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PostePublic
FP Territoriale Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsInfrastructure & TravauxIl y a 8 jours

00657 - Responsable de mission Maintenance, Entretien et Equipement des Collèges (Pau)

Conseils départementaux (ouvre un nouvel onglet) — Conseils départementaux

Localisation
Pyrénées Atlantiques (64), France (64)
Publication
21 octobre 2026
Date limite
21 novembre 2026
Domaine
Bâtiment
Secteur
Infrastructure & Travaux

Missions principales

Assurer les fonctions de Responsable de la Mission Maintenance, entretien et équipements des collèges. Missions très transversales (dont avec la Direction des bâtiments), en lien très étroit avec les collèges publics et les autres Missions de la Direction de l’Education et des Collèges. Mission 1 : Management de la Mission Maintenance, Entretien et Equipements des collèges : - Encadrement et animation de la Mission - Management quotidien des personnels de la Mission - Suivi et évaluation des missions confiées - Suivi budgétaire, technique et juridique Mission 2 : Suivi bâtimentaire des Collèges publics : - Appui et expertise pour l’élaboration et l’évolution du PPI (Programme pluriannuel d’investissement) ‘Collèges publics’ et du programme des ‘Grosses réparations’ - Mise en avant des spécificités éducatives et de fonctionnement des collèges - Suivi, en transversalité, du PPI ‘Collèges publics’ à ses différentes phases (programmation, concours, APS, APD, …) et du programme de ‘Grosses réparations’ - Suivi, en lien avec les collèges, des différentes réglementations applicables aux ERP. Préparation des commissions de sécurité en lien avec les établissements - Suivi des travaux sur les logements de fonction et de sécurisation ‘Vigipirate’ ainsi que des Crédits délégués et Travaux d’urgence - Engagement et suivi de travaux de maintenance (dont une partie des ‘Grosses réparations’) - Anticipation des évolutions et besoins , mission de veille - Concertation avec les acteurs éducatifs. Participation au Dialogue de gestion avec les collèges publics - Travail en transversalité étroite avec les services en charge des Bâtiments, la Cellule expertise énergie et des autres Missions de la Direction de l’Education et des Collèges - Suivi des référentiels d’entretien/maintenance des collèges publics - Développement de l’animation des réseaux d’agents techniques des collèges et valorisation de leurs missions - Développement de la mutualisation entre établissements - Elaboration et suivi de tableaux de bord Mission 3 : Equipements et sectorisation des collèges publics - Proposition, analyse, suivi et évaluation des projets de refonte de sectorisation des collèges : publics et d’évolution des capacités d’accueil, via notamment l’Observatoire de la vie collégienne - Suivi de la politique d’équipement/renouvellement matériel des collèges (mobiliers scolaires, matériels techniques et de restauration…) dont mobiliers issus de filières de valorisation - Suivi des opérations de déménagements/aménagements des collèges - Rédaction et suivi des marchés publics, préparation de commandes (matériels, équipements, travaux…) - Suivi des actions transverses ayant trait aux bâtiments des collèges (groupes de travail, …) et lien avec les actions pédagogiques menées

Compétences attendues

Assurer les fonctions de Responsable de la Mission Maintenance, entretien et équipements des collèges.Missions très transversales (dont avec la Direction des bâtiments), en lien très étroit avec les collèges publics et les autres Missions de la Direction de l’Education et des Collèges.Mission 1 : Management de la Mission Maintenance, Entretien et Equipements des collèges :- Encadrement et animation de la Mission- Management quotidien des personnels de la Mission- Suivi et évaluation des missions confiées- Suivi budgétaire, technique et juridiqueMission 2 : Suivi bâtimentaire des Collèges publics :- Appui et expertise pour l’élaboration et l’évolution du PPI (Programme pluriannueld’investissement) ‘Collèges publics’ et du programme des ‘Grosses réparations’- Mise en avant des spécificités éducatives et de fonctionnement des collèges- Suivi, en transversalité, du PPI ‘Collèges publics’ à ses différentes phases (programmation, concours, APS, APD, …) et du programme de ‘Grosses réparations’- Suivi, en lien avec les collèges, des différentes réglementations applicables aux ERP. Préparation des commissions de sécurité en lien avec les établissements- Suivi des travaux sur les logements de fonction et de sécurisation ‘Vigipirate’ ainsi que desCrédits délégués et Travaux d’urgence- Engagement et suivi de travaux de maintenance (dont une partie des ‘Grosses réparations’)- Anticipation des évolutions et besoins , mission de veille- Concertation avec les acteurs éducatifs. Participation au Dialogue de gestion avec lescollèges publics- Travail en transversalité étroite avec les services en charge des Bâtiments, la Celluleexpertise énergie et des autres Missions de la Direction de l’Education et des Collèges- Suivi des référentiels d’entretien/maintenance des collèges publics- Développement de l’animation des réseaux d’agents techniques des collèges et valorisationde leurs missions- Développement de la mutualisation entre établissements- Elaboration et suivi de tableaux de bordMission 3 : Equipements et sectorisation des collèges publics- Proposition, analyse, suivi et évaluation des projets de refonte de sectorisation des collèges :publics et d’évolution des capacités d’accueil, via notamment l’Observatoire de la viecollégienne- Suivi de la politique d’équipement/renouvellement matériel des collèges (mobiliersscolaires, matériels techniques et de restauration…) dont mobiliers issus de filières devalorisation- Suivi des opérations de déménagements/aménagements des collèges- Rédaction et suivi des marchés publics, préparation de commandes (matériels,équipements, travaux…)- Suivi des actions transverses ayant trait aux bâtiments des collèges (groupes de travail, …)et lien avec les actions pédagogiques menées

Profil attendu

Diplômes ou qualifications requises : • Bac+4/+5 • Permis B Connaissances et compétences générales : • Connaissance de l’environnement territorial et des processus de décision de l’institution départementale et de l’Education nationale • Connaissance des règles ayant trait aux ERP • Connaissance en ingénierie bâtimentaire • Connaissance des dispositifs de maintenance bâtimentaire Compétences opérationnelles et techniques : • Maitrise de l’outil informatique et des logiciels bureautiques généralistes (Suite office, Outlook) et spécifiques (Délib64, Astre, LIA Web, Dialogue de gestion) • Maitrise des modalités et spécificités de fonctionnement des collèges • Maitrise des spécificités éducatives et pédagogiques en collèges • Maitrise des réglementations ayant trait aux établissements du 2nd degré (bâti, équipements, …) • Maitrise des techniques de maintenance bâtimentaire • Connaissance des règles budgétaires et comptables publiques • Maîtrise des règles de la commande publique • Maîtrise des techniques de résolution de conflits • Maîtrise des techniques rédactionnelles • Maîtrise des outils de suivi et de contrôle • Maîtrise des méthodes de conduite de projets Compétences relationnelles, qualités personnelles et comportementales : • Devoir de secret, de réserve et confidentialité • Rigueur • Sens de l’organisation et de la méthode • Disponibilité et réactivité • Polyvalence et adaptabilité • Sens du travail en commun et en mode projet • Autonomie • Qualités relationnelles et rédactionnelles • Sens de la pédagogie • Analyse et esprit de synthèse • Capacité à dialoguer et à écouter • Capacité de négociation • Aptitude à conduire et à animer des réunions • Capacité à prioriser et à gérer les urgences • Capacité à rendre compte • Force de propositions

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Ingénieur, Ingénieur principal

Informations complémentaires

Et quelques avantages ! Participation aux frais de restauration, Mutuelle et Prévoyance / Chèques vacances / 25 jours de congés + 28 jours de RTT (temps de travail 40h/hebdo) / RIFSEEP / Amicale (Billetterie / Noël des enfants / Voyages / Produits locaux).

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Cheffe / Chef d'unité bâtiment - construction

Comprendre ce poste

Ce poste de responsable de mission Maintenance, Entretien et Équipements des collèges s'inscrit dans une fonction d'encadrement intermédiaire au sein de la direction de l'Éducation et des Collèges d'un conseil départemental. Il assure la coordination entre les besoins éducatifs des établissements et les interventions techniques sur leur patrimoine bâti. Au quotidien, la mission combine pilotage d'équipe, suivi budgétaire et juridique, et participation à la programmation pluriannuelle des investissements. Le titulaire fait l'interface entre la direction des bâtiments, les collèges publics et les autres services de la collectivité, ce qui en fait un rôle de coordination transversale au service de l'accueil des élèves.

Le recrutement dans ce cadre

L'emploi est ouvert aux fonctionnaires titulaires comme aux contractuels, ce qui relève d'un recrutement sur poste plutôt que d'un concours spécifique. Le poste est classé en catégorie A, correspondant à des fonctions de conception, de direction et d'encadrement, avec un niveau de formation de type bac+4/+5 exigé. Les perspectives d'évolution dans la fonction publique territoriale peuvent conduire vers des postes de direction de service ou de responsabilités techniques élargies, selon le parcours et les mobilités.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant une expérience concrète du management d'équipe technique et du suivi de programmes d'investissement, en citant des chiffres (budgets, nombre d'agents, nombre d'opérations) plutôt que des formules générales.
  • Démontrez votre connaissance des règles applicables aux établissements recevant du public (ERP) et des procédures de l'Éducation nationale, par exemple à travers des situations où vous avez arbitré entre contraintes réglementaires et besoins pédagogiques.
  • Préparez des exemples précis de coordination transversale (direction des bâtiments, établissements, élus) et soyez prêt à expliciter votre rôle dans le cycle d'une opération, de la programmation à la réception des travaux.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O064261020001486Fonction publique territoriale

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