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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSport & JeunesseIl y a 17 jours

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - SYNDICAT INTERCOMMUNAL SCOLAIRE DE MONTEREAU / LA COUR MARIGNY

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation
Loiret (45), France (45)
Publication
26 août 2026
Date limite
25 octobre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse

Missions principales

L’adjoint d’animation est sous la responsabilité́ de l’enseignante, de la Directrice Aide à l'habillage, passage aux toilettes, soins légers et encadrement de la sieste Préparation du matériel éducatif et animation d'ateliers sous la direction du professeur des écoles Veiller à la sécurité des enfants et au bien-être des enfants Installation des lits ou tapis pour la sieste Passage aux toilettes, lavage des mains pour la cantine , déshabillage couchage Surveillance du réveil de la sieste et préparation des activités, rangement des lits ou tapis passage aux toilettes, lavage des mains, habillage pour la récréation Encadrer les enfants, proposer et participer à des activités avec les enfants, en fonction des périodes de l’année, concevoir des activités en fonction des âges ou à des jeux libres sécurisés Gestion des incidents : Bobos légers : Registre de soins et trousse de secours Allergies / PAI : Liste nominative des enfants concernés Veiller au rangement de la salle, et au rangement des livres, des jeux de société, des jouets à la fermeture de la garderie matin et soir, après le départ de tous les enfants Noter et signaler tout incident marquant à la direction - accueille un groupe d'enfants, de jeunes ; - conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement. - Activités techniques : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis. - Activités spécifiques : - gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ; - animation dans le cadre de classes transplantées ; - mise en oeuvre de soutien scolaire ; - organisation d'activités multimédias ; - développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Compétences attendues

L’adjoint d’animation est sous la responsabilité́ de l’enseignante, de la Directrice Aide à l'habillage, passage aux toilettes, soins légers et encadrement de la siestePréparation du matériel éducatif et animation d'ateliers sous la direction du professeur des écolesVeiller à la sécurité des enfants et au bien-être des enfantsInstallation des lits ou tapis pour la siestePassage aux toilettes, lavage des mains pour la cantine, déshabillage couchageSurveillance du réveil de la sieste et préparation des activités, rangement des lits ou tapis passage aux toilettes, lavage des mains, habillage pour la récréationEncadrer les enfants, proposer et participer à des activités avec les enfants, en fonction des périodes de l’année, concevoir des activités en fonction des âges ou à des jeux libres sécurisésGestion des incidents : Bobos légers : Registre de soins et trousse de secoursAllergies / PAI : Liste nominative des enfants concernés Veiller au rangement de la salle, et au rangement des livres, des jeux de société, des jouets à la fermeture de la garderie matin et soir, après le départ de tous les enfantsNoter et signaler tout incident marquant à la direction- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.- Activités techniques :- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.- Activités spécifiques :- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;- animation dans le cadre de classes transplantées ;- mise en oeuvre de soutien scolaire ;- organisation d'activités multimédias ;- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Profil attendu

- SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur principal de 2ème classe

Informations complémentaires

CV Lettre de motivation

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'animateur enfance-jeunesse en milieu scolaire est un maillon essentiel du bien-être des enfants pendant les temps périscolaires. Travaillant aux côtés de l'enseignant et de la directrice, il assure à la fois l'accompagnement des besoins élémentaires des enfants (aide à l'habillage, toilettes, sieste) et l'animation d'ateliers pédagogiques. Ce rôle demande une présence constante, alliant vigilance sanitaire et sécurité avec la capacité à concevoir des activités adaptées aux différents âges et besoins des enfants.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste en catégorie B de FPT offre une accessibilité bienvenue : il est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, sans concours obligatoire. Cette flexibilité permet aux candidats avec ou sans expérience préalable dans la fonction publique de postuler. Une stabilité d'emploi est possible via titularisation ultérieure, et la carrière en catégorie B ouvre des perspectives d'évolution vers des postes de coordination ou de responsable d'accueil.

Conseils pour candidater

  • **Valoriser l'expérience avec les enfants**, même non formelle : gardes, bénévolat en centres de loisirs ou associations. Mettez l'accent sur des exemples concrets de gestion de groupes hétérogènes et d'adaptation pédagogique.
  • **Insister sur les compétences en sécurité et hygiène** : formations PSC1, gestion des PAI, protocoles de soins. Ces aspects techniques rassurent employeur et parents.
  • **Démontrer une démarche de projet** : expliquez comment vous avez élaboré ou participé à des activités, en lien avec les apprentissages ou le développement durable si possible.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O045260826000196Fonction publique territoriale

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