Créer et entretenir le lien avec les parents d’élèves ;  Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles des apprenants ;  2-Assurer une veille artistique et pédagogique :  Entretenir une veille des répertoires en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population ;  Entretenir une veille des méthodes pédagogiques et de l’innovation pédagogique ;  Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement ;  3-Contribuer au rayonnement du Conservatoire sur son territoire :  Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires (rencontre, actions de diffusion et de création, médiation artistique, etc.) ;  Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement ;  Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques du territoire, les centres de ressources et de documentation, les réseaux professionnels et artistiques de création, de diffusion, de production. Activités occasionnelles  Organiser les auditions, les contrôles, les évaluations ;  Superviser les concerts des apprenants ;  Prodiguer les conseils techniques pour la facture et l’entretien des instruments.  Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets.

Compétences attendues

-Assurer la formation en Trompette sur l’ensemble des trois cycles en inscrivant son enseignement dans un projet collectif d’établissement ;-Favoriser l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie ;-Contribuer à faire rayonner le conservatoire à travers ses diverses activités artistiques ;-Participer à la vie artistique du territoire.Activités principales 1-Assurer la formation en trompette : Concevoir et assurer le travail d’apprentissage instrumental et musical sur l’ensemble des trois cycles dans le respect du projet de l’élève et de son évolution ; Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction, le conseil pédagogique et les autres enseignants ; Evaluer les compétences des apprenants (Contrôle continu, évaluations de fin de cycle, auto évaluation, etc.) afin de leur permettre de se situer dans leur progression ; Orienter, conseiller et accompagner les apprenants et leurs familles ; Tenir à jour le bulletin de présence et renseigner le dossier individuel des apprenants ; Créer et entretenir le lien avec les parents d’élèves ; Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles des apprenants ; 2-Assurer une veille artistique et pédagogique : Entretenir une veille des répertoires en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population ; Entretenir une veille des méthodes pédagogiques et de l’innovation pédagogique ; Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement ; 3-Contribuer au rayonnement du Conservatoire sur son territoire : Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires (rencontre, actions de diffusion et de création, médiation artistique, etc.) ; Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement ; Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques du territoire, les centres de ressources et de documentation, les réseaux professionnels et artistiques de création, de diffusion, de production. Activités occasionnelles Organiser les auditions, les contrôles, les évaluations ; Superviser les concerts des apprenants ;  Prodiguer les conseils techniques pour la facture et l’entretien des instruments. Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets.

Profil attendu

Connaissances (savoirs) -Culture générale de la discipline et des pratiques enseignées ; -Théorie et pratique des langages de la discipline ; -Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture ; -Evolution de la discipline et de ses pratiques ; -Evolution des pratiques culturelles des usagers ; -Animation et régulation de groupe ; -Principes et techniques de la relation interpersonnelles (écoute, adaptation, expression, etc.) ; -Connaissances culturelles et techniques. Compétences (savoir-faire) -Maîtrise approfondie de la technique du domaine d’expression musicale ; -Maitrise de la pédagogie dans le domaine artistique ; -Expérience en matière d’animation de cours ou d’ateliers pour l’ensemble des publics potentiels ; -Capacité à faire évoluer/perfectionner les qualités d’exécution et d’interprétation des apprenants ; -Aptitude à repérer et à favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des apprenants ; -Capacité à adapter les méthodes pédagogiques et les répertoires en fonction des projets des élèves ; -Technique d’animation et de communication ; -Conception d’un cursus pédagogique pratique visant à faire progresser les praticiens/amateurs. -Veille et mise à niveau régulière de ses pratiques instrumentales, artistiques et pédagogiques ; -Aptitude à développer des interventions musicales collectives en dehors de l’établissement ; -Méthodologie du travail en mode projet. Aptitudes (savoir-être) -Esprit d’équipe ; -Aptitude à la réflexion pédagogique concertée ; -Qualités relationnelles ; -Sens de l’organisation et du service public ; -Respect des textes cadres et règlements ; -Rigueur et ouverture d’esprit ; -Sens de la communication ; -Ponctualité et assiduité ; -Devoir de discrétion ; -Sens de la psychologie.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Envoyer CV et lettre de motivation Monsieur le Maire Place Gérard Nevers 91140 VILLEBON SUR YVETTE [email protected]

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le poste d'assistant d'enseignement artistique en trompette s'inscrit dans le fonctionnement d'un conservatoire municipal, établissement d'enseignement spécialisé qui assure la formation musicale des habitants sur plusieurs cycles, du premier apprentissage jusqu'aux niveaux les plus avancés. Au quotidien, l'enseignant conçoit des parcours d'apprentissage individualisés, évalue les progrès des élèves et échange régulièrement avec la direction et l'équipe pédagogique. Il participe également à la vie culturelle de la commune, en contribuant à des auditions, projets collectifs et manifestations qui font vivre l'offre artistique du territoire. Le rôle relève ainsi autant de la transmission technique que de l'éducation artistique et culturelle ouverte à tous les publics.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires de la fonction publique territoriale comme aux agents contractuels, ce qui permet à des profils variés de postuler. Relevant de la catégorie B, il suppose une qualification artistique et pédagogique reconnue ainsi qu'une capacité à exercer des responsabilités d'encadrement pédagogique au sein d'une équipe. Dans la FPT, les parcours d'évolution passent notamment par la préparation de concours et examens professionnels, avec la possibilité d'accéder à des fonctions de coordination ou de direction d'établissement selon l'expérience acquise.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant des exemples concrets de cycles d'enseignement conduits, en précisant les niveaux, l'âge des élèves et les méthodes d'évaluation utilisées, en lien avec les trois cycles attendus.
  • Valorisez votre participation à des projets collectifs ou à la vie artistique d'un territoire (auditions, ensembles, partenariats), car le poste vise explicitement le rayonnement de l'établissement.
  • Préparez un argumentaire sur votre pratique d'orientation et d'accompagnement des familles, ainsi que sur votre manière de conduire une concertation pédagogique au sein d'une équipe.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O091261013001224Fonction publique territoriale

Offres similaires