ATSEM - COMMUNE DE VITROLLES
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Bouches du Rhône (13), France (13)
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Expert
Publication
11 septembre 2026
Date limite
10 novembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Assister le personnel enseignant pour l’accueil
Participer à l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans)
Préparer et mettre en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants
Principales :
Accueil et pointage des enfants inscrits à la restauration scolaire
Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages quotidiens (scolaires et règles de vie en collectivité…)
Gestion de conflits entre les enfants
Aide l’enfant dans l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Garant de la sécurité physique et psychique de l’enfant sur le temps scolaire et périscolaire
Garant de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
Application des règles d’hygiène et de sécurité
Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
Transmission d’informations au personnel éducatif
Participation aux projets éducatifs et aux nouvelles activités périscolaires (NAP)
Spécifiques :
Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas
Lors des activités NAP : mise en place d’activités adaptées. Encadrement d’un groupe d’enfants un soir par semaine
Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l’école
Accompagnement et surveillance des enfants à la sieste
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES :
Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives
Connaissance des besoins physiques et moteurs des enfants à partir de 2 ans
Connaissance du développement physique, moteur et affectif de l’enfant à partir de 2 ans
Connaissance de la règlementation et des consignes d’hygiène et de sécurité
Notions sur le programme et les objectifs de l’école
Notions sociales et culturelles des familles
Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation
Techniques de gestion des conflits
Compétences attendues
Assister le personnel enseignant pour l’accueil Participer à l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans) Préparer et mettre en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfantsPrincipales : Accueil et pointage des enfants inscrits à la restauration scolaire Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages quotidiens (scolaires et règles de vie en collectivité…) Gestion de conflits entre les enfants Aide l’enfant dans l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie Garant de la sécurité physique et psychique de l’enfant sur le temps scolaire et périscolaire Garant de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins Application des règles d’hygiène et de sécurité Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants Transmission d’informations au personnel éducatif Participation aux projets éducatifs et aux nouvelles activités périscolaires (NAP) Spécifiques : Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas Lors des activités NAP : mise en place d’activités adaptées. Encadrement d’un groupe d’enfants un soir par semaine Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l’école Accompagnement et surveillance des enfants à la sieste CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES : Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives Connaissance des besoins physiques et moteurs des enfants à partir de 2 ans Connaissance du développement physique, moteur et affectif de l’enfant à partir de 2 ans Connaissance de la règlementation et des consignes d’hygiène et de sécurité Notions sur le programme et les objectifs de l’école Notions sociales et culturelles des familles Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation Techniques de gestion des conflits
Profil attendu
Travail en équipe, esprit d’équipe
Qualités relationnelles
Sens des priorités, réactivité
Capacité d’adaptation, sens des responsabilités
Disponibilité, rigueur, polyvalence, Adaptabilité
Discrétion, confidentialité
Sens du service public
CONDITIONS D’EXERCICE :
Lieu de travail : Ecoles
Temps et horaires de travail : Journée continue sur 4 jours : 08h00 – 17h30
Horaires différents sur la période des vacances scolaires pour les nettoyages soit 07h00 – 15h00 soit 06h00 – 14h00 pour
les vacances d’été et 07h00 – 15h00 pour les autres vacances.
SYSTÈME RELATIONNEL :
Interne et externe : La Direction de l’Éducation, Responsable du Pôle Restauration et Personnel des Écoles, Référent logistique, Directeurs ALP, animateurs, le personnel de l’Éducation Nationale, les parents.
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint technique
Informations complémentaires
Lettre de motivation et curriculum vitae à adresser à : Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES Cedex ou par mail à l’adresse [email protected]
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Cadre juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Métier de référence
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
Comprendre ce poste
Les ATSEM (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) sont rattachés aux communes et exercent auprès des enfants scolarisés en maternelle, en appui de l'équipe enseignante. Leur rôle combine accompagnement éducatif, soin et entretien, dans un cadre où la sécurité et le bien-être des très jeunes enfants sont au centre des missions. Au quotidien, il s'agit d'accueillir les enfants, de les aider dans leurs gestes d'autonomie, de veiller à l'hygiène et à la sécurité, tout en contribuant à la mise en place des activités pédagogiques. Dans la fonction publique territoriale, ce métier est un maillon essentiel du service public éducatif de proximité.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux fonctionnaires titulaires comme aux agents contractuels, ce qui permet à des candidats issus de différents parcours d'y accéder. Relevant de la catégorie C, il s'inscrit dans les grades d'exécution de la filière médico-sociale ou sociale selon le statut de l'agent. Les perspectives d'évolution passent principalement par les concours et examens professionnels internes, qui peuvent ouvrir l'accès à des grades supérieurs au sein de la collectivité.
Conseils pour candidater
- Mettre en avant une expérience concrète auprès de jeunes enfants (garde, animation, périscolaire, petite enfance), en précisant les situations de gestion de groupe ou de conflit rencontrées.
- Valoriser la connaissance des règles d'hygiène et de sécurité, notamment en lien avec les soins de base et la prévention des accidents en collectivité.
- Souligner la capacité à travailler en binôme avec des enseignants et des équipes éducatives, en illustrant la transmission d'informations et l'adaptation à un emploi du temps journalier fractionné sur des horaires étendus.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O013260911000987Fonction publique territoriale