FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsUrbanisme & AmenagementIl y a 7 jours
Chargé de coopération CTG et responsable des affaires scolaires - MAIRIE DE MERVILLE
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Nord (59), France (59)
Management
Oui
Expérience
Confirmé
Publication
22 octobre 2026
Date limite
21 novembre 2026
Domaine
Aménagement et développement durable du territoire
Secteur
Urbanisme & Amenagement
Missions principales
Rattaché à la Direction Générale des Services, Le/la Chargé(e) de coopération CTG et responsable des affaires scolaires de la collectivité de Merville est en charge de piloter la Convention Territoriale Globale (CTG) avec la CAF et de superviser l’ensemble des services scolaires et périscolaires (inscriptions, carte scolaire, accueils). Il/elle coordonne les actions éducatives et sociales sur le territoire, en lien avec les écoles, les familles, et les partenaires (CAF, Éducation nationale, associations), et garantit la qualité des services proposés aux usagers. Ce poste exige des compétences en gestion de projets, en animation de réseaux, et en réglementation scolaire, ainsi qu’une grande autonomie et un sens aigu du service public.
Spécificités :
- Travail transversal et collaboratif en interne et en externe
- Disponibilité horaire
- Autonomie et degré de responsabilité importants
- Lien avec les élus
- Relatons avec la Caf et les partenaires institutionnels de la CTG
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059261019001411-charge-cooperation-ctg-responsable-affaires-scolaires?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Compétences attendues
Rattaché à la Direction Générale des Services, Le/la Chargé(e) de coopération CTG et responsable des affaires scolaires de la collectivité de Merville est en charge de piloter la Convention Territoriale Globale (CTG) avec la CAF et de superviser l’ensemble des services scolaires et périscolaires (inscriptions, carte scolaire, accueils). Il/elle coordonne les actions éducatives et sociales sur le territoire, en lien avec les écoles, les familles, et les partenaires (CAF, Éducation nationale, associations), et garantit la qualité des services proposés aux usagers. Ce poste exige des compétences en gestion de projets, en animation de réseaux, et en réglementation scolaire, ainsi qu’une grande autonomie et un sens aigu du service public.Spécificités :- Travail transversal et collaboratif en interne et en externe- Disponibilité horaire- Autonomie et degré de responsabilité importants- Lien avec les élus- Relatons avec la Caf et les partenaires institutionnels de la CTGConsultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059261019001411-charge-cooperation-ctg-responsable-affaires-scolaires?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil attendu
-Diplôme ou expérience avérée de travail social auprès de différents publics obligatoire
-Expérience confirmée en gestion de projets éducatifs ou sociaux (3 ans minimum).
Connaissance des enjeux des collectivités territoriales (CTG, PEDT, politiques jeunesse).
Maîtrise des procédures administratives (marchés publics, subventions, réglementations scolaires).
Compétences techniques :
Gestion de projets : Pilotage de plans d’action pluriannuels (CTG, PEDT).
Maîtrise des outils :
Logiciels de gestion scolaire (inscriptions, effectifs).
Outils bureautiques (Excel, Word, PowerPoint) et collaboratifs (Teams, SharePoint).
Budget : Élaboration et suivi des budgets alloués aux actions CTG et scolaires.
Connaissance des dispositifs :
CTG (thématiques, financements, partenariats).
PEDT (Projet Éducatif de Territoire).
Réglementation scolaire (carte scolaire, dérogations, PPMS).
Compétences relationnelles :
Négociation et coordination : Animation de réseaux multi-acteurs (CAF, Éducation nationale, associations).
Pédagogie : Explication des dispositifs aux familles et aux élus.
Médiation : Gestion des conflits (familles, écoles, partenaires).
Adaptabilité : Réactivité face aux évolutions réglementaires ou aux besoins du territoire.
Compétences managériales :
Encadrement d’équipe : Supervision des agents des services scolaire et périscolaire.
Organisation du travail : Planification des activités périscolaires, réunions).
Reporting : Rédaction de bilans et rapports d’activité pour la hiérarchie et les partenaires.
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe, Rédacteur, Rédacteur principal de 1ère classe, Rédacteur principal de 2ème classe
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV à adresser au service des Ressources Humaines de la mairie de Merville par voie postale ou par mail [email protected]
Cadre juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Métier de référence
Chargée / Chargé de développement territorial
Comprendre ce poste
Ce poste se situe au croisement de la politique éducative et de l'action sociale d'une commune. Il consiste à coordonner les services scolaires et périscolaires (inscriptions, carte scolaire, accueils) tout en pilotant la Convention Territoriale Globale conclue avec la Caisse d'allocations familiales, un cadre de programmation des actions en faveur des familles et de la jeunesse. Au quotidien, la personne recrutée anime des réseaux d'acteurs, prépare des plans d'action pluriannuels et veille à la qualité des services rendus aux usagers. Elle joue ainsi un rôle d'interface entre les élus, les équipes administratives, les écoles et les partenaires institutionnels.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels de la fonction publique territoriale, ce qui élargit le vivier de candidatures. Il relève de la catégorie B, qui correspond généralement à des fonctions d'encadrement intermédiaire et de conception de projets, avec des perspectives d'évolution vers des responsabilités de direction ou de coordination au sein d'une collectivité, notamment par la voie des concours ou de la promotion interne.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant des exemples concrets de projets éducatifs ou sociaux que vous avez pilotés, en précisant les étapes, les partenaires mobilisés et les résultats obtenus, afin de démontrer votre expérience de trois ans minimum.
- Préparez-vous à expliciter votre connaissance de la CTG et du PEDT : cadre juridique, articulation avec les financements de la CAF et enjeux pour les politiques jeunesse locales.
- Valorisez votre maîtrise des procédures (marchés publics, subventions, réglementation scolaire) en citant des situations où vous les avez appliquées, ainsi que votre aisance avec les logiciels de gestion scolaire et les outils collaboratifs.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O059261019001411Fonction publique territoriale