T10196 Psychologue H/F à l'UTAS de SAINT-QUENTIN - Pôle Enfance - CONSEIL DEPARTEMENTAL DE L'AISNE
Conseils départementaux (ouvre un nouvel onglet) — Conseils départementaux
Localisation
Aisne (02), France (02)
Publication
16 octobre 2026
Date limite
18 novembre 2026
Domaine
Médical et paramédical
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Dans le cadre des missions :
- du service de PMI
- du service d’action sociale
- du service d’aide à l’enfance et à la famille
- du Service d’accueil familial et institutionnel,
• Contribuer auprès des enfants et de leur famille, des jeunes majeurs et des femmes enceintes fragilisées à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives.
• Collaborer aux projets psycho-socio-éducatifs tant sur le plan individuel, familial qu'institutionnel.
• Etre une « ressource technique spécialisée » pour l’ensemble des personnels de l’Utas dont la priorité est l’enfant.
Principales :
• Réalisation de bilans psychologiques (notamment via la fiche de liaison)
• Evaluation de la nécessité de soins psychiques et accompagnement, si besoin, vers une prise en charge spécialisée
• Rencontre systématique des enfants bénéficiaires d’une prestation de l’aide sociale à l’enfance (hors AFASE) et de leurs parents, si possible, en début de mesure
• Contribution à l’élaboration du PPE
• Rencontre des enfants, de leurs proches et des intervenants, si besoin, dans les temps forts de leur parcours de vie (crise, deuils, absence du parent, séparation, projet de retour, préparation de la majorité…)
• Dans le cadre de l’agrément des assistants maternels et familiaux, de l’embauche des assistants familiaux, contribution à l’évaluation des capacités à exercer le métier, y compris au cours de leur exercice professionnel
• Médiation, relais et implication dans un réseau partenarial et institutionnel (psychiatrie, CMP, CMPP, CAMSP, RASED…)
• Participation aux CEO, synthèses et autres commissions
• Réalisation d’écrits éclairant la prise de décision ou l’accompagnement
• Rendu compte de son activité à partir des outils collaboratifs
Spécifiques :
• Formation des étudiants :
o Accueil et formation de stagiaire
o Participation à des jurys dans le cadre de la formation professionnelle ou diplômante
o Intervention dans les centres de formation
• Animation de rencontres parents-enfants
• Participation à certaines audiences auprès du juge des enfants
Conditions d’exercice et sujétions particulières :
Master professionnel de psychologie clinique, compatible avec une embauche dans la fonction publique territoriale.
Permis B
Compétences attendues
Dans le cadre des missions :- du service de PMI - du service d’action sociale- du service d’aide à l’enfance et à la famille- du Service d’accueil familial et institutionnel,• Contribuer auprès des enfants et de leur famille, des jeunes majeurs et des femmes enceintes fragilisées à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives.• Collaborer aux projets psycho-socio-éducatifs tant sur le plan individuel, familial qu'institutionnel. • Etre une « ressource technique spécialisée » pour l’ensemble des personnels de l’Utas dont la priorité est l’enfant.Principales :• Réalisation de bilans psychologiques (notamment via la fiche de liaison) • Evaluation de la nécessité de soins psychiques et accompagnement, si besoin, vers une prise en charge spécialisée • Rencontre systématique des enfants bénéficiaires d’une prestation de l’aide sociale à l’enfance (hors AFASE) et de leurs parents, si possible, en début de mesure• Contribution à l’élaboration du PPE • Rencontre des enfants, de leurs proches et des intervenants, si besoin, dans les temps forts de leur parcours de vie (crise, deuils, absence du parent, séparation, projet de retour, préparation de la majorité…)• Dans le cadre de l’agrément des assistants maternels et familiaux, de l’embauche des assistants familiaux, contribution à l’évaluation des capacités à exercer le métier, y compris au cours de leur exercice professionnel• Médiation, relais et implication dans un réseau partenarial et institutionnel (psychiatrie, CMP, CMPP, CAMSP, RASED…)• Participation aux CEO, synthèses et autres commissions • Réalisation d’écrits éclairant la prise de décision ou l’accompagnement• Rendu compte de son activité à partir des outils collaboratifs Spécifiques :• Formation des étudiants :o Accueil et formation de stagiaireo Participation à des jurys dans le cadre de la formation professionnelle ou diplômanteo Intervention dans les centres de formation• Animation de rencontres parents-enfants• Participation à certaines audiences auprès du juge des enfantsConditions d’exercice et sujétions particulières : Master professionnel de psychologie clinique, compatible avec une embauche dans la fonction publique territoriale.Permis B
Profil attendu
SAVOIRS
Statut de la Fonction publique, valeurs du service public et éthique professionnelle
Compétences juridiques et connaissance du cadre réglementaire des collectivités territoriales
Connaissance des outils informatiques et progiciels métier
Connaissance dans les domaines spécifiques suivants :
- Déontologie, éthique professionnelle,
- Connaissance des difficultés des usagers
- Cadre réglementaire des politiques sociales et institutions médico-sociales du domaine concerné.
SAVOIRS-FAIRE
Pilotage, animation, impulsion, organisation
Capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction
Application de la réglementation
Travail en équipe
Communication, négociation, partenariat
Gestion de projet
Capacités techniques ou méthodologiques spécifiques :
- Expérience souhaitable auprès des enfants, interventions cliniques ou interventions dans le cadre de l’élaboration de projets éducatifs ou de bilans psychologiques.
SAVOIR ETRE (qualités)
Sens des relations humaines
Adaptation
Expression orale
Sens de l'écoute et aptitude à communiquer
Esprit d’initiative et sens des responsabilités
Sens de la création et de l’anticipation
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Psychologue de classe normale, Psychologue hors-classe
Informations complémentaires
Vous pouvez transmettre votre lettre de motivation (adressée à Monsieur le Président du Conseil départemental) accompagnée d'un CV, en précisant la référence de l'annonce :
- de préférence par mail : [email protected]
- ou par voie postale à l'adresse suivante :
Conseil départemental de l'Aisne
Direction des Ressources Humaines
Rue Paul Doumer
02013 LAON CEDEX
Cadre juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Métier de référence
Psychologue
Comprendre ce poste
Le psychologue exerce au sein de l'Unité territoriale d'action sociale (UTAS) du Conseil départemental de l'Aisne, dans le pôle Enfance. Il intervient auprès des enfants, des familles, des jeunes majeurs et des femmes enceintes en situation de fragilité, dans le cadre des missions de protection maternelle et infantile, d'action sociale et d'aide sociale à l'enfance. Au quotidien, son rôle consiste à réaliser des bilans psychologiques, à évaluer les besoins de soins psychiques et à orienter vers une prise en charge spécialisée si nécessaire. Il participe également à l'élaboration des projets psycho-socio-éducatifs et constitue une ressource technique pour les équipes de l'UTAS, la priorité restant l'intérêt de l'enfant.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux fonctionnaires titulaires comme aux agents contractuels, au sein de la fonction publique territoriale, sur un emploi de catégorie A. Ce niveau hiérarchique suppose des fonctions de conception, d'analyse et d'encadrement technique, avec des perspectives d'évolution vers des postes de responsabilité ou de coordination au sein de la collectivité.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant votre expérience auprès de publics relevant de la protection de l'enfance ou de la périnatalité, en décrivant précisément le type de bilans ou d'accompagnements réalisés.
- Valorisez votre connaissance du cadre réglementaire des politiques sociales et de la protection de l'enfance, notamment les règles de déontologie et de secret professionnel applicables en collectivité territoriale.
- Préparez des exemples illustrant votre capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à transmettre une analyse clinique claire à des professionnels non spécialistes.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O002261016000596Fonction publique territoriale