Enseignant en piano (h/f) - Grand Paris Sud Est Avenir (T11)
Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Cadre juridique
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Ce poste s'inscrit dans le réseau des conservatoires que gère l'intercommunalité Grand Paris Sud Est Avenir, qui assure depuis 2016 la responsabilité de neuf établissements d'enseignement artistique sur son territoire. Le professeur de piano y dispense des cours individuels et collectifs dans les différents cursus d'apprentissage, de l'initiation jusqu'aux niveaux les plus avancés. Au quotidien, il assure aussi le suivi des études des élèves en lien avec l'équipe pédagogique, leur évaluation, et les associe à la vie artistique de l'établissement à travers des projets collectifs. Dans la fonction publique territoriale, ce métier contribue à l'accès de la population à la culture et à la pratique artistique, en assurant une offre d'enseignement de proximité.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires de la fonction publique territoriale ainsi qu'aux contractuels, ce qui signifie que la voie de recrutement n'est pas exclusivement celle du concours. Relevant de la catégorie B, il correspond à des fonctions de conception et de encadrement intermédiaire, avec des perspectives d'évolution au sein du cadre d'emplois des assistants d'enseignement artistique ainsi que, selon les parcours, vers des fonctions de coordination pédagogique ou de direction d'établissement.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant votre capacité à travailler en réseau, en illustrant par des exemples concrets vos expériences de projets partagés entre plusieurs établissements, structures ou partenaires.
- Préparez une présentation claire de votre démarche pédagogique, en particulier la manière dont vous pratiquez l'enseignement collectif et la diversité des répertoires que vous abordez.
- Documentez votre connaissance des textes cadres de l'enseignement artistique et du règlement des conservatoires, car ce point est explicitement attendu lors de l'évaluation.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.