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PostePublic
FP Territoriale Cat. CEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 7 jours

ANIMATEUR A TEMPS NON COMPLET PERSICOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE - COMMUNE DE VITROLLES

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Bouches du Rhône (13), France (13)
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Expert
Publication
22 octobre 2026
Date limite
30 novembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation. Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation. Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis Encadrement de la vie quotidienne Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu Impulsion et animation de la dynamique du groupe Prise en compte des différences des enfants Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective Mise en application des règles de sécurité Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques Techniques d’animation, d’encadrement Techniques d’observation, de communication, d’écoute Techniques de gestion des conflits Rythme de l’enfant Développement psychologique et affectif de l’enfant²²

Compétences attendues

Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation.Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives. Participer à l’élaboration des projets d’animation.Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis Encadrement de la vie quotidienne Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu Impulsion et animation de la dynamique du groupe Prise en compte des différences des enfants Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective Mise en application des règles de sécurité Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques Techniques d’animation, d’encadrement Techniques d’observation, de communication, d’écoute Techniques de gestion des conflits Rythme de l’enfant Développement psychologique et affectif de l’enfant²²

Profil attendu

Qualités relationnelles Travail en équipe, esprit d’équipe Autonomie, capacités d’initiative Rigueur et sens des responsabilités Ponctualité, assiduité Comportement exemplaire (langage, tenue, attitude) Discrétion professionnelle Sens du service public Diplôme : minimum BAFA ou équivalent Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville Temps de travail : horaires annualisés Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation

Informations complémentaires

Lettre de motivation et curriculum vitae à adresser à : Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES Cedex ou par mail à l’adresse [email protected] Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire

Comprendre ce poste

L'animateur périscolaire intervient auprès des enfants en dehors du temps scolaire proprement dit, notamment sur les temps de restauration, de garderie et lors des accueils de loisirs. Au quotidien, il organise des activités éducatives et ludiques, veille au bon déroulement de la journée et contribue à la vie collective des groupes. Il joue un rôle important dans l'accompagnement éducatif des enfants et dans la continuité entre l'école et les temps de loisirs, en lien avec les équipes de la direction de l'enfance.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est proposé à un emploi non complet, ouvert aux fonctionnaires titulaires comme aux agents contractuels, ce qui indique une possibilité de recrutement par voie statutaire ou par contrat. Il relève de la catégorie C de la fonction publique territoriale, correspondant aux emplois d'exécution et d'encadrement de proximité. Les évolutions possibles passent principalement par la formation professionnelle, la préparation de concours internes ou de la voie de promotion, et l'accès à des fonctions de coordination ou de responsable d'accueil.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant votre expérience concrète auprès d'enfants, qu'elle soit issue du BAFA, d'un service civique ou d'un emploi saisonnier, en précisant les publics et les types d'activités encadrées.
  • Illustrez votre capacité à adapter une animation aux rythmes et aux différences des enfants, un critère central dans l'offre, avec des exemples précis issus de votre parcours.
  • Soignez la présentation de votre motivation pour le service public et votre compréhension du travail en équipe avec les ATSEM et les autres personnels, en citant si possible des situations où vous avez collaboré avec des professionnels de profils variés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O013261022000386Fonction publique territoriale

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