ANIMATEUR A TEMPS NON COMPLET PERISCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE (H/F) - COMMUNE DE VITROLLES
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Bouches du Rhône (13), France (13)
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Confirmé
Publication
10 septembre 2026
Date limite
9 novembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse
Missions principales
Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives.
Participer à l’élaboration des projets d’animation.
ACTIVITÉS :
Assurer la planification et l’organisation des projets
Élaboration et mise en œuvre les projets pédagogiques et d’activités de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville
Répertoriage des matériels et matériaux nécessaires à la réalisation des projets
Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis
Encadrement de la vie quotidienne
Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités
Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu
Impulsion et animation de la dynamique du groupe
Prise en compte des différences des enfants
Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective
Mise en application des règles de sécurité
Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant
Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe
Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité
Compétences attendues
Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation.ACTIVITÉS : Assurer la planification et l’organisation des projets Élaboration et mise en œuvre les projets pédagogiques et d’activités de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville Répertoriage des matériels et matériaux nécessaires à la réalisation des projets Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis Encadrement de la vie quotidienne Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu Impulsion et animation de la dynamique du groupe Prise en compte des différences des enfants Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective Mise en application des règles de sécurité Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité
Profil attendu
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES :
Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives
Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités
Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation
Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
Techniques d’animation, d’encadrement
Techniques d’observation, de communication, d’écoute
Techniques de gestion des conflits
Rythme de l’enfant
Développement psychologique et affectif de l’enfant²²
Qualités relationnelles
Travail en équipe, esprit d’équipe
Autonomie, capacités d’initiative
Rigueur et sens des responsabilités
Ponctualité, assiduité
Comportement exemplaire (langage, tenue, attitude)
Discrétion professionnelle
Sens du service public
CONDITIONS EXERCICE :
Diplôme : minimum BAFA ou équivalent
Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville
Temps de travail : horaires annualisés
Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre
Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation
Informations complémentaires
Candidatures :
Lettre de motivation et curriculum vitae à adresser à : Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Cadre juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Métier de référence
Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
Comprendre ce poste
Animateur d'accueil périscolaire et extrascolaire, le rôle consiste à encadrer des groupes d'enfants lors des temps libres autour de la scolarité et pendant les vacances. Il s'agit de concevoir et mettre en œuvre des projets d'activités (ateliers sportifs, culturels, créatifs) qui respectent le rythme et le développement de chaque enfant, en lien avec le projet éducatif de la ville de Vitrolles. C'est une fonction de médiateur pédagogique au cœur de l'accès au loisir éducatif pour les enfants et actrices des valeurs de l'animation.
Le recrutement dans ce cadre
Catégorie C de la fonction publique territoriale, ce poste est ouvert en non-complet (donc horaires partiels), aux titulaires comme aux contractuels. Cela permet une certaine flexibilité mais implique des revenus limités : la stabilité de l'emploi dépendra du contexte budgétaire municipal. Une évolution future vers un temps complet ou un passage à titre titulaire reste envisageable selon les besoins de la collectivité et vos performances.
Conseils pour candidater
- Mettez l'accent sur vos expériences pédagogiques concrètes : encadrement d'enfants, conception d'ateliers ou activités (même bénévoles), et votre capacité à adapter vos approches selon l'âge et les besoins de chaque enfant.
- Démontrez une connaissance ou une volonté d'apprendre les textes relatifs à la sécurité, l'accueil des mineurs et la laïcité dans les services publics locaux : cela rassure sur votre professionnalisme.
- Valorisez les compétences en gestion de groupe et communication : donnez des exemples de moments où vous avez su créer une dynamique positive, gérer des conflits ou inclure les enfants en retrait.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O013260910000538Fonction publique territoriale