Un(e) ACCOMPAGNATEUR(TRICE) CLAS - MAIRIE DE BALMA
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Haute Garonne (31), France (31)
Télétravail
Non
Expérience
Confirmé
Publication
15 juillet 2026
Date limite
30 septembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Education & Formation
Missions principales
La Ville de Balma met en œuvre le Contrat Local d’Accompagnement de la Scolarité (CLAS). Il s’adresse à des enfants et à des jeunes scolarisés du CP à la 3ème. Les séances ont lieu par groupes de 8 à 12 enfants, deux fois par semaine en dehors du temps scolaire. L’objectif de ce dispositif éducatif est d’apporter un appui et des ressources (ex : aide organisationnelle et méthodologique, ouverture culturelle, développement de compétences sociales et civiques) à des enfants et des jeunes qui ne disposent pas dans leur environnement familial et social de toutes les conditions nécessaires pour s'épanouir et réussir à l'école. En complément, le CLAS propose également aux parents de les accompagner dans le suivi de la scolarité de leur enfant et de participer à des actions thématiques sur la parentalité.
Encadrer les enfants et/ou les jeunes durant les séances
Assurer la sécurité physique et morale de mineurs
Suivre, encourager et accompagner la progression d’enfants et/ou de jeunes tout au long de l’année. Les aider à gagner en autonomie, en confiance en eux
Participer à la conception, y compris avec l’aide des enfants et/ou de jeunes de projets, d’outils et d’activités leur permettant d’élargir leurs connaissances et de réinvestir des savoirs et savoir-faire
Proposer aux enfants et/ou aux jeunes, une aide organisationnelle, méthodologique pour faciliter le travail scolaire
Encourager la pratique de l’entraide
Favoriser les échanges
Permettre aux enfants et/ou aux jeunes de réfléchir, de découvrir et d’expérimenter
Compétences attendues
La Ville de Balma met en œuvre le Contrat Local d’Accompagnement de la Scolarité (CLAS). Il s’adresse à des enfants et à des jeunes scolarisés du CP à la 3ème. Les séances ont lieu par groupes de 8 à 12 enfants, deux fois par semaine en dehors du temps scolaire. L’objectif de ce dispositif éducatif est d’apporter un appui et des ressources (ex : aide organisationnelle et méthodologique, ouverture culturelle, développement de compétences sociales et civiques) à des enfants et des jeunes qui ne disposent pas dans leur environnement familial et social de toutes les conditions nécessaires pour s'épanouir et réussir à l'école. En complément, le CLAS propose également aux parents de les accompagner dans le suivi de la scolarité de leur enfant et de participer à des actions thématiques sur la parentalité.Encadrer les enfants et/ou les jeunes durant les séancesAssurer la sécurité physique et morale de mineurs Suivre, encourager et accompagner la progression d’enfants et/ou de jeunes tout au long de l’année. Les aider à gagner en autonomie, en confiance en euxParticiper à la conception, y compris avec l’aide des enfants et/ou de jeunes de projets, d’outils et d’activités leur permettant d’élargir leurs connaissances et de réinvestir des savoirs et savoir-faireProposer aux enfants et/ou aux jeunes, une aide organisationnelle, méthodologique pour faciliter le travail scolaireEncourager la pratique de l’entraide Favoriser les échangesPermettre aux enfants et/ou aux jeunes de réfléchir, de découvrir et d’expérimenter
Profil attendu
Savoirs : connaissance des besoins des enfants et des jeunes (expérience souhaitée), connaissance du fonctionnement de l’Education Nationale et des établissements scolaires en général
Savoirs faire : travail en équipe, développement de projets en lien avec les besoins des publics, animation de groupes de 2 à 6 enfants sur des thématiques d’aide à la scolarité, d’activités manuelles, physiques, d’expressions et ludiques ; compétences artistiques, culturelles ou sportives appréciées
Savoir-être : qualités relationnelles ; esprit créatif, innovant et force de propositions ; capacités d’écoute, de dialogue, d’adaptation aux publics, de gestion des conflits, de patience ; Sens de la discrétion professionnelle
Cadre d'emploi : Adjoint d'animation (contractuel de droit public)
Rémunération : Statutaire sur la base de l’annualisation*
Durée du contrat du 12 octobre 2026 au 25 juin 2027
Temps de travail : non complet, *annualisé 9h00 maximum, sur 4 jours par semaine (hors mercredi et vacances scolaires), entre 1h30 et 2h30 par jour, en fonctions des tranches d’âge + 2h00 de réunions mensuelles (accueil les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 16h00 à 18h00 ou 18h30)
Informations complémentaires
Durée du contrat : 9 mois
Adresser :
CV et lettre de motivation,
Dernier diplôme obtenu
à l’attention de Monsieur le Maire,
(8 Allée de l'Appel du 18 Juin 1940, BP 33256, 31132 BALMA CEDEX) ou [email protected]
Cadre juridique
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Métier de référence
Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire
Comprendre ce poste
L'accompagnateur éducatif CLAS intervient au cœur d'un programme d'aide à la scolarité visant à réduire les inégalités éducatives. Il encadre des groupes restreints (8-12 enfants du CP à la 3ème) lors de séances périscolaires hebdomadaires, en proposant un soutien méthodologique, une ouverture culturelle et un renforcement des compétences sociales. Ce rôle combine surveillance de mineurs, animation pédagogique et partenariat avec les familles—autant d'éléments clés du service public de l'éducation en zone urbaine.
Le recrutement dans ce cadre
Cet emploi est proposé en contrat auprès de la commune de Balma, avec accès direct sans concours. La catégorie C place ce poste à un niveau d'exécution, sans perspective de passage à la catégorie supérieure automatique, mais offrant stabilité contractuelle et accès aux droits sociaux de la fonction publique territoriale. L'évolution dépendra du dynamisme municipal et de l'implication dans des formations continues.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant toute expérience antérieure auprès d'enfants (animation, association, école) et montrez votre connaissance du système scolaire français (fonctionnement, cycles, socle commun).
- Articlez votre candidature autour de trois axes : capacité à adapter des activités variées (artistiques, sportives, manuelles), rigueur dans l'encadrement et la sécurité, et aptitude à établir une relation constructive avec les familles.
- Justifiez vos compétences transversales (créativité, travail en équipe, écoute) avec des exemples concrets de projets menés ou situations gérées.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O031240717001283Fonction publique territoriale