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PostePublic
FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSante & SocialIl y a 1 mois

ANIMATEUR A TEMPS NON COMPLET PERISCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE - COMMUNE DE VITROLLES

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Bouches du Rhône (13), France (13)
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Expert
Publication
11 septembre 2026
Date limite
30 octobre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sante & Social

Missions principales

Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation. Assurer la planification et l’organisation des projets Élaboration et mise en œuvre les projets pédagogiques et d’activités de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville Répertoriage des matériels et matériaux nécessaires à la réalisation des projets Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis Encadrement de la vie quotidienne Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu Impulsion et animation de la dynamique du groupe Prise en compte des différences des enfants Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective Mise en application des règles de sécurité Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES : Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques Techniques d’animation, d’encadrement Techniques d’observation, de communication, d’écoute Techniques de gestion des conflits Rythme de l’enfant Développement psychologique et affectif de l’enfant²²

Compétences attendues

Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation.Assurer la planification et l’organisation des projets Élaboration et mise en œuvre les projets pédagogiques et d’activités de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville Répertoriage des matériels et matériaux nécessaires à la réalisation des projets Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis Encadrement de la vie quotidienne Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu Impulsion et animation de la dynamique du groupe Prise en compte des différences des enfants Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective Mise en application des règles de sécurité Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES : Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques Techniques d’animation, d’encadrement Techniques d’observation, de communication, d’écoute Techniques de gestion des conflits Rythme de l’enfant Développement psychologique et affectif de l’enfant²²

Profil attendu

Qualités relationnelles Travail en équipe, esprit d’équipe Autonomie, capacités d’initiative Rigueur et sens des responsabilités Ponctualité, assiduité Comportement exemplaire (langage, tenue, attitude) Discrétion professionnelle Sens du service public CONDITIONS EXERCICE : Diplôme : minimum BAFA ou équivalent Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville Temps de travail : horaires annualisés Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation

Informations complémentaires

Lettre de motivation et curriculum vitae à adresser à : Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES Cedex ou par mail à l’adresse [email protected] Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles

Comprendre ce poste

L'animateur périscolaire et extrascolaire intervient auprès des enfants en dehors du temps scolaire strict, dans les groupes scolaires et les accueils de loisirs sans hébergement (ALSH) d'une commune. Son rôle consiste à concevoir et conduire des activités éducatives et de loisirs, en veillant au bien-être, à l'autonomie et à la socialisation des enfants. Au quotidien, il assure l'encadrement de la vie collective (accueil, repas, temps libres), prépare le matériel nécessaire aux projets et adapte ses séances au rythme et aux besoins de chaque groupe. Il contribue ainsi directement à la mise en œuvre du projet éducatif territorial porté par la collectivité.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, dans le cadre d'un temps non complet, ce qui implique une quotité de travail inférieure à un temps plein. Relevant de la catégorie C, il correspond à des fonctions d'exécution et d'animation opérationnelle, sans responsabilité de direction. Les perspectives d'évolution existent au sein de la filière animation, notamment vers des grades supérieurs ou des fonctions de coordination, par la voie de concours internes ou de promotion.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant des expériences concrètes d'encadrement de groupes d'enfants (accueils de loisirs, centres de vacances, colonies), en précisant les tranches d'âge et les types d'activités conduites.
  • Valorisez votre capacité à adapter une séance à des publics différents, notamment à la prise en compte des besoins particuliers ou des différences au sein d'un groupe.
  • Préparez des exemples précis illustrant votre travail en équipe avec des ATSEM ou des animateurs, ainsi que votre sens de la discrétion et de l'exemplarité, qui sont explicitement attendus.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O013260911000300Fonction publique territoriale

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